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1、谢谢你的观赏北京理工大学卓越工程师培养计划方案计算机科学与技术专业（本科）谢谢你的观赏目录计算机科学与技术专业本科（3+1）卓越工程师培养标准1北京理工大学计算机科学与技术专业本科卓越工程师培养方案5北京理工大学计算机科学与技术专业本科卓越工程师培养指导性教学进程表9北京理工大学计算机科学与技术专业本科卓越工程师培养学校标准实现矩阵15北京理工大学计算机科学与技术专业本科卓越工程师培养企业学习阶段培养方案22教师工程经历培训方案24谢谢你的观赏谢谢你的观赏计算机科学与技术专业本科（3+1）卓越工程师培养标准贯彻“面向工程、宽基础、强能力、重应用”的培养方针，以社会 需求为导向，以实际工程为背景
2、，以工程技术为主线，结合计算机学院 在计算机科学与技术、软件工程专业上的综合优势和特色，着力培养具 有良好的思想品质与职业道德、掌握坚实的基础理论、系统的专门知识， 必要的生产实践及试验方面的知识和技能，熟练掌握一门外语，了解本 学科前沿发展动态和方向，并具备较强的工程意识、工程素质、工程实 践能力、自我获取知识的能力、创新素质、创业精神、社会交往能力、 组织管理能力和国际视野的物联网工程专业高素质人才。本专业毕业的学生，主要就业于大中型企业、行业中与计算机相关 的技术与管理岗位，从事计算机软硬件开发、嵌入式系统开发、项目管 理、系统集成、系统测试、网络设计与维护、IT咨询顾问等工作。按照本标
3、准培养的计算机科学与技术专业的工程学士，达到见习工 程师技术能力要求，可获得见习工程师技术资格。一、掌握一般性和专门的计算机技术知识并初步具备相关技能，使用现 有技术，了解新兴技术。1、具有从事计算机系统工程方面工作所需的科学技术知识以及一定 的人文和社会科学知识。（对应国家通用标准1、2）1.1 计算机科学以数学、物理、计算机和相关自然科学为基础，包括 计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术等。1.2 计算机工程包括计算机软硬件开发、嵌入式系统开发、计算机 网络设计、数据库设计以及计算机的实际应用技术等相关学科的知识， 侧重于应用工程技术知识解决实际工程问题。1.3 人文和社会科学
4、：具备较丰富的工程经济、管理、社会学、情 报交流、法律、环境等人文与社会学的知识。熟练掌握一门外语，并可 运用其对相关技术问题进行沟通和交流。1.4 工程设计：掌握工程设计标准和各种工程图样表示方法，熟悉 工程设计相关标准。2、掌握扎实的专业基础知识，拥有解决工程技术问题的初步能力，了解本专业的发展现状和趋势:（对应国家通用标准4、6、8）2.1 掌握扎实的专业基础知识熟悉计算机的体系结构及计算机系统的基本设计方法；掌握计算机 操作系统、数据库的基本原理及基本的设计方法；掌握程序设计方法及 数据结构知识，具有一定的程序设计能力；掌握软件工程的基本概念及 基本方法，熟悉软件开发生命周期各阶段的目
5、标和任务。2.2 拥有解决工程技术问题的初步能力。熟悉计算机网络原理，掌握计算机网络工程的基本方法和技术（网 络工程方向）；具有嵌入式系统设计与维护能力（嵌入式方向）；掌握软 件工程各个阶段的任务，规范化文档的写作技能，掌握软件评审与测试 的原则及方法（软件工程方向）。2.3 了解本专业的发展历史、现状和趋势。3、具备计算机科学与技术专业的基本知识及解决工程技术问题的初 步技能。3.1 熟悉计算机系统的常规体系结构和网络构成，能够进行各种计 算机系统的选择、调试和维护。3.2 具备初步分析、设计和研制计算机软硬件系统的能力。3.3 了解计算机系统总体技术的有关知识。4、具备检测与质量管理的基本
