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1、第三章 第一节 初识电子表格课 型：新授课 课时：教学目标：1、知识性目标：认识电子表格的工作界面。2、技能性目标：掌握电子表格软件的基本操作。 教学重点：认识Excel的工作界面。教学难点：认识Excel的工作界面。教具准备：教材、教案、笔、多媒体教学平台。教学过程：（一） 感受电子表格的魅力电子表格软件的种类不少，Excel就是其中较常用的一个。让我们试一试用Excel制作的统计文件，感受一下电子表格的魅力。步骤：（1） 双击打开“初一级班内选拔赛评分.xls”文件，结果如图2-1所示。（2） 用鼠标单击评分表中某选手对应评委打分的单元格，模拟输入新的分数，观察选手总分、最高分、最低分、实
2、际得分和名次的变化。（填写P48表2-1）（3） 单击文件菜单中的“打印预览”，查看表格的打印效果。如果打印页面不能完整显示表格的全部栏目，可以尝试在“页面设置”中把纸张方向由“纵向”设置为“横向”。Excel生成的文件又称为工作簿，默认扩展名为“XLS”。（二） 认识Excel的工作界面方法：（1）从“开始”菜单的“所有程序”中找到，双击它，出现如P49图2-2所示的界面。如图：（2）查看Excel的工作界面，与上一章学过的文字处理软件Word的界面进行比较，尝试填写P49表2-2。（三）探究：Excel与Word同为微软公司Office系列的办公软件，Excel在工作界面上与Word比较相
3、似。但两者有着不同的功能特点，显然Excel比Word具有更强大的表格数据计算与处理功能。 在Excel中第一个新建的工作簿默认的文件名为“BOOK1”，其中包含了三个工作表：Sheet1、Sheet2、Sheet3，默认打开的是Sheet1表。Excel中的工作表都是一个画好表格线的大表，在表的每一行前面都有数字标记，表示该行行号，取值从1到65536；在表的每一列上方都有字母标记，表示该列列标，取值从A到IV。列标与行号的字母数字组合正好表示了对应的单元格，如B3表示第B列第3行的单元格。小结：同学们，这节课我们主要来认识了Excel的工作界面，为以后的学习奠定了基础。课后札记：本章知识主要是认识Excel的工作界面，知识点相对较易学，大部分同学都能够很哈掌握了知识点。整个初一年级课堂纪律和学习气氛有提升，课堂掌握知识的速度也有提高。
