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1、撰写人：_日期：_幼儿园中班述职报告 教师是一个幼儿园的灵魂,今年重任在前,只有把全体教师的积极性都调动起来，我们才能保质保量的完成任务。因此，在每两周一次的园务会议上我对全体老师讲述了当前形势，我们所面临的任务,希望全体教师发挥主人翁精神,通过本次检查把我园的保教质量提升到新的水平。在这一年中,我给予每位教师最大的自主权,自己的班级自己做主,缺什么我给解决，可以说我们全体教师都做到了以园为家，为幼儿园建设献智献策,加班加点更是常有的事，因此我们才能顺利通过各级部门的验收。我认为能发挥出每位教师的潜能,加强了幼儿园的凝聚力是我本年度工作最大的收获。二、规范办园行为，提高办园效益 一年来，我园进
2、一步加大幼教工作管理力度,办园效益明显提高。 1、是充实教师队伍,加强对外聘教师队伍的管理。我们通过面向社会公开招聘的方式，择优录用了三名热爱幼儿教育事业、具有高尚职业道德和掌握一定教育技能的幼儿教师，及时充实到我校的幼儿教师队伍中，并要求她们每人与学校签定了为期一年的合同,逐步规范了外聘教师队伍的管理，有效促进了幼儿园保教质量的提高。 2、是进一步改善办园质量，投资万余元为幼儿园添置电脑和玩具,装修活动室，逐步改善了办园条件，为进一步优化幼儿的活动提供了物质保障。 3、是完善幼儿园寄宿制度，规范厨房管理,日常工作严格按照托儿所幼儿园卫生保健管理办法实行。另外,我们还配合市教育做好有关幼儿安全
3、、手足口病防控工作、注射防疫疫苗工作等。 三、认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。 当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段,越来越受到幼教工作者的关注。因此我们积极倡导建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。首先,我们成立了家长委员会，并召开座谈会，让家长为幼儿园的发展献计献策,对幼儿园的整体运作本着理解、支持的态度进行督导,同时组合各种力量和资源协助幼儿园的教育工作，充分发挥家委会的作用及职能。其次，通过多种形式的活动,如家长会、专题讲座、家长开放日等,帮助家长建立全新的育儿观。此外,家访活动也是我园家长工作的一个重点,一年一次的家庭走访工
4、作使教师更好的开展新学期工作,有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。四、做好对外宣传工作，提高幼儿园知名度,为创名牌幼儿园而努力。 幼儿园要顺利发展，形象建设是推进公共关系活动必不可少的手段。为向外界充分展示我园的办园理念和特色,将幼儿园的有关信息及时、准确、有效地传播出去，争取公众对幼儿园的了解和理解,提高幼儿园知名度和美誉度,在继续做好园内宣传窗的更新，办好幼儿园园报及发放工作之外,本学期我们录制一台丰富的六一节目汇演,并在黄骅电视台播出，受到了较好的成效，达到了宣传形象、扩大影响的目的。五、下一步工作打算 善于反思才能不断进步。为了幼儿园的进一步发展，在肯定成绩的同时,我们更应
5、正视自己的不足。通过省专家组反馈的情况，我们进一步认识到自身的弱势与不足。结合实际,我们制订了一系列的整改措施，精益求精，努力为幼儿创设更加宽松、和谐的成长环境。 行政管理：进一步细化日常管理,月考核与学期考核相结合的方式。逐步规范档案管理,将创建省级规范化档案管理作为幼儿园档案管理的目标,实现档案管理电子化,使档案管理工作成为我园的特色之一。进一步完善功能室和信息化设施的配备，提高利用率，更好地为教育教学服务。保教科研:本学期我园将增加教研活动的密度，丰富内容，将教研工作落实到细处，钻研到深处。我们将继续坚持园本教研,立足本园、以人为本、以研为实,倡导教育反思,全园各个班级形成同伴合作,团队
6、引领的保教队伍，为教师提供学习和发展的创造空间,让教师乐于教,兴于研,不断提升自己的专业水平,体验工作的成就感和价值感。结合我园教育教学的薄弱环节，将开展充满研究、真诚交流的园本教研活动,使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识,通过园本教研活动,使每个教师在原有的水平上都有所提高。 安全卫生:结合实际,进一步细化幼儿园安全卫生常规管理。一是加强管理，建立每日巡查制度。实行行政管理与教师自我管理相结合的方式,每月考核,针对出现的问题进行反馈，记录考核成绩。二是加强安全检查,切实落实安全措施。建立一月一自查制度、隐患定期整改制度和安全责任追究制度,加大安全工作目标责
