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1、激素与生长发育教学设计课型新授课课时1课题第五章 第一节 激素与生长发育教学目标1.描述激素的概念。2.举例说明人体的激素如甲状腺激素、生长激素和胰岛素等参与生命活动的调节。3.分析由激素分泌异常引起的症状。教学重点1.生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用。2.激素分泌异常引起的症状。教学难点生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用。教学过程教师活动学生活动【项目准备】以小组为单位进行有关糖尿病的调查，写出调查报告。导入：首先让我们走进童话世界，回忆陪伴我们童年成长的白雪公主和善良的小矮人，可爱的拇指姑娘，有意思的小人国和巨人国。在我们的生活中也有小人和巨人吗？（图片展示现实生活中矮人和巨人）为什么有
2、人长得特别高有人特别矮呢？这与激素调节有关引入新课。【指导调控】1强调激素的特点是量少作用大 2补充：外分泌腺指的是唾液腺等消化腺、汗腺、皮脂腺等。【指导调控】1指导学生通过分析激素缺乏症得出激素的作用。2强调记忆激素的缺乏症（考试重点）生长激素幼年分泌不足侏儒症生长激素幼年分泌过多巨人症甲状腺激素幼年分泌不足呆小症甲状腺激素成年分泌过多甲亢地方性土壤饮食中缺碘地方性甲状腺肿【指导调控】1.指导学生分析探究竟，逐渐得出胰岛素和糖尿病的关系。2.解释胰岛素调节糖代谢的原理：胰岛素能促进血糖分解功能，并能促进血糖合成糖原，总体来说能降低血糖浓度。所以胰岛素分泌不足会患糖尿病。【归纳总结】【拓展提升
3、】激素调节与神经调节一起共同调节人体的生命活动，两者缺一不可。【自主完成】对亲戚朋友中的糖尿病患者进行调查，关于糖尿病大发病原因、症状及治疗方法等，写出调查报告。预设答案：有【自主完成】自主学习课本P91正文第2段，了解激素的概念，认识人体内主要的内分泌腺。【交流展示】预设答案： 1.激素是由人体的内分泌腺和散在的内分泌细胞分泌的化学物质，它们直接进入血液循环，对人体的生长、发育和生殖等生命活动起到重要的调节作用。2.人体的内分泌腺包括垂体、甲状腺、胰岛等【小组合作】小组交流、分析P89探究竟 资料分析、理解甲状腺激素和生长激素的生理作用以及分泌异常引起的症状。【交流展示】小组代表结合探究竟通过激素分泌异常引起的疾病，分析激素的作用。预设答案：1.生长激素：促进生长发育。2.甲状腺激素：促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。【小组合作】小组合作，分析P90探究竟，结合课前的调查报告，理解胰岛素的作用，了解糖尿病的治疗和预防。【交流展示】1.通过分析资料得出胰岛素与治疗糖尿病有关。2.胰岛素是由胰岛分泌的，主要作用是调节糖的代谢。3.胰岛素分泌不足糖尿病。4.治疗糖尿病注射胰岛素。作业布置1.完成本节项目书评价激励。2.复习本节重点。板书设计激素与生长发育
