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1、课堂观察记录表单1学科英语年级九年级教材版本外研版课题Module 3 Sporting life观察视角一、教什么观察者：邓碧玉观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？教学目标明确、恰当，让学生在真实的语言环境中听、说、感知语言功能，另外通过有意义的活动激发学生学习的兴趣。2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？通过创设贴近学生实际的语言环境，利用多媒体教学手段生动而自然的把核心知识加以呈现。3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？注重知识的横向和纵向联系，密切和学生生活相联系， 从而使新知识在学生的知识架构中有了附着点。4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？充分
2、体现了学科特点和本质，符合新课标教学的要求。5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？做的很到位，语境教学很好6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？充分利用多媒体课件和各种漂亮的图片和卡片，配有音乐。7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？比较注重学生学习方法和兴趣的培养。补充视点：1、教师创设了真实的语言情境，让学生在熟悉的情境中学习单词，激发了学生的学习兴趣。凸显了人文性和工具性2、通过各种有意义的活动、练习降低了学习的难度，提升了学习的效果。3、教师关注语言的教学，并且关注学生的思维发展，和新课标的理念一致。4. 学生在活动中听说读写的能力得到了发展，发展了学生的思维能力 教师的模仿能力很强，感染了孩子，身临其境，学生在活动中听说读写的能力得到了发展，发展了学生的思维能力。教学改进建议：整个的教学，学生的操练很多，学生学习的兴趣较高，但也要关注个别的学困生。语速有点快，注意教学的节奏 ，面向全体学生。