7、任制的落实力度。结合主题活动布署开展安全教育活动,要求每个班级环境装饰中要有关于安全的内容，每个月有一次小型的防火、防震、防走失的演练，每学期幼儿园有一、二次大型的演练。三是完善晨检制度,严把晨检关。严格执行接送卡制度。进一步改进晨检程序，使之更加科学合理。四是关注幼儿心理健康,建立幼儿心理健康档案。利用一周一课、个案追踪、设立情绪角、心情卡等方式对幼儿进行心理健康教育,结合成长档案的建立完善幼儿心理健康档案管理。五是针对幼儿入园率偏低这一实际，建立幼儿缺勤日报制，及时与家长沟通，了解幼儿缺勤原因。开展“全勤宝宝”评比等活动提高幼儿入园率,使幼儿获得连续稳定的教育，巩固已形成的良好习惯,促进幼
8、儿健康成长。 幼儿园中班述职报告 篇 日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆匆脚步，又走过了一个轮回。回首顾望，感慨万千，忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有，让我悟出：忙碌与充实，烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌,我的充实,我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲,执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩，但是,我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。 一、端正思想，找准定位，协助园长工作 认真学习政治理论，不断提高思想觉悟。热爱幼教事业,严于律己,恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小,在班子成员中，我明确自己的角色定位,做到分工来分家,互通有无,在管理好自
9、己分管的保教工作之余，我对园长要求协助处理的其他各类事情也从不推诿，总是舍身处地,站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心协力,共同协助幼儿园的全方位管理工作。 二、不断充实,努力进取，提升自身内涵 人的一生要扮演多种角色,有许多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者，又是教师,也是个学生。行驶在信息化的高速公路上,深深感到自己是如此的贫乏,内存不足，为了扮演好多重角色，我对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是,常在工作之余,学习幼教博览、学前教育研究、幼儿教育管理创新等书籍，每当阅读到精彩之处，我就会对照自己的
10、工作，寻找差距，不断地充实，更新自己的管理理念,调整自己的工作方式，并在一线理论联系实践,大胆尝试,努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用,不断提高自身的业务水平。在课改的今天，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程,把握不住孩子,把握不住预计和生成每当茫然的时候，我就看书，查资料、询问、探讨、反思，通过多种途径的学习和老师共同解决一些实践中的困惑与难题。我还抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，感受新的教育理念，通过多种途径不断充实自己,让自己在学习中不断成长起来。曾经多次承担各级各类的公开观摩活动的指导,对指导工作一丝不苟、竭尽所能,获得了观摩者的一致好评。在参加县“我与新课
11、改”征文比赛中获二等奖;撰写的论文让快乐驻孩子心中在德化教育发表,晕头的小鸡在市级“教育科研文萃”汇编，摸着石子过河在教育局“论文荟萃”汇编,呵护爱心，让爱萌发在中心小学驾云报发表。 三、互学互帮，加强培训,促进教师成长 我园部分教师是小学转岗的新教师，教师专业素质和专业水平参差不齐,为提高教师自身专业素质和业务技能，我把对新教师的培养列入园本教研的重点工作,采取以下形式进行培养:一是加大指导力度。深入班级听课80多节，尤其是对新教师进行随堂听课,跟踪指导，每次听课后,在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导,力求使每位教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本,开展自
