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1、关于幼儿园教学方案范文汇总7篇幼儿园教学方案 篇1 （一）有生命的物体 1、动物：鱼 家禽家畜 饲养鱼、蚕等小动物 动物分类（依据生活环境、食性等分类） 2、人类：熟悉头部、五官的名称及功用熟悉手（手心、手背、手腕、手指）制作身体各部位的三段卡 制作人体小人书 观看、发觉和别人的不同 3、植物：结合季节特征进行教学 （二）无生命的物体 1、关于自然科学的材料（磁铁、放大镜、电动玩具、回声器） 2、熟悉生活中常见的物品，并且了解其特征及用途，强调类概念。 3、熟悉交通工具（车的模型、汽车嵌板、特别汽车的功用） 4、熟悉天：知道白天、黑夜、上午、下午 5、熟悉周 6、熟悉节日：中秋节、新年 幼儿园
2、教学方案 篇2 一、活动目标： 1、学习自己制定参观方案和规章。 2、学习按预定方案做预备。 二、活动重难点： 1、活动重难点：幼儿能主动思索，大胆表达自己的巡游方案。 2、指导要点：引导幼儿完整表述自己的想法。 三、活动预备： 动物园儿歌、图画纸、笔；猴子、老虎、乌龟、河马、骆驼动物 头饰若干。 四、活动过程： 1、谈话引题： 师：小伴侣有没有去过动物园呢？那你曾今在动物园里看过那些动物？ （一）出示动物园的儿歌，与幼儿一起说儿歌： 动物园 动物园里真喧闹， 猴子猴子满山跳， 老虎老虎大声叫， 乌龟乌龟渐渐爬， 河马成天睡大觉， 骆驼背着两座山， 看得小伴侣哈哈笑。 （二）幼儿分角色扮演儿歌
3、内容。 过渡语：小伴侣们，动物园里有这么多好玩的动物，你们想不想去游 览动物园呢？我们一起来做一个巡游动物园的方案吧！ （三）老师建议巡游动物园，并引导幼儿争论巡游方案： 1）你们准备什么时候再次参观动物园？ 2）预备和什么人一起去？ 3）巡游之前需要做好哪些预备？由谁预备？ 4）以什么样的交通方式去动物园？可以走那条线路？ 5）在动物园里参观需要留意哪些事情和需要遵守那些规章？ 6）怎样记录动物园的见闻？ 2、幼儿分小组分别进行预备： 1）设计家长通知书，内容包含：巡游动物园的活动时间，需要家长帮 助预备的物品等： 2）设计巡游留意事项和巡游规章示意图。 五、延长活动： 回家与爸爸妈妈一起商
4、议设计区动物园的交通路途和交通方式，并预备巡游时用于记录的工具材料。 幼儿园教学方案 篇3 一、工作思路 本学期我们美术组以新纲要理念指导美术教学实践活动，深化讨论课程实施过程中出现的新问题、新状况，查找解决问题的对策。主动参加各级各类教学研讨活动，并将新思想、新理念有效地运用到美术训练教学活动中，使我园美术训练教学工作迈上一个新的台阶。组织并开展好幼儿园爱好小组活动并落实到实处，使幼儿、老师的绘画、手工等各项技能都有所提高。 二、主要工作 1、贯彻新纲要精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。强调学法的传授、力量的培育、习惯的形成、心理素养的提高以及学习爱好的激发
5、，让幼儿在看看、想想、画画、玩玩中轻松把握学问技能，激发幼儿学习新学问的动力和力量。 2、为了提高全园老师的绘画专业水平，发挥美术特色小组的主动带头作用。组织老师进行简笔画的练习，使我园老师的绘画水平有较大的提高。 3、为了提高幼儿老师硬笔书写水平，主动组织老师进行钢笔字的练习，使我园文案书写方面有很大提高。 4、依据不同年龄段的幼儿制定美术特色目标，使幼儿在把握基本绘画的同时，把握一项特色，如下： 小班（绘画）：熟识用法简洁的绘画工具，供应不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的敏捷性和画画的爱好。 中班（泥工）:感受国画的美，理解国画的表现手法，愿意
