《【精品】【沪教版】九年级化学：5.2金属矿物、铁的冶炼教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精品】【沪教版】九年级化学：5.2金属矿物、铁的冶炼教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品化学教学资料金属矿物 铁的冶炼教学目标（一）、知识与技能1、了解从铁矿石中将铁还原出来的方法；2、知道生铁和钢等重要的合金，认识加入其他元素可以改善金属特性的重要作用； 3、认识金属材料在生产生活和社会发展中的重要作用。 （二）、过程与方法1、通过对工业上铁的冶炼原理的探讨与研究，培养学生运用知识于实际生活的能力；2、提高学生分析和解决实际问题的能力及创新思维能力。（三）、情感态度与价值观1、通过对钢铁、青铜等合金知识的介绍，培养学生的爱国主义情感；2、通过对冶铁原理的分析，培养学生安全操作意识和良好的环保意识。教学重点、难点铁的冶炼原理；合金及合金的物理特性；工业炼铁的化学原理。教学资源
2、准备演示实验器材、药品教 学 过 程教 学 过 程教学过程一、导入新课复习知识1、地壳中铁的含量在金属中居于第几位？自然界中铁元素以何种形式存在？2、你知道的铁矿石有哪些？我国的铁矿主要分布在哪些地区？3、就你所知的历史知识，你知道我国劳动人民早在什么时期就发明了炼铁和使用铁器了？4、人类冶炼最多、在生产生活中应用最广泛的金属是什么？ 引导学生从地壳中铁的含量，自然界中铁元素的存在形式，我国铁矿的类型及基地分布情况等方面进行讨论。既然铁在日常生活和国民生产中的地位如此重要，那么，我们有必要了解和掌握以铁矿石为原料冶炼出铁的反应原理及过程。二、师生互动（一）、常见的金属矿物本节在本章中的地位与作
3、用：金属与金属矿物，在工农业生产、科学技术和日常生活都有广泛的用途，与人类的生存和发展密不可分。本节从常见金属的用途引入，通过金属性质的探究性实验，分析、归纳出金属的性质。初步形成物质的性质决定物质的用途的观点。通过对常见金属性质的探究和学习，使学生逐步学会用归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，并能准确表述有关信息。通过符合认知规律的教学过程，对学生进行科学方法的教育。了解金属矿物资源的价值，认识合理开发与利用的重要性。（二）、铁的冶炼【教师引导】今天我们以主要成分为Fe2O3的赤铁矿为例，来学习研究如何实现铁的冶炼。对比Fe2O3与Fe 组成上的区别，请大胆假设，如何实现从Fe2O3到Fe
4、的转变。Fe2O3与Fe的组成上均含有Fe元素，不同之处在于Fe少了O元素，要使Fe2O3转变为Fe，可从下列方面入手：（1）可在一定条件下，使Fe2O3直接失氧，转变为铁；（2）可加入某类物质，让其与Fe2O3中的O元素结合，主动夺取Fe2O3中的“O”元素，使Fe2O3转变为金属Fe。评析：（1）对于活动性比较活泼的金属（如Na、K 、Mg 、Al等）很难从其矿物中提取出来，为了得到它们，可采用电解的方式直接将它们分解，引读P120“拓宽视野” 。金属Fe的活动性不是很强，一般不采用这种方式。 （2）冶炼金属铁，可选择加入其他易得氧的物质与Fe2O3反应，以夺氧的方式还原Fe2O3。引导：
5、我们以前所学过和接触的物质中，哪些可以和“O”结合，形成新的物质？Mg、H2、C、CO、P、Cu等物质可实现以上变化。 MgMgO H2H2O CCO2 PP2O5 CuCuO COCO2引导：从理论上讲,这些物质都可以实现所需转变,但从经济效益、环境保护、人体健康及安全角度出发，我们一般选择C或CO。现以CO为例，探讨铁的冶炼过程。阅读P119 “观察与思考”中CO与Fe2O3的反应工业炼铁的反应原理。并思考下列问题：（1） 实验中为什么要先通一段时间CO，再加热Fe2O3？（2） 澄清石灰水的作用是什么？实验中会出现什么现象？（3） 点燃从尖嘴管口排出气体的目的是什么？（4） 实验结束前应
6、如何操作，才能保证得到较纯净的铁粉？（5） 如何验证实验中产生了铁？引导：书写CO和Fe2O3反应的化学方程式。Fe2O3 + 3COFe + 3CO2引导学生阅读 P120文字及展示炼铁高炉的模型。（展示实物模型及光盘上关于高炉炼铁的演示过程） 归纳：工业上炼铁 设备：高炉 原料：铁矿石、焦炭、石灰石主要反应：2C +O2 2CO 3CO + Fe2O32Fe + 3CO2CaCO3CaO +CO2 CaO +SiO2=CaSiO3 （炉渣可用于制水泥）尾气主要成分：CO和CO2 （需经处理后再排放）（三）生铁和钢引导：生铁和钢均为铁的合金。它们在生产生活中有着广泛的用途。钢铁的生产和使用是
7、人类文明和社会进步的一个重要标志。阅读P120-121 归纳：生铁：含碳量在24.3之间的铁的合金 钢：含碳量在0.032之间的铁的合金 从生铁炼成钢的实质为：降碳、除硫磷、调硅锰、三、课堂小结：(师生共同完成) 1、在炼铁高炉里用一氧化碳与铁矿石中的氧化铁（或其他铁的氧化物）在高温下反应能生成生铁。2、生铁和钢是重要的铁合金。3、合金是由一种金属跟其他金属(或非金属)熔合形成的有金属特性的物质。如青铜是由铜、锡等元素形成的合金。世界上最常见、应用很广的钢是由铁、碳等元素形成的合金。通常所说的“金属材料”，既包括各种纯金属，也包括各种合金。4、含杂质的化学方程式的计算。四、作业布置 课后练习教学反思