12、培活动，充分利用老教师的人才资源,采取“新老教师结对帮扶”的形式，通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径，形成老带新，强带弱的良好氛围,通过学习实践反思再实践的螺旋式上升形式,开展培训,产生了内培效应,取得了良好的效果,我园的“园本教研”曾受到姐妹园的充分肯定。三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长,给教师“压担子”，开展不同的业务大练兵活动,鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛,如:优质课评比、课题展示活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，让优秀教师脱颖而出,我园教师林英兰、孙远腾老师参加县幼儿教师优质课评比双双获得二等奖，是历来在县级优质课评比取得最好的名次。在全体教师
13、的共同努力下,在老教师的热情帮助下，新教师态度诚恳、虚心学习、努力进取，如今小学转岗的教师对幼儿教育已不在陌生,我们的教师队伍也不断地成长起来。 四、注重研讨，促进教学，提高保教质量 在竞争激烈,挑战与机遇并存的今天,我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展。作为一个业务园长,分明感到了这沉甸甸的责任!为使幼儿园立于不败之地，我变压力为动力，坚持“以研兴园，以园促教”为宗旨，以教研为切入口，以课题研究为突破口,大胆开展研讨活动,我园的教研课题利用本土资源，培养幼儿美术创造力,经专家对该园研讨能力的核实,于XX年年1月审批为省级教研课题。我们以此为契机，各年段、各班级根据大课题分别确立子课题
14、展 开研究，并以年段为单位,开展课题研究展示活动,如：大班童珊珊组织的家,中班陈梅桂组织的有趣的石头画,小班郑美环组织的小刺猬等。她们各自根据各班的子课题选择和利用本土资源,努力探询本土资源与常教学的整合，努力探询学园特色的教育,在美术活动中发展幼儿的想象力、创造力。通过一系列的园本教研、课题研究活动，大大提高了教师的研讨能力、业务能力,有力地促进保教质量的提高。我园幼儿每当参加各级各类的绘画比赛都捷报频传,多次参加中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱、童谣传唱等比赛均获得好名次，其中颜肖航等小朋友参加县 “童谣说唱” 比赛获得一等奖，并代表县参加市级比赛获二等奖;我园教师高培华、陈春萍、陈素云
15、、陈美洪等教师撰写的论文，分别参加省、市、县论文评比也缕缕获奖;在2年1月我县公办园常规管理互检活动中，检查组成员通过实地观察、下班听课、检查资料等形式，对我园保教工作的扎实开展,以及保教工作所取得的成绩给予充分的肯定。让我欣慰地感受到“只有耕耘,才有收获”。五、分工合作，加强管理，激活日常教学 幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系,充分利用骨干教师的人才资源，实施分层管理,由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作，并督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动，经过大家的共同努力,弥补了我园保教工作中较为薄弱的方面(如:创造性游戏的开展),使我园的教学管理不
16、断科学、不断规范,有条不紊地开展日常教学工作，使教育教学质量稳步推进。 六、善于反思，寻找差距,确定努力方向 一年来,虽然忙碌,但很充实，也常因碰到困惑而烦恼,但体验到解除烦恼后的欢乐,但这种欢乐只是瞬间，不容乐观，在工作中，虽竭尽全力，但还不尽如人意，今后将从以下几方面继续努力。 、继续学习,不断总结经验，提高管理水平。 、努力探索保教工作的指导策略，努力提高幼儿园的保教质量。 3、加大课题研究的力度,提高教师研讨能力,促进教师专业化成长。为给以后的日子多点激励和喝彩，为给平淡如水的生活多点回忆和感动，我将以零为起点,在奥运精神，抗战在地震灾区一线的救灾人员的鼓舞下,在自己的工作岗位上,辛勤耕耘、奋发进取。有着火热的工作热情，有着强烈的责任心,相信