6、知识及解决工程技术问题的初步技 能。熟悉计算机系统软硬件设备、产品及相关协议、性能的检测技术、 检测方法及检测设备，并具备解决相关工程问题的能力；了解质量管理 和质量保证体系。5、具备计算机应用对象的基本知识及解决工程技术问题的初步技 能。掌握计算机具体应用对象的特点；熟悉计算机应用对象的相关基本 知识；了解相关设备、产品设计的技能。6、了解本专业领域技术标准。（对应国家通用标准8）了解计算机科学与技术专业领域的国际和国家标准。二、具有应用适当的理论和方法解决工程实际问题的能力，并经历过设 计、研发、使用和维护等过程的系统化训练，初步具备解决工程实际问 谢谢你的观赏谢谢你的观赏题的能力。（对应
7、国家通用标准3、5、6）1、了解市场、用户的需求变化以及技术发展，具有进行软硬件开发 策划和方案改进的能力。2、具备在参与工程解决方案的设计、开发过程中，分析影响因素（如 安全性、可靠性、适应性以及环境影响、成本、质量等），以及找出、评 估和选择完成工程任务所需的技术、工艺和方法，确定解决方案的能力。3、具备参与制定实施计划及解决方案、工程任务并参与相关评价。4、具备参与改进建议的提出，并主动从结果反馈中学习和积累知识 与技能的能力。5、具备较强的创新意识和创新能力。三、具备参与项目及工程管理的能力。（对应国家通用标准1、8、9、10）1、具有一定的质量、环境、职业健康安全和法律意识，在法律法
8、规规定的范畴内，按确定的相关标准和程序要求开展工作；2、使用合适的管理方法、管理计划和预算，组织任务、人力和资源；3、具备应对危机与突发事件的初步能力，能够根据质量、程序和预 算的变化，采取恰当的行动；4、参与管理、协调工作团队，确保工作进度；5、参与项目评估，提出改进建议。四、具备有效的沟通与交流能力。（对应国家通用标准9、11）1、能够使用技术语言，在跨文化环境下进行沟通与表达。2、能够进行工程文件的编纂，如可行性分析报告、项目任务书、投 标书等，并可进行说明与阐释。3、具备较强的人际交往能力，能够了解和理解他人需求和意愿。4、能够跟踪本专业最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、归纳和选
9、择国内外相关技术信息的能力。5、具有团队合作精神。五、具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任。（对应国家通用标准1、3、7）1、掌握一定的职业健康安全和环境的法律法规及标准知识，恪守职 业道德规范和所属职业体系的职业行为准则。2、具有良好的质量、安全、服务和环保意识，承担有关健康、安全和福利等事务的责任。3、具有审视自身的发展需求、制定并实施自身职业发展计划的能力谢谢你的观赏谢谢你的观赏北京理工大学计算机科学与技术专业本科卓越工程师培养方案一、培养目标贯彻“面向工程、宽基础、强能力、重应用”的培养方针，以为大中 型企业输送IT人才为目标，强化工程实践能力、工程设计能力与工程创新 能力
10、训练，培养具有扎实自然科学基础和计算机专业基础，良好的人文科 学素养，较强计算机开发与设计实践能力、知识更新与自我完善能力、良 好沟通与组织管理能力和具有国际化视野的计算机专业优秀工程人才。本专业毕业的学生可以从事计算机软硬件开发、嵌入式系统开发、项 目管理、系统集成、网络设计与维护、IT咨询顾问等工作。二、培养要求1、具有扎实的数学、物理等自然科学基础知识与理论，具有良好的人 文素养和管理科学基础。2、掌握本专业所必需的工程基础，包括计算机系统、计算机软硬件、 计算机网络、软件工程等的基本知识和技能。3、了解本专业和相关学科的科技发展新动态，初步具备分析解决本专 业生产中的实际问题以及进行新
