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1、撰写人:_日 期:_教师小学个人述职报告范文锦集10篇 教师小学个人述职报告 篇1 漫天飞舞的雪花迎来了崭新20X,202年的工作已结束,回顾过去的一年，收获很多。 一、反思中成长,自学中提高在以张校长为核心的领导班子的引领下,自学了我的教育理想、我的新教育之梦、班主任兵法新课程下教师能力的自我设计与提升骨干教师成长的秘诀教育学心理学等教育书籍，使自己的理论水平有了很大幅度的提升，自己已由经验型教师向反思型教师过渡，在工作中,反思与总结已成为习惯,如果说过去的思考是在原点打转,始终走不出自己固有的圆，现在我已从原点出发，正在朝着自己的教育理想前行，有专业知识的引领,有自己的理想作帆，希望自己这
2、只教育之船能越行越远。二、教研导行 研教结合过去的一年,积极参加校本教研、课题研究,被评为黑龙江省珠心算优秀教育工作者，地级数学教学能手,积极参加省级班主任课题研究。 积极接受学校安排的培训任务,作了拥有职业理想,享受教师幸福人生经验交流。 xx月份，参加了地区教育学院组织的骨干教师文化阅读，并在会上代表骨干教师作了发言，受到与会者好评。 本学期,省珠协来我校进行珠心算验收测试，为了能更好地通过测试，每天抽出大量时间进行珠心算训练，由于这是一项相对枯燥的学习任务，因此既要训练，又要缓解训练给孩子带来的压力,还要尽量减少给正常教学带来的冲击。避免捡了芝麻，丢了西瓜。而要做到这些,我付出了更多地努
3、力,实践证明,我还是做到了两不耽误。 三、班级管理在班级管理中,我注意培养班干部队伍,明确干部职责,就班级日常工作中存在的问题,及时指出并提出切实可行的指导建议，使每位班级干部各负其责，各尽其能。 完善班级制度建设,做到奖罚分明。开学初，民主决议制定了班级制度，如对迟到、不完成作业、不遵守学校规章制度的学生的处罚措施，对模范学生的奖励办法，在很大程度上规范了学生的言行，促进了良好班风的形成。 在活动中培养学生的参与意识及组织策划能力。比如：本学期我们年组承担了学校的感恩父母、拥抱亲情的大型感恩活动,我们四位老师分工明确，协同配合，各负责相应的版块,又彼此协作,使这次活动在学校的大力支持下，如期
4、举行,并取得圆满成功。在元旦联欢会的筹备中,我主要指出活动的大方向,然后让班委成员去组织筹备,班级布置、节目安排、人员分工等,使学生度过了愉快而难忘的一天。四、存在的不足 过去的一年是辛苦和忙碌的，反思过去的工作，还有需要加大工作力度的地方。我班的男生较女生相比，好动好说,其中有早熟的,有父母离异的,有先天性注意力障碍的,有家庭教育方法不当而导致孩子性格偏激的,对这部分孩子不能操之过急，需要细心照顾,耐心教育，爱心沟通，恒心支撑，相信每个孩子都有向善的一面，给予多方关怀,为他们未来奠定良好的道德基础，积累一份学识修养。 回顾过去,展望未来,下一步工作设想： 继续提高自身修养，为教育教学提供丰富
5、的知识储备。提高教学效率，关注学生的终身发展，培养学生的综合素质，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 同年组教师团结协作,做到小事不计较,大事讲原则，积极遵守学校的各项规章制度,认真完成学校交给的各项任务。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是青春与汗水,然而我收获的却是一份份充实,一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给学生,相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 教师小学个人述职报告 篇 回顾这学年来的工作,本人积极投身于
6、教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的,再加上之前也从事了英语教学,所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了,同时也取得了一定的成绩。 一、政治思想方面 我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加政治学习,并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。 二、教育教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课,我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境，
7、创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同游戏,同歌唱。 热爱学生,平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 积极参与讲课,听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次,每次都认真对待,通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好
8、一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中,我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。 三、继续教育学习方面 本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实,有实效。我能认真学习有关书籍,做好笔记。同时,校园的博客风很浓,我也爱上了博客,喜欢在那里抒发我的情感,展现我的教学实际和反思。 四、组长工作 本学期我们全体专科教师都聚集到一起,大家在平时,能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生,做到了不用安排,人人主动的好局面，真的像个大家庭,在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力,有了朝气。我坚信,岁月能使人变老的是年龄,是外表
