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1、幼儿园园长职责一、认真贯彻执行党的方针和政策;执行上级的批示和决议,贯彻执行幼儿园工作规程、托儿所、园卫生保健制度;二、从实际出发,深入细致做好思想工作,关心保教人员的思想工作,生活和 健康;经常对全园所职工进行为人师表职业道德教育,把师德教育和共产主义 劳动态度结合起来;解决各方面矛盾调动全体职工的积极性;三、园领导要组织全体教职工的政治、文化、业务学习和教研、科研活动及培训工作,提高他们的觉悟,更新他们知识结构,提高业务水平和改革工作;四、负责主持制定全园工作,主持园各种会议,定期深入第一线,检查全园各 项工作实施情况,协调园内外关系,交流园所内各个环节的工作经验和教训,表 彰先进,推广经
2、验;五、制定人员编制,明确分工,合理组织人力,决定入选,任用、调离、晋升及,奖惩等工作注意改善职工劳动条件;六、负责制定招生方案,组织实施和审批;七、负责财产管理的领导工作,审查,预、决算、合理使用经费;八、负责园舍、设备、财产、绿化的长远规划及基建维修等工作,努力改善 办园所条件;九、负责对每位副园所长工作的督促检查,副园所长重点抓好教学,科研工作,卫生保健及膳食管理工作;十、及时了解国内外有关托幼工作的动态,吸取经验,改进工作;十一、实施科学管理的过程中向职工进行宣传教育,组织职工学习掌握管理的知识、方法、技能、技巧、不断提高工作质量与质量;幼儿教师职责一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保
3、护法;努力做好班级工作,使在 体、智、德、美几方面得到发展;二、始终把英文教育贯穿于幼儿的一日生活之中,结合本班幼儿的年龄特点 和个体差异,按照桃李园的三方面的教育内容；制定班级工作计划,并有有秩 序地组织实施,开展各类活动;三、观察、分析并记录发展情况,做好各项活动的记载和效果记录;积累经验, 找出差距,研究改进措施,不断提高保教质量;四、树立正确的教育观、儿童观,热爱、尊重,坚持积极正面,做到为人师表, 禁止任何形式的体罚和变相体罚;五、积极参加教育研究活动和业务学习活动,认真,写好一周的计划、游戏和 一日活动,不断改进教学形式、方法,合理安排一日生活;六、积极创设与相适应的良好环境,自制
4、玩教具,给提供丰富的游戏、操作材 料;七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的一日作息制度;带班时做到“人 到、心到、手到”;八、与班内保教老师、卫生配合管理本班幼儿生活,做到教中有保、保教并 重,培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势,注意的衣着整洁卫生,减少各种疾病的发 生;九、与保持经常联系,了解幼儿家庭教育环境,商讨符合特点和个体差异的措 施,有目的有地做好家访工作,搞好开发活动,共同配合完成任务;保育员保洁员职责一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作;做到每天小扫除,每周大 扫除,经常保持活动室内空气的流通,保证有一个舒适、干净的环境;二、按照消毒制度的规定,认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒
5、工作,认真做 好水杯架和饭前餐桌的消毒工作;每天要定时冲洗厕所,做到厕所槽内无污垢, 保持厕所内清洁无臭味;三、在指导下,组织好幼儿一日生活,做好保中有教,全面了解幼儿的饮食、 睡眠情况,保持幼儿仪表整洁,精心护理生活;四、在医务人员和本班指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,夏天防 暑降温和防蚊、蝇工作,保证幼儿开水供应,每天擦净席子;冬季做好防寒保暖 工作,定时拆洗和翻晒的被褥、枕套、,定期清洗、消毒玩具,保持睡具、玩具 的清洁卫生;五、妥善保管的衣物和本班的设备、用具,防止霉烂、损坏、丢失;六、对、同事热情和蔼,不怕麻烦,虚心听取各方面意见,改进工作;幼儿教师、听课制度一、必须认真学习
