《2012---1013年下学期教育研究方法期末测试试卷及参考答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012---1013年下学期教育研究方法期末测试试卷及参考答案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2012-1013年下学期教育研究方法期末测试试卷(A卷)专业、班级_ 学号_ 姓名_ 分数_一、名词解释 (54分=20分)1教育研究 2教育文献 3教育调查研究方法 4访谈调查法 5内在效度二、填空题（110=10分）1、教育研究的三个基本要素_、_、_。2、选定研究课题的程序_、_、_、_、_。3、教育行动研究的途径_、_、_、_。4、课题研究设计的一般步骤_、_、_。5、教育观察研究，根据观察的方式可分为直_、_。6一份完整的问卷一般有_、_和_三部分构成。7、描述记录法指通过详细记录事件或行为发生、发展的过程二获得资料的方法。它主要包括_、_、_。8、教育调查研究的特点_、_、_。9
2、、个案追踪法的基本步骤：_、_、_、_。10、质的研究的表现形式_、_、_。三、单选题( 201.5分=30分)1、 一位小学语文教师深感小学生作文言之无物，于是设计“情景作文”方法在班上试行，经过一段时间后发现学生作文质量有较普遍的提高。在这个实验中，其设计特点是（ ） A 单组仅后侧设计 B 单组前后侧设计 C 准实验设计 D 真实验设计 2、教育研究报告中列举参考的书籍，表述的主要项目和顺序是（ ）A 书名、作者姓名、出版单位和时间、页数B出版单位和时间、作者姓名、书名、页数C出版单位和时间、页数、作者姓名、书名D作者姓名、书名、出版单位和时间、页数3、教育研究问题的可行性包含的条件除了
3、客观条件、主观条件还有一个（ ）A 存在可能性的问题 B 选题问题 C 表述问题 D 时机问题4、“书目”属于文献等级中的（ ）A 一次文献 B 二次文献 C 三次文献 D 四次文献5、（ ）不是教育研究方法的基本原则 A 客观性原则 B 可行性原则 C 综合性原则 D 伦理性原则6、教育研究问题的可行性包含的条件除了客观条件、主观条件还有一个（ ） A 存在可能性的问题 B 选题问题 C 表述问题 D 时机问题7、为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是（ ） A 选定课题 B 课题论证 C 文献检索 D 历史分析8、查得资料比较杂乱，没有时代特点，属于哪种文献检索的特点（ ） A
4、 顺查法 B 逆查法 C 追踪法 D 综合查找法9、问卷调查中不为回答者提供具体的答题，而由回答者自由回答的是（ ） A开放式问题 B事实性问题 C态度性问题 D封闭式问题10、访谈调查最大的优点是（ ） A灵活性强 B使用较复杂的访谈提纲 C不受书面语言文字的限制 D容易进行深入调查11、教育实验中，具有明显重复性的是（ ） A确认性实验 B探索性实验 C验证性实验 D实验室实验12、下列属于教育档案类教育文献的是( ) A学报 B教育辞书 C年鉴 D资料性工具书13、历史研究的核心是（ ） A、搜集、分析与鉴别史料 B、历史事件与历史过程发展规律的揭示 C、马克思主义的历史唯物主义 D、研
5、究者的立场与价值取向14、在教育观察法中，主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是（ ） A、日记描述法 B、轶事记录法 C、连续记录法 D、行为核对表15、教育科学研究的本质特征是（ ） A 整理知识B 创新 C 经验描述D 继承16、组成教育科学研究的三个基本要素是（ ） A 现象与客观事实、研究课题、方法和技术 B 研究课题、科学理论、研究手段 C 现象与客观事实、科学理论、发法与技术 D 研究对象、方法和技术、研究成果17、要了解直观性教学的内在规律、因果关系，应选择的研究方法是（ ） A 历史研究法 B 观察法 C 实验法 D 调查法18、教育研究中最基本、最常用的研究方法是（ ）
6、 A 教育观察研究 B 教育调查研究 C 教育测量研究 D 教育实验研究19、对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查的是（ ） A 现状调查 B 发展调查 C 相关调查 D 预测调查20、根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为（ ） A 一次性访谈调查和重复性访谈调查 B 个别访谈调查和集体访谈调查 C 结构性访谈调查和非结构性访谈调查 D 电话访谈调查和网络访谈调查四、简答题 (46分=24分) 1、选进研究课题的基本程序有哪些？ 2、简答教育研究的基本特点 3、我国教育科研方法存在哪些主要问题？ 4、教育研究所应遵守的原则五、 案例分析题 (8分) 一些教师想
