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1、14.福楼拜家里的星期天导学案 设计： 吉河中学 学校 七 年级备课组【学习目标】1、整体把握课文，把握四位作家的外貌特征和性格特点2、学习人物描写的方法，让学生仔细描摹，比较几个人物的不同写法3、学习本文行文顺序、材料剪裁方面的特点4、课文语言丰富，让学生细细品味，注意积累【学习重点】学习人物描写的方法【学习难点】通过人物的肖像、动作、语言的描写，归纳人物的性格特征【自主预习案】1了解莫泊桑莫泊桑，19世纪后半期 国优秀的批判现实主义作家，与契诃夫和欧亨利并列世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响，被誉为“ ”。2给下列加点字注音。魅 皙 捋 踝 谬 颅 膺 琐3熟读课文，分别概括福楼拜、
2、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、语言、行动和性格的特点，并用表格说明。人物肖像语言动作福楼拜屠格涅夫都德左拉4整体把握课文，概括课文主旨： 【课内探究案】一、 创设情境，激情投入，明确目标。莫泊桑是福楼拜的学生，相传，福楼拜曾要求莫泊桑用一句话描摹出街头穿行的人群中的一个，并区别于其他所有人。莫泊桑在这样的训练中成长为一位与福楼拜齐名的大师，他对人物的描写水平也达炉火纯青，今天让我们领略莫泊桑眼中的大师们的群像。朗读教学目标与教学重点，明确本节课的学习目标。检查预习效果。二、学案引导，自主探究，指向目标。5、了解本文组织材料、安排结构的方法（1）、作为记叙文，填写本文记叙的要素：时间： 地点： 人
3、物： 主要内容： （2）各个人物的出卖按时间顺序来写，找出语言标志：6、根据第三题表格填空：本文写了四位作家。学习这篇课文，首先要把握作者所写的四位作家的外貌和性格特点。作者善于抓住四位作家在肖像和性格上的特点，各有侧重地描写他们的 。哪个作家在哪一方面最有特点，就着重写哪一方面。对四个作家都进行了肖像描写，写得最详细具体的是 ，其次是 ，这两位作家的肖像又形成鲜明的对比。在语言描写方面，四位作家的具体谈话内容，都没有具体铺开来写，只是由作者概述他们的谈话内容。但对他们谈话的声调仪态，作了不少描绘；对他们的口才，也作了一些评论。在动作描写方面，有详有略， 是全文的中心人物，对他的动作的描写，当
4、然详细一些； 的坐相比较特殊，也有较多的笔墨描写；对 的动作描写，只有一句。写四位作家的肖像、行动和语言，又往往是为了表现他们的 。7、作者在叙述和描写中间，插入一些抒情和议论，有什么作用? 三、聚集主题，合作探究，整合提高、内化目标。阅读下列文段，回答文后问题。 那时福楼拜住在六层楼的一个单身宿舍里，屋子很简陋，墙上空空的，家具也很少。他很讨厌用一些没有实用价值的古董来装饰屋子。他的办公桌上总是散乱地铺着写满密密麻麻的字的稿纸。 每到星期天，从中午一点到下午七点，他家一直都有客人来。门铃一响，他就立刻把一块很薄的红纱毯盖到办公桌上，把桌上的稿纸、书、笔、字典等所有工作用的东西都遮了起来。他总
5、是亲自去开门，因为佣人几乎每个星期天都要回家的。 第一个来到的往往是伊万屠格涅夫。他像亲兄弟一样地拥抱着这位比他略高的俄国小说家。屠格涅夫对他有一种很强烈并且很深厚的爱。他们相同的思想、哲学观点和才能，共同的趣味、生活和梦想，相同的文学主张和狂热的理想，共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍即合，一见面，两人都不约而同地感到一种与其说是相互理解的愉快，倒不如说是心灵内在的欢乐。 屠格涅夫仰坐在一个沙发上，用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲着，但是不管什么事情一经他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味。福楼拜转动着蓝色的大眼睛盯着朋友这张白皙的脸，十分钦佩地听着。当他回答时，他的嗓音
6、特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。他们的谈话很少涉及日常琐事，总是围绕着文学史方面的事件。屠格涅夫也常常带来一些外文书籍，并非常流利地翻译一些歌德和普希金的诗句。 过了一会儿，都德也来了。他一来就谈起巴黎的事情，讲述着这个贪图享受、寻欢作乐并十分活跃和愉快的巴黎。他只用几句话，就勾画出某人滑稽的轮廓。他用他那独特的、具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，与卷曲的胡须连成一片；他习惯用手捋着自己的胡子尖。他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，但却从中射出一道墨一样的黑光。也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊；
7、讲话的调子有些像唱歌。他举止活跃，手势生动，具有一切南方人的特征。 接着来的是左拉。他爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘。一进来就歪在一把沙发上，并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。他很少讲话，总是歪坐着，压着一条腿，用手抓着自己的脚踝，很细心地听大家讲。当一种文学热潮或一种艺术的陶醉使谈话者激动了起来，并把他们卷入一些富于想像的人所喜爱的却又是极端荒谬、忘乎所以的学说中时，他就变得忧虑起来，晃动一下大腿，不时发出几声；“可是可是”然而总是被别人的大笑声所淹没。过了一会儿，当福楼拜的激情冲动过去之后，他就不慌不忙地开始说话，声音总是很平静，句子也很温和。 左拉中等身材，微微发
8、胖，一副朴实但很固执的面庞。他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。他的微笑总使人感到有点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽可笑。 渐渐地，人越来越多，挤满了小客厅。新来的人只好到餐厅里去。这时只见福楼拜做着大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。他时而激情满怀，时而义
9、愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。他激动起来未免逗人发笑，但激动后和蔼可亲的样子又使人心情愉快；尤其是他那惊人的记忆力和超人的博学多识往往使人惊叹不已。他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论。思想一下子飞跃过纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以比较。于是，就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。 最后，他的朋友们一个个陆续走了。他分别送到前厅，单独讲一会儿话，紧紧握住对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头 8.根据你的理解说说第段对福楼拜住所陈设的描写，说明了什么？ 9.你认为文中的屠格涅夫和福楼拜有哪些共同点？ 10.通过第段
10、的描写，你认为都德有怎样的性格特点？ 11.阅读第、自然段，根据你的感受说说左拉有哪些特点？ 12.请你说说第、两段画线句子表现福楼拜怎样的性格特点？ 13.你认为本文是按照什么顺序来组织材料的？ 14.请你说说本文在描写人物的语言方面有何特点？ 15.福楼拜勤奋写作的轶事流传很广，请你举一例谈谈你的认识。 四、达标检测，反馈矫正，反思目标【拓展检测案】一、积累与运用 1.请试着给加点的字注音。 简陋（ ） 装饰（ ） 鉴（ ）赏 魅（ ）力 白皙（ ） 钦（ ）佩 滑稽（ ） 口吻（ ） 气氛（ ） 荒谬（ ） 戏谑（ ） 2.你能根据拼音填写出相应的汉字吗？ 书j( ) qn( )佩 轮u( ) to( )醉 荒mi( ) 和i( ) 义愤填yn（ ） 滑j( )3.解释下列词语。 戏谑：_鉴赏：_魅力：_义愤填膺：_阅读海伦凯勒的假如给我三天光明，回答问题：(1) 我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当