6、幼儿园工作规程和园教育纲要,以规程和纲要为依据, 研究制订好各类教学;二、认真学习理论知识,不断吸收新的,指导运用于;三、深入钻研教材,结合本班年龄特点和实际发展水平备好课,突出重点,突破 难点;四、按时按质制订好系列计划,如：学期计划、月计划、周计划、日计划、课 时计划、游戏计划等,每周写一篇以上的观察笔记和笔记;每周星期五上午准 时将下周和笔记交园领导审阅;五、时间除做案头工作外,还必须制作活动所需的各种教具、学具,准备提供 各种玩具、材料;六、坚持集体备课与个人备课相结合;主班教师每天下午准时来备课室,配班 每日上午准时来备课室,不得迟到;七、备课时不得外出或闲谈,不做与无关的事情;需要
7、外出时需向园领导请假, 经同意后,方可外出;八、鼓励改革、创新,每学期进行一次评比,对设计新颖、富有创造性的、笔 记、活动设计等予以奖励;九、组织相互听课、相互学习,取长补短,每学期组织相互听课不少于20 次, 并认真做好记录和评议工作;幼儿园教研制度一、成立教研组,订立科研计划,按照定期开展教学研究活动;二、每学期组织群众性的教学观摩和教学研究活动,鼓励创新,观摩后,组 织讨论、评议、评分,并作为业务考核内容存档;三、定期进行业务学习,经常开展学术研究讲座,定期组织、保育员进行业务 学习和培训;四、每学期初各班要根据班上工作实际,写出教学科研及实施方案,期末写出 专题或经验等,在园内进行交流
8、、评比;五、每学期期末,对各班进行质量检查和班级工作评估,开展评选优秀班级活 动;六、积极参加各级领导部门组织的各种教研活动;七、对生及市级、国家级刊物上发展或参加市以上交流的经验、实验报 告等,给予建立奖励;八、每年组织保教人员到其他园参观学习一次,开阔视野、取长补短;幼儿园安全保卫制度一、全园教职工应坚守岗位,高度负责,保证幼儿身边有人,随时清点人数, 严防走失;二、加强对幼儿的常规教育,培养良好的行为习惯,随时检查幼儿鞋带、衣物, 发现不安全因素,及时处理解决;向进行安全,加强自我保护意识,提高自我保 护能力;教会幼儿知道园的名称、家庭地址、父母姓名等,防止意外事故发生;三、带外出活动,
9、必须请示领导,选好安全场地,有组织有纪律地进行;并随时 清点人数,走路时注意不离队、不掉队;四、外来人员必须登记后经允许方能入园,一般情况当班不能会客和接电话, 建立健全幼儿接送制度,不准陌生人来园接,防止冒领;五、车辆必须停在指定区域,严禁进入活动场所或停放在走道上;六、一切不安全用品、药品必须由专人妥善保管,热水、热汤应放置适当位置, 电器设备应安装合理,严防中毒、烫伤、触电等事故的发生;七、做好防火、防盗工作,下班后应关好门窗,做好巡视工作,安排好节假 日值班人员,切实做好保卫工作;八、全体教职工应自觉遵守门卫制度,住园教职工应协助做好保卫工作;九、要注意房屋、场地、家具、玩具、用具的安
10、全,定期进行检查维修,避免 砸伤、摔伤等事故发生;十、在园如发生骨折、缝针等重大事故,当班人员必须及时向园领导汇报并送 医院治疗,并及时通知,写出事故发生情况报告,根据情节轻重,给予当事人相 应处理;幼儿园交接班制度一、为保证保教工作的顺利进行,各班、保育员必须认真做好交接班工 作,认真填写交接记录本,建立每月一次班会制度,经常交流本班情况,采取切 实可行、有效的措施,搞好保教工作;二、当班应及时认真完成当班的各项任务,并对的健康、学习等情况做好记录;对当班时所发生的问题妥善处理,如需要遗留下解决的问题如意外事故、摔 伤、病儿等,应向接班做好口头、书面交代,以免发生意外;三、接班应首先清点幼儿
