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1、现代汉语下册答案第五章 语法“语法”思考和练习二八、改正下列句子中的错误，并说明理由。 一位干过多年售票工作的老人很兴趣地凑上前说：“真了不起，我要向你学习！”“兴趣”是名词，不能受程度副词“很”的修饰，不能作状语，这是把名词误用为形 容词了。可以把“兴趣”改为“高兴”或者在“兴趣”前加一个“有”字。 在工厂、农村、学校我见闻了许多英雄，他们都在自己的岗位上，为实现四个现代 化而忘我地工作着。原句中名词“见闻”被误用为动词，应当改为“看到”之类的动词。 小梅干 活很卖力气，咱队的大人小孩没有一个不说她劳动不积极。原句中“没有一个不说”即“大家都说”，后面再加上一个否定副词“不”来否定 “积极”
2、，意思就正好和原意相反了。应去掉最后一个“不”字。 这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短一倍。数量的减少不能用倍数表示，只能用分数表示。“一倍”应改为“百分之五十”“二 分之一或“一半”。他家在村子的南边，面对着一幢小山。 量词“幢”常用于楼房，“山”应用“座”表示。 王师傅对我们讲，他12岁上得了一场病，是李大夫把我从死亡线上抢救了过来。 本句中“他”“我”都是指代“王师傅”的，前后所用人称代词不一致。“我”应改为 “他”。“语法”思考和练习三三、下面各组句子中加着重号的词在词性上、作用上有没有不同?为什么?（略） 四 在下面句子里的空格处填上适当的结构助词，并说明理由。问题
3、彻底解决了。“彻底解决”是动词性偏正短语作谓语，“彻底”是状语，应填“地”。 彻 底解决问题是不容易的。主语是动词短语，动词“解决”前的附加成分是状语“地”。 问题解决不彻底。“解决”是中心语，“不彻底”是补语，应填“得”。 问题还没有得到彻 底解决。“解决”是宾语中心，“彻底”是定语，应填“的”。五、下面两组里结构相似的 句子意思是否相同? 我在北京住了三年。 我在北京住了三年了。 表示现在已不在北京住。表示现在还在北京住着我只同他说过。我同 他只说过这个问题。 表示“只同他说过”，没有同别人说过。表示“只说过这个问题”，没有说过别 的问题。六、“我跟他去过”这句话可以有不同的理解。请分别加
4、上适当的词把不同的意思都 固定下来，并说明各个意思中“跟”的词性。 我跟他都去过。（“跟”是连词）我曾经跟他去过。（“跟”是介词）我跟着他去过。（“跟”是动词） 七、改正下列病句，并说明理由。1 今年又是一个丰收年，粮食产量超过去年的12. 5%。“超过去年的12. 5%”等 于说比去年粮食产量的 125多，实际上还投有去年生产的粮食多，那就不是丰收年了 应将“的”去掉，使“12.5%”成为超过量。 这个山区的变化，对于我们都是非常了解的。本句犯了主客颠倒的毛病。是我们了解山区的变化，不是山区变化了解我们。应将 “对于”移到句首，或在“我们”后边加上“来说”二字，让“对于我们来说”成为独立 语
5、。在改善学生生活上，我们学校采取了一些措施。在“在?上”中应该是名词性短语，而“改善学生生活”是动词性短语。改法有二： 一是将“上”改为“方面”，一是在“生活”后边加上“的问题”。 窗前有一个小菜园，种有苋菜、豆角、黄瓜和许多种蔬菜。此句犯了种概念和类概念并列的毛病，“苋莱”“豆角”和“黄瓜”各是蔬菜的一种 不能与“蔬菜”并列。应将“和”改为“等”或在“许多种”前加上“其他”二字。 本校职工或学生出入校门要凭工作证和学生证。“和”表示加合性并列，“或”表示选择性并列。职工只能凭工作证，学生只能凭学 生证。因此，“和”应改为“或”。 我代表学校向新同学表示热烈地祝贺。“祝贺”为宾语中心语，“热烈
