《适合小学三四年级学英语口语的资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《适合小学三四年级学英语口语的资料（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、. .根据课标的要求，小学英语口语测试的方式有：朗读、对话交流、看图说话、根据话题表述 小学三年级英语口语测试题第一册摘一交际用语师生对话，生生对话。1How many boys/girls/cats ?Ten./One./Two .2.Is it a dog/cat?Yes ,it is./No,it isnt.3.What are they?They are4.Arethey tall/thin/fat/small/big/short?Yes, they are./Yes./No,they arent. 5 .Wheres my present/pen ?Its under/in/on 6
2、、Have some fruits! 7、Where is my book?或用其他东西代替book8、Can I use your pencil?9、How many erasers do you have?10、Lets go to school!11、How many fingers can you see?教师出示手指12、Do you like oranges?13. Whats seven plus thirteen?14. Is this a pencil sharpener?15. Can I have a look?16. Whats the time?17. A glass
3、 of orange juice? (二) 听指令，做动作。共五组，教师任选其中一组发指令，学生根据指令做动作，每组5个指令，每个指令4分，共20分A、touch your knee read after me pour the tea clap with me make your eye bigB、look and see say“Goodbye make youself tall fly a kite show me tenC、drink some tea raise your leg make yourself short close your eyelisten to meD、make
4、 a “D have a seat make your arms short draw a tree show me fiveE、stand up，sit down，point to，listen，look(三)能通过图片认读以下单词(随机抽取20个,计20分)1school,classroom,2tiger, lion, elephant,panda,dragon,bird3docter, driver, policeman, nurse,farmer, teacher, pupil4football, basketball,table tennis, morning exercises,s
5、wimming, skipping rope,cycling四才艺展示5分学生自选一首歌曲或歌谣，表演时有无表情、动作，是否愿意表演，酌情给分。小学四年级英语(第三册)一、能用英语说出一至十二月份。(共15分)二、交际用语(师生对话、生生对话)。1Do you want some rice/fast food?Yes, I do./No, thank you.2Have you got chopsticks /fast food?Yes, we have. /No, we havent.3What are you/ they doing?Im /Theyre rowing a boat/doi
6、ng tai chi /reading books.4Can you run fast/jump high/jump far / ride fast/ make a cake/wash clothes ?Yes, I can. /No, I cant.5What are you going to do for Sports Day?Im /We re going to run 100 metres/train everyday/do long jump/do high jump.6Can I have some soup/sweets/bread ?Yes, you can./Sorry, y
7、ou cant.7Happy birthday to you.Thank you . heavy/hard/hot/high .14How many birthdays are there in January?There is one ./There are three /four .(三)能通过图片认读以下单词。(随机抽取20个，20分)1.fast food, biscuits ,bread,fruit,soup,sweets,vegetable2. go straight on ,turn left, turn right, up, down,3. house,supermarket,
8、station,train,park,lake,boat,4. take picture,write ,listen to, read,talk to,play with, get on,get up,ride,run,swim,turn on,look at, drink,make,cook六、学生就自己熟悉的话题说出4个以上完整的句子。?牛津小学英语?三年级下学期口语测试要求一、Free talk 10%，师生共同完成，注意营造宽松的环境和气氛所涉及语言功能：邀请、请求、问候、介绍、感谢、询问、祈使、谈论爱好、辞别等以及3A的语言功能工程。此项测试主要考察学生的日常交际和情景反响能力。教师
9、和学生的交流均要求灵活，尽量防止与课本知识雷同，同时应注意文明礼貌用语的使用。对话不少于5个来回。参考测试样建议教师根据学生的反响，灵活调整话题：T:Good afternoon/morning.S:Response.T:Sit down, please.S:Response.T:How are you?S:Response.T:Can I have a look at your English book?S:Response.二、Ask and answer10%，师生共同完成，可以使用图片、实物等辅助测试所涉及话题：学具用品、室内用品、家庭成员名称、120数词及加减、时间询问及应答、物品寻
10、找、房间名称、食品、服饰、乐器、运动工程名称以及3A局部话题等。此项测试主要考察学生的情景反响、识别物体、词语记忆等方面的能力。教师应鼓励学生尽可能多说，只要能到达相互沟通，就应给予肯定。问答不少于5个来回。有条件的学校可以根据学生实际增加内容。参考测试样：T:Is this闪动的图片或实物?S:Response with yes or no.T:Look, whats this闪动的图片或实物?S:Response.T:What colour?S:Response.T:How many图片或实物?S:Response.T:I cant find Where? S:Response.三、Say
11、 something about10%，主要由学生完成，可以使用图片、实物等此项测试主要考察学生综合语言运用能力。教师可以让学生预先准备4-5个话题，其内容要求涵盖文具用品、所喜爱食品、服饰及生活用品、家庭人员、文体活动等。要求学生独立完成，教师应鼓励学生用自己的语言进展表达, 描述词语不少于5句。有条件的学校可以根据学生实际，让学生临时抽话题，在准备23分钟后进展测试。对于学习上有困难的学生教师可以给予适当的语言提示。参考测试样要求在测试前为学生创设一定的语境：T:Is this your family photo? How nice! Shes , I think. Would you p
12、lease tell me something about it?S: 四、Song or rhyme10%此项测试可以随堂或课外进展，可以采用两人或三人组合的形式完成。在测试前教师对学生要提出要求，在测试中要注意吐词、音准、节奏是否准确、悦耳。注：教师在口语测试中应尽可能运用眼神、手势等体态语言帮助学生理解测试要求及内容，以保证测试顺利进展如有困难，可以适当运用母语；在测试时，教师可以根据学生的实际情况和需要变换四项测试内容以及测试的顺序对学习上有困难的学生可以适当降低要求并可以提供再测的时机；在测试中教师还应争取做到各工程之间不要有明显断痕，保证测试的自然流畅。结合过程评价，鼓励局部学生免
13、试。口语测试总分为40分，测试要求在期末检测的卷试前两周完成并统一登分，以便计入期末测试的总成绩。小学英语日常口语. v . .8. Wele to our school. 欢送到我们学校来。 9. Happy birthday! 生日快乐！ 14. This is my friend. 这是我的朋友。 15. e and meet my friends. 过来见见我的朋友们。 25. Sorry, I dont know. 对不起，我不知道。 28. Have some bananas, please. 请吃些香蕉。 35. Can I have one，please? 我能吃一个吗？ 36
14、. Yes./All right. Here you are. 好的。给你。 37. Can I go with you? 我能和你一起走吗？ 38. Sure. 好的。 39. Do you know his telephone number? 你知道他的吗？ 40. Are you sure? 你能确定吗？ 41. Yes. Im sure. 是的，我肯定。 42. Maybe hes in the teachers office. 可能他在教师办公室。 43. Were about the same age, I think. 我想我们大概年龄相仿。 44. Yes, youre right. 是的，你是对的。 45. Youre wrong. 你错了。 46. I like very much. 我非常喜
