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1、精品文档最新中学生家长会家长发言稿发言稿可以按照用处、性质等来划分。发言稿的写法比较灵敏，构造形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、下面是WTT带来的有关最新中学生家长会家长发言稿，!最新中学生家长会家长发言稿1尊敬的各位指导、老师、各位家长：大家好!我是_的家长，很快乐今天能与各位老师及家长共同讨论培养教育孩子的问题。孩子在校一点一滴的进步都浸透着老师辛勤的汗水，首先我要对老师们付出的辛勤劳动和无私的奉献表示真诚的感谢。是你们的无私奉献，给予了孩子及我们家长幸福、快乐与希望，借此时机，我代表学生家长对#学校的指导和老师们的辛勤付出表示衷心的感谢!谢谢你们!学校近年来的开展和获得的
2、成绩有目共睹，学校以较高的教育质量，出色的办学程度令全校师生骄傲，令家长自豪，得到了社会认可，所以我说，让孩子们就读于这样的学校，是我们家长的正确选择。孩子大局部的时间是在学校度过的，假如把初中比作一场长跑，那初二无疑是长跑中最困难的一段。自觉学习的孩子，学习那么是事半功倍。相反，不自觉学习的孩子在写字桌前，心却照旧挂在那电脑上，学习那么事倍功半。老师为孩子的成长所付出的辛劳是我们家长所无发比较的。孩子处事的原那么，做人的道理，知识的获得绝大局部是通过学校老师来获得的。我们家长希望老师能一如既往的严格要求孩子，我们家长只有亲密配合和支持老师的工作，理解老师的教育方式方法才会收到满意的效果。仔细
3、回想_走过的学习生涯，昨天的呀呀学语，好象还历历在目，可是今天站在我面前的已经是个大小伙子了，他再也不是那个对我言听计从的孩子了，让他学习他就有抵触情绪。现实和生活的压力让我们这些做家长的随时随地感到不安，把这种不安无意识的转嫁到我们的孩子身上，我们怕他们将来生活的不好，受和咱一样的苦。以前，我是事无巨细。结果孩子养成依赖的心理。如今，我不再提醒她，让他自己检查自己书包。假如少带了，老师批评了我也不过问。他已经知道这些生活上、学习上的事都是自己的事，他应该为自己的行为负责。将来也会是个有责任心的人。另外，家庭的学习环境也是很重要的。孩子回到家里还要做作业。假如家长看电视或是在玩游戏，孩子会觉得
4、不公平，为什么你们玩让我写作业?当孩子学习的时候，我就干点家务活，起码孩子能找找平衡，有时候我也辅导孩子学习或培孩子谈心，我希望各位家长多关注孩子的学习生活，虽然这会耽误家长一定时间，但换来的价值不能用金钱来衡量的。最新中学生家长会家长发言稿2尊敬的老师、各位家长：大家好!带着忐忑而自豪的心情，我站在了这个教室的讲台上，可以作为高三家长代表进展发言，我是比较忐忑的，因为我并没有做太多的准备，但我因为自己孩子的优秀表现成为代表而感到自豪，我想我还是可以进展发言的，虽然接下来仅仅是我的个人看法，但也可以给大家做一个参考，在高三这个重要的冲刺阶段，孩子可以到达这样的地步，我很欣慰。诚然这些都与孩子自
5、身的努力有关，但我可以说，在家庭环境上，我从来都没有拖过孩子的后腿，首先在经济上我给予了孩子最大的支持，因为我相信他不会做坏事，他要看课外书我也没有进展阻拦，因为我知道学习是需要劳逸结合的。我经常告诫他：学习的时候就要好好学习，不可以开小差，玩的时候就要好好玩，你喜欢玩什么我不会干预，我只有一个要求，那就是成绩不可以落下。或许正因为如此吧，孩子的成绩一直都很好，我也正如自己承诺的那般，不会给他太多的干预，最大程度上尊重他的选择，也相信他的选择。关心孩子不可以责任全放在老师身上，假如孩子的成绩下降，首先要从家长自己身上找原因，而不是一味指责孩子或者老师，假如家长可以承当起属于自己的那份责任，无疑
