成长策划书(共6篇)

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1、成长策划书（共 6 篇）第1篇：成长吧策划书成长吧谁的青春不迷茫一、活动意义大学生是年轻的一代，处于青春期的我们有这样或那样的困惑。 通过对谁的青春不迷茫、因为痛，所以叫青春两本书的分享及延伸，让我 们一起领悟青春的真谛，体会青春的意义。谁的青春不迷茫，让我们在分享中一 起成长！二、活动时间2021年3月23日（星期六）下午2:30三、活动地点2号教学楼108教室（暂定）四、活动对象心灵驿站会员及学院其他同学五、活动流程及内容活动前期：1、制作活动策划。（提前一周完成）2、制作PPT及配备的音乐，视频等。（提前一周完成）3、举行工作会议，讨论方案及确定分工。4、做好应急方案及措施。如场地的临时

2、更换，电脑设备等的备用等。5、做好替换方案。（参与人数少时可以更换小教室；冷场情况可以有下面的 工作人员进行回应，距离感问题可以有少数工作人员佩戴工作牌等）6、做好活动宣传，制作及张贴海报，发布会员信息，更新网站信息，下班宣 传等。（此次活动是本学期第一次活动，为了长远的团队影响力，本次活动可以 下班进行大规模宣传。注意晚自习的选修课时间的冲突）活动期间：1、工作人员提前30分钟到活动场地做好准备工作；（2:00）2、迎接参与人员入场，同时放背景音乐；（10分钟）3、主持人开场，先让大家闭上眼睛倾听音乐存在作为情景引入。（5 分钟）4、正式进入分享交流会；紧扣活动主题，应用故事例子，进行分享；

3、（40分 钟）5、播放视频；视频可以根据情况播放两遍；第一遍让大家对视频内容进行大致的了解，第二遍时对关键的地方进行停顿，讲解。让大家进行思考。（10分钟）6、观看完视频后，给大家几分钟的时间进行交流讨论。（3-5分钟）7、情景剧表演。有负责人写出建议方案，再有内部人员进行排练和上台表演。 要求内容贴近生活，有真实感。（5分钟左右）8、大家分享交流经验与心得。（由内部人员带头，提前做好准备，再选几个 参与人员上台分享）（10分钟）9、主持人对分享交流阶段进行简短总结。（3分钟）10、邀请嘉宾分享经验，感悟与建议。邀请两名大三大四的 优秀的学长学姐。（10分钟）11、提问环节。让大家针对一些困惑

4、进行提问，由主持人或嘉宾进行解答及 补充。（10分钟）12、活动接近尾声，由工作人员播放音乐，在优美的音乐中对活动进行感悟 与沉淀。（3分钟）活动后期：1、及时做好活动总结，发现问题，讨论改善方案，发扬优点。2、做好活动后的文字及照片资料的存档及上传工作。六、活动分工与合作1、负责人：刘芳蓉、毛冬东2、主持人：何文芳3、制作PPT人员：刘芳蓉、毛冬东4、宣传人员：宣联部及其他同学（主要是出3张海报）；下班宣传，所有成 员。（做好请公假准备，与各个系部的心理健康部沟通）5、通讯人员：会员部及其他同学（给会员发短信）6、拍照人员：待定（要求有一定的拍摄技术，注意照片光线，角度及取景）7、布置及清理

5、场地人员：活动前期及后期的场地清理，在黑板上写主题）8、写新闻：负责在心理健康教育网上发布前期的活动宣传及后期的新闻稿。（要求简洁，大方得体，体现活动的意义及效果）9、机动人员：负责处理临场情况，如调动活动氛围，分享经验，体会，心德 等。10、情景剧表演人员：要求进行一定的排练，表演真实性,引起共鸣。七、活动预算暂无八、注意事项1、在规定时间内完成工作计划任务；2、分工明确合理；3、准备好应急方案、替换方案，做好安全措施；4、团队分工合作，增强凝聚力。5、注意活动的真实意义与价值，不仅要做好形式，更要注重内容。（让迷茫 大学生找到自己的目标）6、根据选课课表：星期一有22节选修课，星期二有25

