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1、学校传统文化活动计划方案样本为了继承中华民族的传统文化，丰富同学们的课余生活，增强同学们的动手能力，我们班联特地在“传统文化节”来临之际举办了设计比赛。一.活动内容每位同学均可以至班长处报名参加，于_年_月_日星期二下午第三节班会课后进行比赛。参加比赛的同学需根据自己的创意运用材料给指定的玩偶设计或者将原有的服装进行加工。如果参赛者想要将制作好的玩偶转送他人，我们会将玩偶送达。获奖的参赛者我们还会另外提供礼品盒。（参赛者可以自带物品对玩偶进行装饰）二、活动时间_年_月_日星期二下午第三节班会课后三、参赛对象：全体学生四、活动地点：艺术楼四楼教室五、活动承办方：班联六、活动流程：1、由班联同学负
2、责通知班长在班内进行宣传并汇总报名人员名单。2、同老师协商，借用艺术楼教室作为比赛地点，邀请老师做裁判，参与比赛的评比。3、统计报名人员总数，交给学校采购相应物品。4、评比出比赛获奖的设计，公布获奖名单，根据同学要求将礼物送至指定同学手中、七、人员安排由李跃、潘晨露、涂雅特负责所有工作。八、物品清单1、针线2、布料3、礼品盒4、玩偶5、纽扣等装饰物（物品数量根据报名人数制定）通知：是否在为不能找到一个适当的方式向龙中道声生日快乐而沮丧，那就请带上一腹诗书，携着历史长河的二分月光，和三个臭皮匠，四面八方地来到日新广场，过五关，斩六将让小伙伴们对你羡慕嫉妒恨，与曹植一样“七步成联”，在七嘴八舌中，
3、只有你的对联足够精妙，笔体足够有劲才能“一联九鼎”，来为湾龙中学_年校庆送上一份特别的贺礼。时间：_月_日（星期）下午第三节课后（遇雨延后）地点：日新广场举办方：参赛方：全体学生场地：课桌约_张、椅子约_张赛制：活动分为两个模式：传统模式、看图对联模式（详见比赛模式说明）。作品要求用毛笔书写在宣纸上（尽量写出横批，可加分）。比赛结束后，同学们可以在赛后为喜欢的作品下投票，每班共10票，一票限投一幅作品。比赛采取计分制，以班级为单位，个人为代表。对出的对联将由语文老师和美术老师打分计入班级分数，赛后将评出班级优胜奖，另外评出最佳风采奖、最佳文采奖、最佳意境奖、最佳人气奖。优秀作品将做出展示。比赛
4、模式说明：传统模式1、参赛的同学根据学生会已出的上联对出下联。2、参赛的同学可以尽情发挥文采，自己写出一幅完整的对联。（注明姓名班级）看图对联模式参赛同学根据图片提示写出一幅完整的对联。（注明姓名班级和图片序号）活动说明：（一）书写要求：（二）计分规则：以语文老师打出的分数为主，另有附加分（横批、书法字等）。每幅对联满分为_分。根据对联注明的班级将分数计入总分。（三）个人奖项说明：本次活动设立最佳风采奖、最佳文采奖、最佳意境奖、最佳人气奖。最佳风采奖：以对联上书法字为准最佳文采奖：以参赛者的对联文采为准（如：对联的平仄格律、字数节奏等）最佳意境奖：以参赛者的对联意境为准最佳人气奖：以参赛者的对联所得票数为准学校传统文化活动计划方案样本（二）第4页共4页
