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七年级生物上册第一单元第一章 认识生物一、教学目标： 知识与技能1、 观察生物与非生物，比较它们的区别。2、 举例说明生物具有的共同特征。3、 通过调查描述身边生物和它们的生活环境过程与方法通过观察比较生物和非生物的图片，培养学生的观察能力、发散型思维能力、分析问题的能力和表达能力；说出调查的一般方法，初步学会做调查记录情感态度价值观：通过生物的生命现象的讨论，培养探索生命的奥秘的兴趣；关注周围生物的生存状况二、教学重点1、生物具有的共同特征。2、学会调查的方法以及实地调查，还要对调查到的生物进行分类三、教学难点调查工作的落实四、教学方法观察、讨论、调查五、课时安排：2课时 生物的生活需要营养六、知识结构： 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物第一节：生物的特征 生物能对外界刺激作出反应 认识生物 生物能生长和繁殖 除病毒外生物都是由细胞构成的第二节：调查我们身边的生物调查：调查是科学探究的常用的方法之一。（普查、抽样调查）对生物进行分类的方法： 按照形态结构分类：植物、动物和其他生物 按照生活环境分类：水生生物和陆生生物等 按照用途分类：家禽、家畜、作物和宠物等