6、节，星期三有20节， 星期四有21节。根据工作人员的具体时间结合其他因素安排下班宣传的具体时 间。九、团队建设规范化管理：1、建立团队内部工作人员专用QQ群；在群上发布内部信息，资料等。2、下载专用沟通视屏软件等，如YY语音，翼聊软件等。3、会议规范化：会议前在群里发布会议的重要内容，让大家 先去思考和收集资料等，会议时留下影像资料等。4、会旗，会徽，工作牌等其他建设。相关歌曲：再不疯狂我们就老了、存在、老男孩、你让我相信、我 相信、那些年等。致我们终将逝去的青春本次会议的主要内容：1、成长吧活动策划书内容2、活动分工3、团队建设4、大家选修课表的时间5、情景剧人员的安排（利用周末排练）6、邀

7、请嘉宾PPT内容：（注意背景及图片的选取，体现青春活力，联系主题。可是当增减。）1、先根据活动策划中的流程写出PPT内容的大纲；2、对PPT内容进行分类：生活、学习、感情、未来；3、对PPT进行插图，字体调整；4、对PPT进行整体调整，对细节进行修改。第2篇：成长辅导策划书“成长辅导”游戏策划方案许少如 樊婷 2021年6月19日一 活动目的帮助小朋友们意识到团队合作及沟通的重要性，促进小朋友们在以后的生活 中更多与他人沟通交流二 活动时间和地点活动时间：7月 活动地点：十教北403 三 活动内容游戏一：解手链一、游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧 紧相连的，我们这

8、时需要的是一个圆，在不松开手的情况下，如何让网成为一个 圆？ 二、游戏人数：10 人/组 三、游戏时间： 15分钟左右 四、活动目标：锻 炼新团队的沟通，执行及领导力。 五、活动规则：1、先由裁判组4个人进行简单示范，让小朋友可以掌握一定的方法解绳索2、游戏期间手不能松开，解开后必须为一个圆游戏二：链接加速一、参赛人员： 10名队员二、竞赛方法：后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右 肩形成小火车，最后一名同学单脚跳步前进，不能双脚着地。从起跑线出发，跳 步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。 三、竞赛规则：1、游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直抬起前边的人的

9、左腿）， 队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。 2、以各队最后一名同学通过 终点线为准；游戏三：坐地起身游戏介绍：如何在没他人的帮助下，依靠同伴的力量，互相扶持着站起来 一、道具要求：无需其他道具 二、场地要求：空旷的场地一块 三、项目时 间：20分钟-30分钟 四、详细游戏规则：1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上； 2、不用手撑地站起来；3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。在此过程中，工作人员要 引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。游戏三：链接加速一、参赛人员：10名队员二、竞赛方法：后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右 肩形

10、成小火车，最后一名同学单脚跳步前进，不能双脚着地。从起跑线出发，跳 步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。 三、竞赛规则：1、游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直抬起前边的人的左腿）， 队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。 2、以各队最后一名同学通过 终点线为准；第3篇：共同成长小组策划书 公共管理学院09级“共同成长小组”策划 一、活动背景：响应校团委关于共同成长小组创建的要求；团支部职能弱化，支部活动有限， 难以满足所有同学的个性发展，不能够调动所有同学的积极性；“搬入新校区， 建设新师大”的需要。二、活动目的、意义和目标：1提高同学们参与活动的积极性，增进同学间

11、的相互了解，增强班级凝聚力， 丰富大学生活。2满足广大同学的个性需要，是同学们全面锻炼自己，提高其综合素质。3为广大同学明确目标、自主规划、自主学习提供平台，促进团员青年投身 社会实践，成长成才。三、活动开展：1共同成长小组需要有一个响亮的名字，拥有一本共同成长日志，打造一个 网上交流平台，并且开展一系列精品活动。2班级或学院设立“共同成长小组服务站”，为共同成长小组的成长建设进 行指导和服务。3“共同成长小组”誓师成立大会（学院举办），学生代表发言，领导讲话。4. 共同成长小组提出学期/学年规划，定期提交活动成果，申报小组精品活 动。5. 。设立“小组活动日”和“小组活动月”，集中指导开展一

