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1、幼儿园大班集体音乐活动方案模板设计意图:幼儿总是对成人的世界充满了好奇,想通过各种方式去体验成人的世界,例如,常常模仿成人的口气说话,穿成人的大鞋子,女孩尤其爱穿妈妈的高跟鞋,男孩爱穿爸爸的大皮鞋。大班的幼儿作为幼儿园里的大哥哥大姐姐,他们更愿意尝试一些具有挑战的事情,尤其是成人经常做的事情,做饭是成人经常做的事情之一,幼儿往往具有浓厚的兴趣。一、活动目标:1.感受歌曲创设的情境,能够声情并茂的演唱歌曲。2.体验歌曲的趣味,根据部分歌词编创动作进行表演。二、活动准备:PPT、音乐、布娃娃玩偶三、活动过程:1.导入跟随音乐扮家家进行律动,音乐结束后,提问问题,引出主题。刚才有这样一个动作(炒小菜
2、),谁知道这是在干什么啊?(炒菜、炒小菜、做饭)你们记得可真清楚,今天老师就带你们来玩一个炒菜做饭的游戏。2.展开(1)欣赏儿歌娃娃上灶,引导幼儿做事认真专心。我们的娃娃家里有一个小娃娃她也很喜欢做饭,今天可是她第一次做饭,老师把她做的饭带来了,我们先来看看这位小娃娃做的饭好不好吃。出示ppt。(2)听音乐娃娃上灶,熟悉歌词,引导幼儿做出与部分歌词对应的动作。(3)引导幼儿有节奏的朗诵歌词.(4)以“菜谱”形式出示图谱,引导幼儿根据图谱演唱歌曲并掌握间奏。(5)跟随音乐以全体合唱、分组等形式跟唱歌曲。(6)根据部分歌词引导幼儿做出动作,并在演唱过程中加入动作。四、活动延伸幼儿仔细观察家长做饭时
3、动作,为整首歌曲添加动作,进行歌表演。幼儿园大班集体音乐活动方案模板(二)活动目标:1.初步学唱歌曲,能精神饱满地演唱歌曲,注意歌曲的间奏处理。2.通过图谱学习记忆歌词,并尝试创编设计第二段歌曲图谱。3.萌发热爱祖国的情感。4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动准备:自制图片、幼儿用书活动过程:1.教师以疑问的方式范唱第一段,引起幼儿参与活动的兴趣,教师:小朋友都有自己的妈妈,那么请你猜一猜歌中他们的妈妈会是谁呢?2.教师引导幼儿学唱歌曲第一段。(1)教师出示大地、天空、五星红旗的图片,引导幼儿匹配第一段歌词。(2)教师完整范唱第一段,请幼儿验证、欣赏。(3)教师再次范唱第一段,提醒幼儿注意间奏部分。(4)幼儿学唱3遍,并集体讨论统一间奏处的动作。3.教师和幼儿共同探讨设计歌曲第二段的图谱并学唱。(1)教师范唱第二段,请幼儿仔细倾听歌词内容。(2)教师引导幼儿根据第二段歌词来设计学习图谱。(3)教师带领幼儿根据设计的图谱学唱第二段歌曲。4.完整演唱歌曲3遍,并激发幼儿爱祖国的情感。第2页共2页