6、”是其定语，因此应将“地”改为“的”。 他深知过华人进入美国一旦触犯美国法规，除文化背景语言不通外，再加上财力不 足，打起官司来必败无疑。深知”属于动作不强的动词，不能带“过”。 即使做超级明星的目标达不到，高级的业余爱好，也可比一般人拥有了较充实的人 生。 “拥有”本身含有动作已实现的意思，不必加“了”。“语法”思考和练习四四、 指出下面句子中定语的短语结构类和功能类攀登高峰动宾，动词性金色秋天一一偏正，名词性友谊园里一一方位短语，名词性理想王国一一偏正,名词性 获得甜果动宾，动词性秉公办事偏正，动词性 健康长寿一一联合，形容词性身体内部一一偏正，名词性时代洪流一一偏正，名词性前进路上 偏正
7、短语，名词性 走向深渊 中补，动词性五、指出下列短语的基本类型，用从大到小和从小到大的层次分析法分析每个短语的 层次和结构关系。（略）000）的大门。 这时已经是1（下午）三点多钟了。 我们左右张望了，想I从左边长廊走出去。一条船可以坐I五十人。身体不好，先在家看I病。 考得，是I（你）的福气；考，也省得落I你的埋怨。2六、指出下面句子的定语、状语是用什么词语充当的。 他拿来（一件）（崭新）的（白色）（府绸）衬衫。（量词短语?形容词?名词?名词） 国家保护（公民）的（合法收入、储蓄、房屋和其它生活资料）的所有权。（名词?联合 短语） （我们）的国家进入了（新）的（历史）时期。（代词?形词?名词
8、） 这是（一 件）（刚买来）的（呢子）大衣。（量词短语?偏正短语?名词） 他用胳膊轻轻地触着我，眼睛却然在出神地望着外面。（介词短语?形 容词?副词?副词?副词?形容词） 宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去。（副词？ 副词?形容词?介词短语?副词）七、定语是说明性质、领属、数量等等的，试指出下面句子里每个定语所表示的意义 类别以及是描写性的还是限制性的。 （我们）的祖国多么壮丽！（事物的领有者/限制性） （昨天）的报纸有（个）（好）消息。（时间?数量?性状/限制性?限制性?描写性） （西湖）的风景非常美。（处所/限制性） 前面是（一片）（绿油油）的田野。（数量?性状/限制性?
9、描写性）他是（一个）（勇敢）的人。（数量?性状/限制性?描写性）（四个）战士都来了。（数量/限制性）（铜）茶壶放在桌子上。（质料/限制性）（那件）衣服已经晒干了。（指量/限制性）八、下面句子里的状语，哪些既可以放在主语后，又可以移到主语前?哪些只适宜于 放在主语前?哪些不能放在主语前?在敌国，在暴君的掌握之中，我也不怕不惊。状语“在敌国，在暴君的掌握之中” 分别表处所、范围，可以移到主语后。只是状语比较长，而要突出状语所表达的意思，最 好放在句首。早在十六七世纪之交，西方的一些自然科学知识已经传播到中国。状语“早在十六七世纪之交”表时间，可以移到主语后。状语“已经” 也是表时间的，不过这个副词
10、只能用在动词前，不能移到主语前。 根据一些地方的调查，五十年代，从事农业生产的劳力约占95%以上。句中有两个状语，每一个都有可能移到主语后，但是这一句的状语较长，为了句子结 构的紧凑，状语不宜移动。 几百年来，很多人都没有解决这个问题。状语“几百年来”表时间，不能移到主语 后。一移动，意思就变了，变成主语下艮多人”用几百年的时间去做某事，而人是活不了 几百年的。 一会儿，瘦李一阵风似地飘进来。状语“一会儿”指一件事以后，过了很短时间又 出现另一件事，它不能移到主语后，否则变成表主语在很短时间内做了一事又做一事，意 思不同。今天回国的难道是三个被俘的士兵！状语“难道”表加强谓语部分的反问语气；可