11、技术研发和工程设计的能力。4、具有较强的英语综合运用能力，能熟练阅读本专业的英文技术文献, 并具有一定的英语口语交流能力。5、具有较强的项目组织、管理与执行能力，具有较强的语言表达和沟 通能力，具有较强的团队合作意识。6、具有较强的自学能力，能与时俱进地学习，适应未来发展的要求。三、主干课程和特色课程公共基础课程：工科数学分析、线性代数、概率论、大学物理、大学英语、计算机科学导论、程序设计基础、知识产权法基础、思想道德修养等。专业基础课程：离散数学、数字电子技术、模拟电子技术、电路分析、 数据结构、数值分析、数据库、计算机组成原理、汇编语言、操作系统、 编译原理、软件工程、计算机体系结构、计算
12、机网络等。专业选修课程：计算机新技术专题、JAVA语言程序设计、嵌入式计算系 统、XMLW Webi艮务、面向对象方法与技术、网络信息安全、软件测试技术、 软件项目管理、.Net高级程序设计等。校内实践课程：人文社会实践、程序设计方法与实践、 We加发基础、软 件基础实习、数据库系统开发、 汇编与接口课程设计、计算机组成原理硬 件实验、软件工程综合训练、网络技术实践 等。企业实践课程：企业认知实习、IT项目管理培训、IT项目模块实践、企 业顶岗实习。四、培养模式北京理工大学计算机科学与技术专业卓越工程师本科阶段培养重视企 业实践与专业教育、校内实践的结合。本科阶段培养的计算机科学与技术 专业应
13、用型工程师，按照“ 3+1”模式实施，前6个学期为基础课、专业基 础课和专业课实施阶段，以在校内学习为主，但每学年至少要有一周以上 的时间参与相关的科技创新活动（可以集中也可以分散）。第7学期为校企 联合培养第一环节，由企业负责实施企业课程，并开始毕业设计的选题和 准备工作；第8学期为校企联合培养第二环节，学生在企业顶岗实习并以 企业的实际项目作为毕业设计课题。第 7-8学期的企业课程和企业实践主 要由企业教师负责对学生的教学和指导，内容着力发挥企业的技术和设施优势，目的主要是使学生体验企业环境和基本要求，明确自己的专业发展 目标。五、卓越计划选拔参与卓越计划的学生从本专业学生中遴选，采取自愿
14、报名申请，学院审核的方法决定入选名单。入选卓越计划的学生要求在前6个学期中至少作为成员参与一项市级以上（含市级）大学生创新计划，或作为成员参与 一项市级以上（含市级）科技竞赛活动并获奖。符合以上要求的入选学生 才可在第7-8学期进入卓越计划的校企联合培养环节。选拔机制允许学生 动态地进入卓越计划，也可以通过淘汰机制对符合要求的学生进行合理的 分流。六、毕业合格标准达到培养方案提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规 定的各教学环节的学习，修满规定学分，毕业设计 （论文）答辩合格，准予 毕业。六、学制与学位标准学制：4年学 位：工学学士按照本培养方案的要求，完成本科阶段四年的学业，并通过
15、学士学位 答辩，可获得工学学士学位。七、各类课程学分学时分配表学分学时分配表类 另I最低要求 学分占总学分比例（）公共基础课程78.541.5专业基础课程64.534.1专业选修课程84校内实践课程15.5/18.58.2企业实践课程7.54顶岗实习和毕业设计168.5合计190/193100谢谢你的观赏谢谢你的观赏谢谢你的观赏计算机科学与技术专业指导性教学计划进程北京理工大学计算机科学与技术专业本科卓越工程师培养指导性教学进程表课 程 性 质课 程 代 码课 程 名 称学 分总 学 时讲 课 学 时实 验 学 时上 机 学 时各学期平均周学时分配12345678必 修 课ENG24009ENG24010大学英语（I、n）696643233ENG24011ENG24012大学英语视听说（I、n）696643233MTH17003MTH17004工科数学分析