6、表达表现。 大班（中国画）：感受剪纸的美，学习剪纸的表现手法。 5、加强学习，坚持每两周进行一次集体教研活动。学习绘画、泥工、中国画的基本技法。主动发觉总结优秀案例，在小组内开展优质课评比活动。 6、主动组织幼儿参与展板的布置（绘画、手工作品） 7、定期做好园内环境布置更换工作。 三、详细支配 2、3月份 1、制定学科组教研方案 2、学习各年龄组幼儿的学期进展目标 3、学习中国画、剪纸的基本技法 4、学习幼儿美术训练中想象力的培育 4月份 1、学习中国画、剪纸的基本技法 2、学习幼儿美术训练中想象力的培育 5月份 1、学习中国画、剪纸的基本技法 2、美术学科阅历沟通座谈会。 6月份 1、出好庆
7、“六一”版面布置及手工作品展。 2、学期工作总结，整理上交资料。 3、制定下学期工作。 幼儿园教学方案 篇4 大友爱的小珍宝们，庆贺你们进入了一个新的学期，又长大了一岁，脱离了爸爸妈妈的怀抱，让我们以全身心的状态投入我们这学期的学习和生活中来吧，新学期开头了，舞蹈老师想给大家说一句，小伴侣们加油加油加油呀！ 针对上学期舞蹈课堂的进程和汇报演出的效率，这学期老师会更加严格的要求我们每一个小伴侣，在学习各门书本学问的同时，更加丰富我们的课堂生活，使我们小伴侣在德智体美各方面都得到更好的进展。 依据各个班小伴侣年龄的不同，这学期考虑到我们宝珍宝贝班的小伴侣正处于长身体长学问的时候所以新学期增加我们宝
8、珍宝贝班舞蹈课程，我信任在老师的努力下，虽然我们年龄最小，我们也是全园最精彩的一支队伍！ 这学期每周每天舞蹈课程支配方案如下： 周一：大班 基本功训练，各种前踢腿后抬腿劈叉压腿，训练腿部的掌握力量，大腰小腰熬炼我们身体的柔韧性，手臂手腕各种基本功的手位动作，盘坐，手型组合，步伐，前踏步后踏步等等。这些简洁的基本功练习是每节课必练的，小伴侣正处于长身体的年纪，各个部位都比较松软，做起来动作也需要正规和系统化，这样不仅可以使孩子们有一个美丽的体形，也可以着实培育孩子们的乐感，使他们在艺术方面有更好更突出的表现和发挥，老师以你们为荣。 周二；中班 基本功的各项练习，和我们大班的小伴侣一样，中班小伴侣
9、年龄虽不及大班，但在肯定程度上有些小伴侣表现的还是很让老师欣慰的，所以这学期依据上学期中班小伴侣的表演程度会增加我们舞蹈课程的表演性和趣味性，盼望小伴侣们在这学期不但把我们的身体练好，更要向我们大班的大哥哥大姐姐学习，如何在舞台上充分的呈现自己，如何克服害怕性，如何做一个大胆的宝宝，为今后学习舞蹈的路途中打好基础。 周三：小班 由于我们小班是两个班，所以人比较多，课堂纪律是老师最操劳的事情，这学期针对我们小伴侣年龄小的原因，老师会在课堂上增加一些趣味性的舞蹈练习，让这些叽叽喳喳的小可爱们更加融入我们的舞蹈课堂，由于每个小伴侣的接受力量有限制，老师会更加耐烦的教大家去做动作，盼望在其他老师的课堂