6、可以为老师减轻负担，而且还可以强化孩子的学习效率。每天晚上要监视好孩子，有时候孩子一个人闷在房间，或者在家里不说话，你得问他在学校发生了什么，是不是不开心，不要张口闭口全是成绩或者拿成绩好的学生比照将孩子贬低得一无是处，这样做是不对的，只会让孩子越来越疏远你。晚上要保证好孩子的睡眠，恕我直言，很多孩子晚上喜欢熬夜，这个时候必须制止，监视他们早点睡，假如孩子在学校睡觉，那么可能是他熬夜玩手机。我们是父母，但我们也要做孩子的朋友，很多时候，在饭桌上我会主动找孩子说话，问他最近在学校表现如何，是否缺钱用，经过一番谈心，也可以减少孩子的学习压力，他做作业的时候我也会守在一旁，不要以自己不懂孩子的题目为
7、借口，孩子的夜晚是属于家长的，要发挥自己的作用，这样才可以担当老师的小助手，在学习上帮到孩子。如今已经高三了，我对孩子说过，一切尽力就行，发挥自己平时的程度，高考的志愿自己填写，我不会有太多的干预，但也要让他记住，一切都是他自己的选择，要么就不做，做就要做到最好，父母只会在后面默默地支持，我们也是为了他好，因此只要无愧于心，将来不要怨恨我们就行，因此我们的做法就是支持他，相信他，也很庆幸他没有辜负我们的期待，获得了优异的成绩，我觉得很欣慰。这些便是我的一些个人看法，有缺乏的地方还请大家进展补充，我的发言完毕了。谢谢大家!最新中学生家长会家长发言稿3尊敬的各位家长：大家好!我是本班的一名学生王赠
8、安，很荣幸能作为学生代表，对亲爱的家长们说几句话。转眼间，我们已经度过了近一年的初中生活。我们深深感受到了初中的生活的紧凑与充实，便捷与高效，疲惫与欢欣。然而，我觉得，要想在繁忙的初中生活中获得好成绩，就需要学会学习。于是，首先在这里我想谈谈对学习的认识。我们要知道，学习，并不完全只追求结果，而在于平时点点滴滴的过程。所以说，不是在平时不努力，到考试之前搞突击，就有可能获得好成绩，这完全是投机取巧的，而学习的过程，就应该把握45分钟的课堂效率，我认为，课堂对于我们学生来说是最重要的。打个比方说，课堂好比是正餐，假如正餐吃的不好，再多的副食也于事无补。课堂上，因为是接触新知识，只要我们融入课堂之
9、后，对于知识的记忆就特别深化，这一点我有着深切的体会，所以，老师讲新课时，就成了我们能学习成绩进步的打破口。如何打破呢?第一，就需要我们上课积极考虑，大胆发言，在课堂之中交流我们自己的看法，可以说，我们实验初中师老师教学程度都很高，只要跟着老师的思路走，就一定能在课堂之中迸发思维的火花，在这一舞台上，彰显自己的魅力。普遍的来说，课堂上思维活泼，积极举手发言的同学，例如我们班的陈思、蒋飞卿同学，上课非常活泼，也就能在平时的作业和考试中获得好成绩。第二，认真整理错题笔记。错题笔记的作用很大，对它的整理决不仅限于应付检查，这是自己在欺骗自己，错题笔记本并不一定只记录错题，一些你认为题目新颖或解答巧妙
10、的题目也完全整理到上面，整理的时候把自己的学习心得也写在上面，平时多拿出来看看。重新做一下，回忆一下当时是怎么做的，如今做是否还有更简单、更巧妙的方法，从中总结出做题的经历，这才是错题笔记本真正的成效。错题笔记也就能成为我们的得力助手。所以，我认为，学习成绩的进步，更需要我们学习效率的进步。“勤奋”是读书时一个必不可少的，也是最正确的条件。那么什么是勤奋?怎样做到勤奋呢?勤奋，也就是不懈地努力，努力学习。或许，近几年高考状元、中考状元再谈学习经历时，都很少会说到“努力”或者“勤奋”，但是一分耕耘，才会有一分收获，我们又是否能想象高考莘莘学子挑灯夜战的刻苦场面，感受到他们早出晚归的辛劳。所以，勤
11、奋对与学习是至关重要的。其实，正如爱迪生所说“天才就是1%的灵感加上99%的血汗”我们只有用严谨的态度来对待学习，认真努力，才会有所收获，才会到达最高的顶峰。最后，作为班长的我，一定和班主任老师，带着全班同学，向更高的目的奋进，相信我们这个班集体，一定会做得越来越好。谢谢大家。最新中学生家长会家长发言稿4各位家长朋友大家好：欢送大家前来参加我高一四班的家长会。我是高一四班班主任_，很快乐有这么一个时机和大家见面，我的 号码是_(同时将班主任姓名和联络 写在黑板醒目处)欢送大家通过 、短信等方式与我就孩子学习成长方面的问题保持经常性的沟通与联络。同时也希望通过今天家长会这样一个平台，我们共同交流