11、以移到主语前，这时加强整句的反问语 气。 李记饭馆的买卖像春雷滚过的青草地蓬蓬勃勃。状语“像春雷滚过的青草地”是比喻，一般用在谓语中心前面，因为要出现在比喻本 体的后头，不宜移到主语前。这地方本来就低洼。状语“本来”表时间，可以用在主语前。 你不妨对他直说。这一句有三个状语，“不妨”表示可以怎样做，“对他”是引出动作的对象，“直” 表示动作方式，都只宜用在动词前，不宜用在主语前。我从年轻时就希望有个强大的中国。状语“从年轻时”表时间，可以放到主语前。九、指出下面句子里的独立语的类别和结构。指出结构上哪一类的词和短语。哎呀!漏水了，怎么办？（感叹语，表惊讶、突兀/叹 同义词，例如“看”和“瞅”，
12、都是在意义上有细微差的。（插入语，用于举例/ 动宾短语）你想想，这难道不是事实吗？（插入语，引起注意/主短语） 看来不会下雨了。（插入语，表示推测/中补短语）.车，不用说，当然是头等的。（插入语，表肯定或强偏正短语）这个礼堂，充其量只能容纳一千人。（插入语，表推2动宾短语）小张，快点来。（称呼语，引起注意/名词）？听说你昨天来过三次。（插入语，表示话语的来源仕他人/动词）“语法”思考和练习六一、指出下列句子的类型（句型：主谓句和非主谓句及其小类）： 窗下一幅繁 华的街景。（主谓句，名词谓语句）他给我们以武器。（主谓句，动词谓语句，不是双宾 句）有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林子里。（非主谓句，
13、动词谓语句，兼语句） 这种野鸭子，我一次能捕获二三个只。（主谓句，主谓谓语句） 你们应该把 情况汇报上去。（主谓句，动词谓语句，把字句）大家故意不给他水喝。（主谓句，动词谓语句，兼语句）勤劳让你有钱花。（主谓句，动词谓语句，兼语句） 部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你的客人。（非主谓句，动 词性非主谓句，兼语句，双宾句） 你把那杯茶端给我喝。（主谓句，动词谓语句，兼语句）从南口经居庸关到八达岭，尽是崇山峻岭。（主谓句， 动词谓语句）（11）他们在渺无人烟的野草丛林间披荆斩棘种下果木。（主谓句，动词谓语句，连谓句）（12）大厅里弥漫着一种森严气氛。（主谓句，动词谓语句，存现句）（
14、13）施工之前，我就主张把图纸改一条线，加两条线。（主谓句，动词谓语句）（14）多少年来，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话，一直激励着我前进。（主谓句，动词谓语句，兼语句）（15）别忘了带雨伞。（非主谓句，动词性非主谓句）（16）我，你还信不过吗？（主谓句；主谓谓语句）（17）当心油漆！（非主谓句；动词性非主谓句）（18）伍子胥过昭关一夜白了头，大概不是假的。（主谓句，动词谓语句）（19）我在学校门口看小学生匆匆忙忙回家吃饭。（主谓句，动词谓语句）二、试指出下列句子属哪一句类。如果是疑问句，要指出小类名；如果有语气词，还 要指出它的意义。面对这一派太好形势，我们能无动于衷吗？（疑问句
15、，反诘问句，“吗”表示疑问是非问语气）给他两块钱上街买冰棍儿吃。（祈使句） 有什么事儿瞒着我呢？（疑问句，特指问句，“呢”表示疑问语气）4 这儿还有一张漫画哪!真不好看！（感叹句，“哪”表感叹语气，增加感情色彩） 你来取呢，还是我送去呢？（疑问句，选择问句，“呢”在这句里表示疑问语气 他的事您到底还管不管吧？（疑问句，正反问句，“吧”表疑问，带有催促对方回答 的口气） 快往屋里搬东西吧！（祈使句，“吧”表示商量、请求） 得罪了谁都 不成，这年头。（陈述句） 他难道会说这种糊涂话吗？（疑问句，反诘问句，“吗”表示疑问语气） 他不会说这种糊涂话的。（陈述句，气）当心上小李的当。（祈使句）的”表示确定语三、把下列句子变换为别的格式的句子。小伙子们嗓子喊哑了。 小伙子们的嗓子喊哑了。 小伙子们喊哑了嗓子。一一小伙子们把嗓子喊哑了。谁都能估价出诚实和忠厚的分量。一一谁都能把诚实和忠厚的分量估价出来。一一诚实和忠厚的分量，
