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1、精选小学教学计划7 篇精选小学教学计划7 篇日子如同白驹过隙， 我们又将奔赴下一阶段的教学， 是不是需要好好写一份教学计划呢？很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编精心整理的小学教学计划 7 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学教学计划篇 1一、指导思想深化教育改革，全面推进素质教育，遵循课程标准的基本理念和要求，密切联系儿童生活，选取生动有趣的素材，让儿童在具体的情景中学习语文，全面提高语文素养，正确把握语文教育的特点，引导儿童自主学习与合作交流，丰富课堂活动，体现序法，利学利导。二、学情分析本班共有学生 57 人，其中男生 31 个，女生 26 个。大部分女生
2、学习自觉， 习惯较好， 成绩也好， 部分男生基础差。他们喜欢语文，上课积极认真，课外阅读兴致很高，字也写得不错。但亦有个别学习能力较弱的同学上课不自觉，作业潦草，掌握知识与别人距离较大，这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。三、教材分析本册教材共有课文32 篇，其中精读课文23 篇，略读课文 9 篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在第二单元和第七单元还各安排了一次综合性学习，分别是“我们都是普通话的宣传员”和“我们向你致敬”。 四、教学重难点1、自主识字2、阅读教学，重视词句训练，注重积累3、习作五、教学目标1、在语文学习过程中，
3、感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱 ; 了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情。2、认识 190 个字，会写 200 个字。3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力，开始练习用钢笔书写正楷字。4、用普通话正确流利有感情的朗读课文。5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。8、开始学习略读、粗知文章大意。9、积累课文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文10 篇，练习复述课文。10、开始练习
4、习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。六、教学措施：1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求， 及时反馈和矫正，讲求实效。3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们
5、的语言表达能力。4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。七、教学时间安排：（略）八、教研专题如何提高农村学生写字能力的策略小学教学计划篇 2一、学生情况分析本班共有学生 35 人，其中男生有 19 人。通过一学期的相处，发现整体
6、学生的习惯，成绩已经有了很大的起色，个别学生的学习习惯差，作业马虎，字迹潦草，成绩不理想，对自己要求不够严格。针对出现的问题，本学期我想从培养学生良好的学习习惯着手，重点抓学生的作业，在作业中找出每个学生的不足， 从而进行补差提优。 其次，建立争星榜，引进激励机制。第一，学生根据上学期成绩建立目标，与每次考试成绩进行比较，兑换星星。第二，对本学期必须掌握的基础知识进行过关考试，取得过关星。从而激发学生学习数学的兴趣。最后，加强班风、学风建设，构建积极上进、团结协助的氛围。同时，在本期的数学教学过程中， 要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，把培养学生的创新意识和实践能力渗透
7、在教学的全过程。并进一步加强学习方法的渗透与指导，对学困生实行个别辅导，并给予精神上的鼓励与帮助，促使其自觉学习。在书写上进一步提高要求，让学生在认真书写的基础上培养其责任感。二、教材分析：1、全册教学内容及教时安排（以单元为单位）（ 1）分数乘法： 13 课时（ 2）长方体（一） 15 课时（ 3）分数除法： 18 课时（ 4）长方体（二） ： 15 课时（ 5）分数混合运算： 15 课时（ 6）百分数： 17 课时（ 7）统计： 7 课时（ 8）总复习： 4 课时2、全册教学要求：（ 1）结合具体情境，理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。（ 2）掌握长方体和正方体的
8、特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。（ 3）理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。（ 4）认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升） ，能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。 （5）掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。（ 6）理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题。（ 7）认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数， 众数的意义， 并能针对具体问题选择使用。（ 8）通过实践
9、活动，体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。3、教学重点 :（ 1）理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。（ 2）理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。（ 3）重点培养分析问题、解决问题的能力。（ 4）认识百分数的意义是重点，探索并掌握百分数与分数、小数互化的方法。（ 5）了解长方体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法。（ 6）认识扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。4、教学难点：（ 1）整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。（ 2）把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商。要结合具体情
10、境与操作来理解分数除以整数的意义。（ 3）除数是分数的除法的意义，是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的感受1 立方米、 1 立方厘米以及 1 升、 1 毫升的实际意义，能形象地描述这些体积单位实际有多大。三、提高教学质量措施在本学期中， 继续提高教学质量， 我想应从以下几个方面入手加以解决：1、关注学生非智力因素，通过表扬、激励的机制激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。开展“争星榜” 、发送小喜报的形式，让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。2、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心学习各种资料，同时争取家长的配合，共同做好对学
11、生的培养。四、辅导计划1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。2、上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。3、为了做好抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让优生吃得饱，中等生吃得好，差生吃得消的教学手段。设计提问、设计练习、分析内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使学生有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。4、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业，直至学生真正弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。5、加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指
12、导形成合力。、学生情况分析本班共有学生35 人，其中男生有19 人。通过一学期的相处，发现整体学生的习惯，成绩已经有了很大的起色，个别学生的学习习惯差，作业马虎，字迹潦草，成绩不理想，对自己要求不够严格。针对出现的问题，本学期我想从培养学生良好的学习习惯着手，重点抓学生的作业，在作业中找出每个学生的不足， 从而进行补差提优。 其次，建立争星榜，引进激励机制。第一，学生根据上学期成绩建立目标，与每次考试成绩进行比较，兑换星星。第二，对本学期必须掌握的基础知识进行过关考试，取得过关星。从而激发学生学习数学的兴趣。最后，加强班风、学风建设，构建积极上进、团结协助的氛围。同时，在本期的数学教学过程中，
13、 要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。并进一步加强学习方法的渗透与指导，对学困生实行个别辅导，并给予精神上的鼓励与帮助，促使其自觉学习。在书写上进一步提高要求，让学生在认真书写的基础上培养其责任感。小学教学计划 篇 3一、指导思想为进一步提高小学实验的管理水平和能力， 以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。二、主要任务、目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开 KCB-300 出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。三、具体工作措施1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。2、实验室管理员任务，目标；(1) 实验员