9、,但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作,你的生活永远都会充满阳光。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心,我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。述职人:xx 2X年xx月xx日 教师小学个人述职报告 篇3 今天，最主要的工作是述职报告。大家对领导安排的这项工作态度不一，大多数人觉得没必要，就是走形式。很多的同事都网上下载一篇报告,应付领导，以往我也是这个态度,干的好不
10、好不是自己的。所以从没有认真的思考走过的路。去年的述职报告,大家对我的印象很深，还记得我说了四句大实话(第一点，服从领导，听从领导安排，团结同事，传达正能量。第二点，爱岗尽职,尽自己所能代好自己所教学科，做好自己份内的工作,有时或是份外的工作。第三点,我觉得我所做的对的起自己良心，对得去自己领的这份工资。第四点,感谢在座的的各位领导和老师,和你们一起是我最大的快乐。）。其实是自己的态度不端正,以此来应付领导的。竟然赢得掌声最多,最热烈。看来是迎合了大多数老师的心理。不知道领导当时是啥心情。 今年对述职报告我是认真的，用了一个多小时把我一年来的收获和感受,认真的记录下来。我有如此的转变,是因为我
11、作为一位老教师,得给年轻的老师们做好榜样，给他们传递正能量，自己虽然现在对工作上没有多大的要求，但是不能输掉了自己的骄傲,毕竟自己年轻时也曾经辉煌过，奋斗努力过,不能让他们受我负能量的传染。另一个重要的原因是我受同学菊的影响，想把自己的生活梳理下，每天记下零碎的事情，以后给自己留下一些回忆。 十点的时候，领导们和教职工代表陆续来到多媒体。主席台上方还挂着横幅：临沂第五实验小学xx年度全员述职工作会议,还摆好了发言台。看来领导们是认真的。 会议开始前,述职的管理人员和年级组长、教研组长坐在一边，其他人坐在另一边。领导们坐在前排（老大去济南了，只有几个副职在家坐镇）。会场的气氛一下严肃起来。 开始
12、述职了。第一个是杨教研员,她拿着稿子很认真的读起来，看来她是经过准备的。有了她认真的开始，接下里的述职大家都很认真。有的半脱稿，有的干脆脱稿。轮到我了,我不慌不忙的走到发言台，拿着我准备的稿子读起来，当读到领导对我的人文关怀时，鼻子一下酸楚起来，看来是全心投入动真情啦。嘿嘿。我是很容易感动的一个人,对别人的点滴之恩,是永远记住的。 轮到荣老师了,事前她也准备了稿子，这次就没照本宣科,就直接说了三点，大体意思是一听领导话，二是教好学生，三是感谢大家,嘿嘿，和我去年有些相似,不会是模仿我的吧。她和我年纪差不多，也是一位资历很深的老教师,也许和我一样,不屑于这种形式的东西吧，脚踏实地的干就行。 体育
13、教师刘更是简单发言:xxx年我听领导的，让我怎么干我就怎么干，新的一年,我还是那样干。他事先也没准备，会议开始的时候,他就不断的问，什么时间能结束,他说完就走了。听说他急着有别的事情。 一个多小时述职结束,大家各忙各个的。 年复一年的述职报告，到底能改变什么呢? 教师小学个人述职报告 篇4 回顾202X至22X年度第一学期的工作，忙碌而又充实，紧张又快乐。下面,我就德、能、勤、绩这几方面对这一学期的思想、工作等情况做一总结汇报。 一、德老师，是学生心目中的偶像，是他们学习的楷模，所以，作为教师要不断提高自己的思想道德素质,自觉抵制社会上的不良思想的侵蚀。一年来，我积极参加政治学习和党员会议，以
14、党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导思想投入工作，以“一切为了学生,为了学生的一切，为了一切的学生”为宗旨服务于广大学生。身为一名教师,我始终牢记“为人师表”这四个字。在我的工作中,我从不利用职务之便为个人谋取利益,坚持言传身教,以自己高尚的人格、行为去感染学生,努力实践。 本学期，我担任的是我校五(2）班的语文教学工作和班主任工作,每周语文课8节、班会及阅读课各一节,写字课2节，共计课时2节。 二、能1、业务学习 作为一名语文教师，我深深地懂得,要想给孩子一碗水，自己必须要有一桶水，而且还得是一桶活水的道理。一学期以来,我坚持参加教育局主办的各类业务培训、教材培训等，如学期初在师范附小
15、参加高年级语文教材培训等;另外，我还始终坚持参加电大的夜间学习，专攻汉语言文学本科专业,目前课程已经通过了三分之一左右了;在坚持电大学习的同时,我还认真阅读了一些教育相关的书籍、杂志,如、等。总之,在教学之余,我努力地给自己“充电”,以适应当今的教学。 2、研究教材 教材是我们实现课程标准的平台，作为课程的实施者，我始终把教材作为我每天必读的书籍。在研读教材之前,我会先回忆一下对我们高年级学段的孩子所提出的学习要求,然后再研究教材。首先,我会把教材先通读一遍,划出文中重点需要掌握的词句或者新出现的字词，初步理出这一篇课文教学的教学目标和重难点;然后，我会把教材再比较深入地研读一番，找出与单元训练重点相适应的词、句、段的训练结合点,再结合课文后面的习题初步拟定出一堂课的教学主线；最后,我会把教参打开对照我自己设计的思路做最后的调整。总之，我会在做好充分准备的前提下走进课堂。 3、课堂教学 上课时,我尽量采用活泼多样的教学方式，辅以多媒体教学，激发学生的兴趣,营造和谐的课堂氛围。课堂上，我关注语言文字的积累和训练,关注文本对于孩子情感 的熏陶,还关注每一个学生的发展,力争让每一个孩子都能在短短的一堂课中得到锻炼的机会,有所收益。课后,我还针对课堂上的一点得与失及时地做出反思,以改进今后的教学。记得有位名师曾经说过，“教学永远是一门遗憾的艺术”，