11、人数,及时、仔细查看交接班记录本,掌握上一班情 况,对遗留问题做好妥善安排处理;如因交接手续不清引起的事故,则追究当事 人的责任;四、交接班记录本每学期末应上交给园领导,平时要随时抽查;幼儿园教职工培训制度一、教职工要积极进行自我培训、自我提高,形成在某一方面的突出特长; 鼓励教职工利用业余时间进修或学习;二、提倡互帮、互学,有经验的教职工要对青年进行传、帮、带;有的对保教 人员进行、舞蹈、等方面的培训;三、坚持走出去和请进来的方针,每学期邀请专家或同行来园讲学或交流;每 学期组织一次外出参观学习活动;并根据需要有的派送外出学习;四、坚持业务学习制度,有的安排业务学习内容,使全体教职工不断获得
12、新的, 了解幼教发展动态;五、每学期各部门进行一次岗位技能竞赛,表扬先进,推广经验;联系制度一、建立家长委员会,定期召开会议,每学期两次,并向委员会汇报园工作 和工作情况,虚心听取意见,不断改进工作；二、各班设立“家园联系本”或联系卡,及时与交换意见,同步好；三、园内和各班设立“园地”,宣传育儿的知识；四、各班定期向家长开放半日每学期1-2 次,让了解生活、学习情况,并虚心 听取意见,改进本班工作；五、园长定期在幼儿园门口接送来园和离园,及时听取意见和要求；六、保教人员定期有有目的进行家访,了解在家生活和行为习惯情况,并征求 意见；七、园内设立征求家意见的“意见箱”,随时听取要求和建议;入园、
13、离园制度一、新生入园必须经园批准,根据有关规定取得正式通知后,携带户口簿、体 检表、免疫证等,按规定日期来园办理入园手续,过时不予补报;二、应于8：00-8：30 来园,下午于4：00 离园;三、星期六、日不来园;寒暑假留园必须先办理留园手续;四、未到毕业,中途需要退园时,必须办理退园手续,以便备案;五、凡幼儿因患传染病不能来园,或因病、因事离园一个月以上的,必须重新 体检,合格后方可入园;六、学期结束时,幼儿园应向发放生活、学习情况报告单;下学期开学时,必须 带报告单,按规定时间来园办理新学期入园手续,过期不予补报,作除名处理;七、幼儿毕业离园时,除园组织有关毕业活动外,应到财务部门办理好结
14、算手 续后方可离园;发展情况的报告制度一、各班要重视本班幼儿发展情况;接新班和新入园的、制订教育目标及 各项工作前,都必须充分了解研究幼儿发展情况;二、必须在本班两位充分研究的基础上,写出本班发展情况报告;报告可 由两位轮流年执笔;三、幼儿发展情况报告是对幼儿群体的分析评价;关于个案观察记录可根据报 告内容的需要附在报告后面;四、报告的项目、内容、格式,要按照本园教育目标的内容书写,如有特殊要 求,于学期初布置工作时通知;五、报告中必须体现以下内容：1、接班时发展水平2、写报告时的状况3、分析变化的原因4、提出下阶段改进的措施六、于学期结束时向主管工作的园长上交发展情况报告;七、的发展情况报告
15、由主管教育的园长审阅后归档,由资料室保管;接班 的制订本班目标及工作时,可向资料室按制度办理借阅手续;幼儿家长须知一、出入幼儿园要服装整齐,仪表整洁,不穿拖鞋,不穿睡衣;言行举止要 讲文明礼貌,成为表率;二、遵守幼儿园规章制度;如按时接送幼儿,因病、因事缺勤及时请假;三、尊重幼儿,尊重幼儿园教职员工,积极参加园内组织的会以及各项活动,及 时了解、反映幼儿情况,提供意见和合理建议,主动配合园及完成教育任务,共 负的责任;四、孩子间有矛盾、纠纷,不得私自随意斥责、恐吓,应采取积极正确的方法 引导孩子或向教师反映,由妥善解决,以保身心健康;五、讲究卫生,进园不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不吸烟,及幼儿患传染病时 必须及时向园报告,并及时采取措施治疗;六、爱护公物,不随意采摘花朵,幼儿爱护园内的各种玩具,体育器材及各种设 备;七、注意安全,有事委托他人接送幼儿时,进门应主动出示出入证,以防丢 失;接孩子后请于晚间六点前离园;幼儿晨检制度为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园,我园应坚持每天进行晨检工作,要求为：一摸、二看、三问、四查:一摸：摸摸幼儿额头看有无发热;二看：看幼儿精神状态好不好,有无疲倦或不适面容,看皮肤有无皮疹、 肿块,这是发现并隔离水痘、腮腺炎患儿非常关键的步骤;三问：问问幼儿在家中的健康情况,