12、教育心得、沟通教育理念，传递教育信息，相信我们的出发点和落脚点是完全一致的，即一切工作都是为了孩子更好的成长。首先，请允许我简单介绍一下本学期本班的根本情况：我高一四班共有学生_人。其中，男生_人，女生_人;住校生_人，走读生_人。我们本学期开设语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、劳技与通用技术、信息、体育保健、音乐、美术共计14门课程。我们的老师都是有着丰富教学经历的一线老师，以年富力强的中青年老师为主，其中不乏名校毕业生以及硕士研究生。相信跟随这样一批有程度、有才能、有激情的老师学习，学生必能有较大的进步与收获。我们今天家长会的议题是，如何做好初高中衔接的工作。大家都知道
13、，高中阶段是您的孩子人生中又一个重要经历，在大多数人眼中，高中都和“苦”息息相关，学习知识的难度和强度较初中都有了一个质的提升，对于您的刚刚走入高中的孩子而言，也同样是这样。不管是孩子主观认识，还是客观环境和承当的学习任务，较之初中阶段学习有大幅度的变化，能适应的那么前进，否那么可能落伍，家长应该理解孩子到了高中阶段身心开展可能出现的新特点，帮助孩子过好初、高中衔接关。一、理解您的孩子心理开展特点。经研究发现，中学生心理开展一般特征可概括为“四性”、“四顶峰”。“四性”即敏感性、社会性、动乱性、闭锁性。敏感性是指对人、对事具有较强的敏感性，思想活泼，易承受新事物、新信息。社会性是指对人生的意义
14、、升学等社会问题越来越感兴趣，对很多事物都有自己独立的见解。动乱性是指情绪容易冲动对事既积极热情，又焦虑不安。闭锁性是指开场有了自己的“小机密”，不再轻易地表露自己的内心世界，有些内敛。“四顶峰”即生理变化顶峰、智力开展顶峰、社会需求顶峰、创造顶峰。生理变化顶峰是指学生生理发育迅速变化，性发育成熟。智力开展顶峰是指此时的孩子的智力开展、记忆力、判断力和动作反响力及速度都已到达人体的最高程度。假如以100作为智力开展的最高程度，初中到高中，记忆力从95逐渐到达100，判断力从80到达100，动作及反响速度从90到达100。社会需求顶峰是指孩子对爱情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物质方
15、面的需求都有所上升。创造顶峰是指这个阶段是孩子一生中最具有活力和创造性的时期。孩子会有较强的自尊心、自信心和渴求独立的愿望，其独立考虑才能大大进步，不轻易相信别人的意见，常持分析p 和批判态度，很反感家长把他们看成小孩子，甚至会产生逆反心理。高中阶段孩子的自尊心特别强烈，最怕别人看不起自己，他们力图在各个领域有较出色的表现，想争取在集体中赢得适当的地位，得到好评和重视。二、理解高中学科教学特点。高中教学与初中教学有着很大的差异：一是知识量大。高中三年开设的十几门学科虽和初中差不多，但每一门学科的知识量比初中要增加许多。如数学要学习立体几何、解析几何、统计、概率、数列、三角函数等。高中是学生求学
16、阶段获取大量根底知识的重要阶段，每一学期所学内容的容量都很大。二是难度大。表如今初中和高中知识上有些跨度，这一跨度不可能细嚼慢咽，对把握知识带来一定困难，而且高中所学知识的抽象概括性比初中高得多。三是高中学习进度快。以语数外三门功课为例：高一第一学期，每门功课都有两本必修必须讲完，仅教科书就有六本之多，加上配套练习，压力更大。假如跟不上进度，往往出现“消化不良”或“负债”现象。四是综合性强。要解决一个问题，往往需要综合应用各科知识，到了下学期，文综、理综内部综合，这个问题就显得更加突出。五是系统性强。学生必须学会在老师的指导下建立自己的学习体系，否那么就会胡子眉毛一把抓，乱了方寸。六是才能要求高。如观察才能、表达才能等，特别是分析p 综合才能、抽象思维才能、自学才能大为重要。七是理解要求高。要理解概念、法那么的本质，形
