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1、教学情况调查表（一）（汇总表）任课教师姓名，现职务，教研室课程名称，第几次开此课任课教师完成的内容（全部或部分），讲课时数填表教师听课时数任课教师任务（主讲或辅导、批改作业）序评价等级评价项目号优良中差1 完成教学大纲要求，做到少而精并不断更新内容理论讲解正确，概念清楚，逻辑性强，重点突出，观点正确，2难点分析透彻注意启发思维，理论联系实际，注意培养学生的能力，严格3要求学生4 认真指导实验、实习、设计或社会调查勇于革新，认真研究教学方法，不断改进传统的教学思想和5方法，在改革方面有贡献注： 1、此表由部门初审推荐小组填写，并加盖单位公章；2、根据申报教师的教学实际情况，在评价等级栏中画“”；
2、3 、很满意者为“优” ，满意者为“良” ，基本满意者为“中” ，不满意者为“差”；4、未进行的项目空下不画。教学情况调查表（二）（任课教师用）任课教师姓名，现职务，教研室课程名称，第几次开此课任课教师完成的内容（全部或部分），讲课时数填表教师听课时数任课教师任务（主讲或辅导、批改作业）序评价等级评价项目号优良中差1 完成教学大纲要求，做到少而精并不断更新内容理论讲解正确，概念清楚，逻辑性强，重点突出，观点正确，2难点分析透彻注意启发思维，理论联系实际，注意培养学生的能力，严格3要求学生4 认真指导实验、实习、设计或社会调查勇于革新，认真研究教学方法，不断改进传统的教学思想和5方法，在改革方面
3、有贡献注： 1、此表由申报教师根据自己的教学实际如实填写；2、自己认为自己上述诸项属于何等级，在评价等级栏中画“”；3 、很满意者为“优” ，满意者为“良” ，基本满意者为“中” ，不满意者为“差”；4、未进行的项目空下不画。教学（理论课）情况调查表（三）（汇总表）任课教师姓名，填表人班级课程名称任课教师完成的内容（全部或章节）序评价等级评价项目号优良中差1 基本理论讲解正确2 基本概念清楚，论点明确3 重点突出，条理清晰，逻辑性强4 难点分析透彻5 理论联系实际，注意培养能力6 解析范例具有启发性，注意教学方法7 辅导、答问认真负责，富有启发性并能准确回答问题8 批改作业认真9 言传身教，教
4、书育人，全面关心学生成长10 这门课给你的收获注： 1、此表由部门初审推荐小组填写后，加盖公章；2、等级栏中均填写学生调查汇总后的实际数据；3、未进行的项目空下不画。教学（实践课）情况调查表（四）（汇总表）任课教师姓名，填表人班级课程名称任课教师完成的内容（全部或部分、次数）序评价等级评价项目号优良中差1 态度认真负责，指导耐心细致2 理论解释正确，回答问题准确，符合实际并具有启发性3 熟悉内容，指导得法4 批阅报告（设计、作业）认真5 通过这门实践课，你的基本技能、解决问题的能力提高情况注： 1、此表由部门初审推荐小组填写后，加盖公章；2、等级栏中均填写学生调查汇总后的实际数据；3、未进行的项目空下不画。