12、系列活动。6. 大胆创新。小组要采取多种形式开展活动，既要“左顾右盼”，又要“瞻 前顾后”，坚持既有秩序，又有活力和效率7. 小组活动既可以是内部活动又可以是外部活动，内部活动指小组成员共同 开展的活动，外部活动指由小组主持开展的班级活动，甚至是全学院或者与其他 学院合作举办的活动。8. 各年级举行小组交流会，互相借鉴经验，共同成长；学院对各个小组的活 动进行考核测评，对表现优秀的小组进行表扬奖励。四、活动总结：第4篇：阳光成长活动策划书长春理工大学阳光成长活动策划书（草案） 目的和意义：感谢党和国家，有了这么多的资助政策，才使得我们很多家庭困难的学生得 以接受高等教育，继续遨游在知识的殿堂。

13、为了可以将爱的火炬延续下去，回报 社会，长春理工大学校资助团办公室决定，组织校资助团的成员深入一些离市中 心较远的学校，开展一些这些学校没有的一些活动，尽我们所能，给同学们扩充 知识面，增添乐趣，让爱延续下去。同时，也是为了让我们可以在活动中共同成 长，共同进步，为成为国家的四有新人而奋斗。 活动项目及具体流程：一、活动前期筹备1秘书处选定活动主题，并与其他部门协调活动人员分配。2宣传部策划出板报与进行前期宣传。二、活动项目及实施1趣味英语（1）趣味英语主要以英语角的形式开展，目的在于创造良好的的外语环境， 鼓励同学们将学到的知识应用到实际生活中，增加对外语的兴趣。本活动我们将派出有良好英语基

14、础的学生，构建一个英语角，带领大家一起 通过对欧美的文化，人文方面的赏析与有趣的英语互动寓教于乐并建立起同学们 对英语的兴趣与学习的信心。（2）具体安排a. 优秀英文作品赏析。b. 英文歌曲演唱及赏析。c. 话剧互动。d. 英语小游戏（单词接龙、趣味猜单词等）。2心理碰碰车（1）针对中小学生在青春期阶段的心理懵懂与困扰，通过各种心理游戏与测 试对其进行引导与帮助，帮助同学们建立起良好的人生观，价值观。不仅要帮助 他们成为一个适应社会、适应将来、敢于承担责任，勇于面对一切的人，更要让 他们成为健康、快乐并乐观向上的新一代。a.优秀心理作品欣赏。b心理及性格测试。c趣味心理游戏（如欢乐颂，盲人三角

15、等）。活动人员安排板报：宣传部（两名）主讲：各部英语或心理专业人员（两名）活动记录及录像：秘书处（两名）与学校接洽人员：部长（一名）三、活动后期总结1宣传部进行后期宣传与下一期活动的前期宣传准备。2.秘书处进行本期的活动总结与活动资料（PPT，影音资料）的存档与备份。 活动资源：长春理工大学校资助团方面： 负责提供活动人员、电脑、投影仪、宣传报、小礼物等。受助学校方面：负责提供活动场地（如教室或操场）、学生等。 Y * 、八，I / r-. r *注意事项：活动双方应时刻注意人身安全及纠纷，若出现此类问题，应及时联系双方活 动负责人，不得私自处理。第5篇：关爱心灵成长策划书“关爱心灵成长 构建和谐校园”交流会策划书主办：四川农业大学都江堰分 校ATE团队让生活失去色彩的不是伤痛，而是来自内心世界的困惑；让脸上失去 笑容的不是磨难，而是静闭心灵的缄默； 沟通消除隔膜、交流敞开心 扉、真诚融化壁垒，关爱自己的心灵，认识自我，拥抱健康，关爱心灵成长 交流