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1、（义务教育课程标准实验教科书）八年级语文下册（人教版）17、端午的鸭蛋 学案练案班级 小组 姓名 评价 第一课时一、激发兴趣、导入新课1、请同学说说中国民间的传统节日，每年的端午节是在什么时候？是为了纪念谁？屈原有哪些值得纪念的地方？ 2、我们本地的端午节有哪些风俗习惯？3、你的端午是怎么过的？在你的记忆当中，端午有什么让你回味无穷的东西吗？4、我们今天来学习的一篇回忆性文章也是关于端午的。大家都预习过，我问一下，这篇文章是谁写自己过端午？你能给我们介绍一下他的情况吗二、简介作者：汪曾祺(19201997)，江苏高邮人。早年毕业于西南联大。历任中学教师、北京市文联干部、北京文艺编辑、北京京剧院
2、编剧。在短篇小说创作上颇有成就，发表小说受戒、大淖（no）记事。著有散文集汪曾祺自选集。三、阅读课文，整体感知1、字词注音汪曾祺 系百索子 倘若 咂摸 城隍 拧成小绳 门楣 用酒和苋菜 籍贯 硝药 腌腊 络子 大襟j 车胤 熏五毒2、解释下列词语：咂摸： 情结：。门楣： 称道： 莫名其妙： 肃然起敬： 曾经沧海难为水：囊萤映雪： 3、整体感知：、速度课文，思考：能否把文章的题目改为：家乡的端午节。为什么？、理清文章思路：文章可以分为几个部分，分别写了哪些内容？四、朗读第一段，思考：作者家乡的端午节有哪些风俗呢？外地一样的：较为独特的：作者特别钟情的：老师小结：八种风俗，娓娓道来，精彩纷呈，显现
3、了乡土生活的多姿多彩。其中作者对鸭蛋更是情有独钟，那么作者家乡的鸭蛋到底是怎样的？它能更作者带来怎样不一样的快乐呢？五、朗读第二三自然段，回答下列问题1、汪曾祺的家乡过端午有那么多风俗，他为什么偏偏挑选鸭蛋来写呢？换句话说，高邮鸭蛋有什么突出的特点值得作家大写特写呢？请你概括鸭蛋的特点，并找出相应的语句。并以“这是-的鸭蛋，因为-（找出文中相关的语句）”为句式说一段话。2、作者对家乡的鸭蛋情有独钟，表达什么样的思想？小结：家乡的鸭蛋是与众不同的，声名远播的，历史悠久的，吃法多样的，美味可口的，色彩鲜艳的一提起家乡的鸭蛋，作者就用那平淡自然而又韵味十足的语言诉说内心的赞美和自豪。这种赞美，这种自
4、豪都缘于作者那浓浓的思乡之情，缘于那深深的故乡情结吧。第二课时六、朗读4、5、6自然段，回答下列问题1、说起对家乡的热爱与思念，最难忘的要属儿时的记忆了。因而有人说，本文写得最有趣的要属四、五两段了。这两段写什么？你认为最有趣有是什么？2、小小的吃鸭蛋一事在作者的笔下显得生趣盎然，流露出作者怎样的感情？七、问题探究：1、文章的主题是写家乡的端午节的鸭蛋，为什么要开篇要用那么的篇幅写家乡的端午节？ 2、课文结尾，作者写到东晋车胤“囊萤”夜读的故事，有人认为，这段话与课文主要内容无关，是赘笔；也有人认为，由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发光的样子联想到车胤苦读用的囊萤，很自然，很随意，正体现了汪曾祺散文闲适
5、自由的风格，你的看法呢？八、揣摩语言1、汪曾祺的散文除了在结构上闲适自由之外，语言也有特色，他曾经谈到自己在语言上的追求： A平淡而有味， B用适当的方言表现作品的地方特色， C有淡淡的幽默。这三点在课文中能看出来吗？请你轻声朗读课文第二、三段，画出你喜欢的句子，仔细体会本文语言上的特色。、“平淡而有味”、“用适当的方言表现作品的地方特色”例：、“有淡淡的幽默”九、总结归纳： 1、主题归纳：2、写作特色： 练案阅读课文第2、3自然段段，回答下列问题1、第二段主要写家乡咸鸭蛋的（ ），第三段主要写家乡咸鸭蛋的（ ）。2、作者对异乡人称道高邮鸭蛋不大高兴，这是为什么？3、高邮咸鸭蛋在色味方面有哪些特点？答： 1