10、帮助下，我们的舞蹈课会更加深受小宝宝们的喜爱，老师信任大家，加油呀。 周四周五：宝珍宝贝班 全园最小最可爱最惹人心疼的宝宝们，热忱和活力是这些孩子们不行缺少的东西，不再哭哭啼啼，不再撒娇，不再相互打闹，宝宝们刚接触舞蹈，对任何都感到奇怪，且爱好较浓，所以在每周的舞蹈课堂上，教学活动要生动好玩，针对这些，我们宝珍宝贝班实行嬉戏的形式，在乐中学，在学中乐，让我们的宝宝们在奇妙的音乐下更加的有活力和.。 针对每个小伴侣的接受力量不同，今年会增加一个舞蹈特长班，从每个班选出个别出类拔萃的宝宝们，通过基本功，成舞的各项练习和编排，让这些喜爱舞蹈，喜爱音乐，喜爱我们舞蹈课的小伴侣充分的展现自己，在以后的学
11、习道路上增完添彩。 舞蹈训练形象，生动活泼，感染力强，是幼儿非常喜爱，易于接受的一种艺术形式，舞蹈训练适合儿童的发育成长，使之更好的把握身体，便于有表情的，制造性的用法动作语言，以表达丰富的内心世界，望子成龙望女成凤的心态是我们每一个爸爸妈妈给孩子们最高的期望，我信任在博大的每一天，我们辛勤的老师们会给宝宝们带来最贴心最放心的引导和服务，为我们每一天的学习为以后培育出更好更优秀的宝宝们做好全心的预备。 新的一学期，老师们加油，宝宝们加油，让我们舞动起来把！ 幼儿园教学方案 篇5 一、本学期工作指导思想 以纲要和指南为训练指导，以“幼儿进展、老师进展、幼儿园进展为本”为训练目标，坚持保持一园两部
12、的“四个统一”，加强全园专业理论学习和新老师专业技能培训，以承办“宣城市园长联谊会”为契机，建立良好的研讨氛围，夯实训练内涵，彰显教学特色，发挥示范辐射，全面带动全市幼儿训练均衡进展。 二、本学期工作目标 1、以承办宣城市园长联谊会为契机，合理支配一日常规，全面提升一日教学的质量，突出我园艺术特色训练，营造艺术氛围，做到高品质的常态化教学。 2、以课题讨论为抓手，加大园本研修的力度，全面提高老师整体教学水平，营造主动互动的探讨氛围；扎实区域嬉戏活动、户外活动的开展；连续尝试嬉戏化教学课程的改革及电子白板在教学中合理运用；深化片级教研活动开展，多方面为老师供应展现的平台和学习的机会，切实把有效学
13、习落到实处。 3、以“老带新”的方式，根据青年老师个人进展方案，帮扶老师要有方案、有目的的关心青年老师成长。同时由教务处加强青年老师专业技能的培训，要求每月绘画、钢琴、舞蹈、读书笔记个一次，由教务处抽检。 4、以家长工作为纽带，仔细实行纲要精神和指南目标，注意幼儿个性的培育，促进幼儿全面进展，合理利用家长和.资源，开展丰富多彩的家园互动活动，利用半日活动向家长开放我园特色教学，让家进步一步了解先进的训练模式，更好的推动家园全都的和谐训练。 5、以平安训练为保障，鼓舞老师不断学习，提升全园师生的平安文明素养，做到“平安屋小事，事事在心中”；多形式、多渠道的开展各类平安训练和演习活动。 6、以户外
14、嬉戏和早操队列为特色，加强师生身体熬炼，打造主动向上，精神饱满的师生风采，启用功能室，合理支配幼儿活动时间，一切以“幼儿进展为本”，促进全园幼儿协调全都的均衡进展。 三、工作措施 （一）加强理论学习，注意内涵进展 本学期我们将在分散自学的基础上，以班级组为单位，进行每周一次业务学习和政治理论学习，把纲要作为终身学习的重要内容之一，参照36岁幼儿进展指南和幼儿老师专业化进展标准的要求，严格履行老师职责，加强师德师风建设，开展老师心理健康培训和专业技能的理论培训，撰写学习心得，做好学习反思，把理论与实践相结合，打造高素养的优质老师队伍。 （二）规范常规教学，优化课程体系 1、加强日常训练教学活动的监督和管理，在一日活动正常化的基础上，督促老师备好课、上好课、主动开展随堂听课、评课活动，要求老师每周互听互评课不得少于一节；每周一次师徒之间听评课；每月上交质量较高的教学笔记、反思各一篇，教务处做到推门听课。 2、严把备课质