7、在学校里做一个有关班级大小对化学成绩的影响的实验。班级大小是自变量，有 4 种水平，分别为 10-14 ， 8-23 ， 26-31 ， 34-38 个学生。参与研究的有 4 所中学，每所有 8 个化学班，每种水平各 2 个班。请问，该实验中的因变量是什么？列举出尽可能多的无关变量。（8分）六、论述题（8分） 谈谈你对问卷调查优缺点的理解。参考答案及评分标准一、名词解释(54分=20分)1、教育研究是采取系统的方法来研究教育问题的活动。通过一系列规划好的活动步骤的实施及方法、技术的运用，来认识教育现象，为教育领域提供有价值、可信赖的知识。它有助于解决教育的实际问题、调高教学活动质量。(第一句给
8、出2分其余各一分；根据回答酌情给分。)2、教育文献则是指记载了有关教育知识和信息、对教育科学研究有价值的各种文献，它是对人类从事教育活动，尤其是教育科学研究的客观记录。（记载 、教育知识、信息、价值、教育科研、客观、记录，语言通顺疑似基本意思相同4分）3、教育调查研究方法是在教育理论指导下，通过运用观察、列表、问卷、访谈、个案研究以及测验等科学方式，搜集教育问题的资料，从而对教育的现状作出科学的分析认识并提出具体工作建议的一整套实践活动。4、访谈调查法是指研究者通过与研究对象进行面对面的交谈，以口头问答的形式来搜集资料的一种调查研究方法。5、内在效度是指自变量与因变量的因果联系的真实程度，即因
9、变量的变化，确实由自变量引起，是操作自变量的直接结果，而非其他未加以控制的因素所致。二、填空题（110=10分）、客观事实、科学理论、方法技术2、确定研究方向、分析研究问题、分析研究背景、明确研究目标、选择研究方法3、问题研究、合作研究、叙事研究、反思研究。4、选择研究对象、确定研究方法、制定研究计划。5、直接观察、间接观察。6、前言、主体、结束语7、日记描述法、轶事描述法、连续记录法 8、原始性、间接性、广泛性 9、确定追踪研究的课题、实施追踪研究、整理和分析收集到的各种资料、提出改进个案的建议。10、行动研究、个案研究、叙事研究三、单选题( 201.5分=30分)1-5 ADDBC 6-1
10、0 DCCAA 11-15 CCBAB 16-20 CCBBC 四 简答题(46分=24分)1、答：（1）确定研究课题方向 （2）分析研究问题 （3）分析研究背景 （4）明确研究目标 （5）选择研究方法2、答： （1）问题性（教育研究的首要特征，教育研究是以问题出发发现问题和提出问题；解决问题和提出新问题问终点。）（2）继承性（在前人的基础上或他人的研究的基础上进行。）（3）有效性（研究结果在一定范围内被精确解释，在一定条件下推广。）（4）可靠性（即信度，研究前后的一致性）（打出4个要点2分，稍作解释3或4分。）3、答：（1）重思辨分析，忽视对教育实践的研究，不重视搞典型实验。（2）在进行教育
11、研究时，往往采取直线式、绝对化的、形而上学的思维方式。（3）对丰富的教育实践经验，缺乏理论的概括总结。（4）对外国教育理论及学派观点鉴别、批判不够。4、答：（一）操作原则客观性原则 结论的客观性 过程的客观性 分析的客观性 教育性原则 内容的教育性 过程的教育性 可行性原则 理论联系实际 定量定性结合 （二）道德、伦理原则 不容许强制 不容许伪证 不容许失责不容许练手 （ 视情况给分 ）五、案例分析答(8分)该实验的因变量是学生的化学成绩。（3分）无关变量： 1、学生自身的差异，如年龄、性别、生源地、家庭出身、家长的期望、学习习惯、化学学习动机； 2 、测试的时间、地点、方式； 3 、教师的因
12、素，如知识、教学方法、和学生的关系； 4 、结果的统计计算方法，研究者对结果的解释，等。（5分）六、论述题（8分）（1）问卷调查的优点：（4分）调查过程的标准化对问卷的要求比较高，问卷的编制遵循一定标准，有指导语和填答规范，在正式调查之前有试测与修订过程，因此调查过程是标准的。调查形式的匿名性在科研活动中使用问卷，一般不要求答卷者署名，因而有较好的匿名性，这有助于调查对象在填答问卷时消除各种顾虑，真实地、客观地回答问题和提供资料，尤其是当研究涉及一些与单位、个人切身利益相关的问题时，有助于调查获取全面而真实的资料，以提高研究过程和研究结论的客观性和真实性。调查的范围广、效率高在利用问卷法来研究教育现象和问题时，调查者能够同时对大量的调查对象进行调查，能在短时间内搜集到大量的信息资料。相对而言，问卷法省时省力，所需经费较少，是一种高效率的搜集资料的方法。问卷调查的缺点：（4分）（2）调查问卷设计难调查问卷的主体内容设计的好坏，将直接影响整个专项调查的价值。问题的设计需要大量的经验，不同的人针对同一个问题，尤其是面向思维的问题，设计问卷差别可能会很大，信度和效度控制需要丰富经验。（视情况给分）
