高二政治教学工作安排

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1、高二政治教学工作安排 时间过得飞速，我们又有了新的工作，是时候起先制定工作安排了。那么我们该怎么去写工作安排呢？下面是我细心整理的高二政治教学工作安排，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 高二政治教学工作安排1工作安排网发布高二政治教学工作安排，更多高二政治教学工作安排相关信息请访问工作安排网工作安排频道。以下是工作安排网为大家整理的关于高二政治教学工作安排的文章，希望大家能够喜爱！本人今年担当高二年级理科5、6、7班、文科8、9班的政治教学工作。学生基础参差不齐，文科学生基础较好、较仔细，而一些学生没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。针对此等形势，为尽快提高政治成果，特制定此安排：1.多方

2、面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市县教研活动等来充溢教学内容、加大自身学问容量，与教研组同事和尽量加强沟通。2.努力提高自身素养。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的学问，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理实力;对学生手头的作业本，要求学生完成，再收上来检查。印发的习题注意学问的针对性、系统性、结构性;注意熬炼自己的语言表达实力，清晰向学生表达教学内容。3.充分做好课前预备，预备好每一堂课。

3、教案的书写，重在教学设计，要求做到“五有”有学习目标;有教学流程;有启发学生思维的方法;有活动的设计;有教学反思。4.做好每一次课堂练习，刚好巩固所学学问。平常的单元练习卷，根据教学目标要求及学生的实际状况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一支配时间进行5.尽量每一节课都制作运用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑运用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明白、清晰，形成自己的风格。主动利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学。等等。总之，我要以新课程教化为理念，信

4、息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。高二政治教学工作安排2一、指导思想：实施“合道德”的学校教化，培育“基础扎实、特长明显”的优秀学生，以“为了每一个学生的胜利”为追求目标。本备课组将以江苏省邗江中学(集团)教学常规管理细则为详细指导，以学科常规为规范，以高质量高二学业水平测试成果为目标，在年级组的领导下，热忱昂扬，仔细工作，开拓创新，团结协作，取长补短，共同成长，全面高质量完成本备课组各项工作。二、状况分析：本学期面临学业水平测试的重要任务，时间紧，从开学始有38天时间，要求高，制定了60%的达A目标，任务中，很多学生还有许多学问尚未驾驭。上学期，172个同学实现达A目标，人数太少，且

5、班级之间出现不平衡现象。三、详细思路：1、加强思想建设，强化思想认同。(1)强化备课组的思想认同，使全组老师统一信念。(2)保持昂扬向上的舆论导向，要使整个备课组与学校、年级组始终保持高度一样。如有与新课程理念、我校办学思想不一样的言行，肯定要刚好教化制止。(3)要在备课组内形成你追我赶、团结协作、相互关切、共同进步的良好氛围。要充分发挥每位老师各自的特长，取长补短，才能带动整个备课组的全面提升。2、加强队伍建设。(1)备课组长要提升自身各方面素养，以身作则，为其他组员带好头，在备课组内要领先垂范，带动他人，把本备课组打造成一个有凝合力的、有特色的集体。(2)关切、培育年轻老师。第一、对年轻老

6、师要包涵、要宽容，要有亲和力。其次、教学上要培育年轻老师。在备课组内组织师徒结对，以老带新。从备课、写教案、上课、批改作业等基本环节手把手的教，使他们尽快熟识业务。加强对年青老师的跟踪听课，并刚好加以评析，着重指出问题，以促使他们尽快成熟。在教学阅历上要无私坦诚，把全部阅历都传授给他们，关切年轻老师的生活。(3)全组老师合理分工，团结协作、优势互补。在集体备课主备人、组内公开课、导学案、作业等工作上，依据各人的特长优势进行合理分工，形成本组的最大合力。3、加强制度建设。(1)强化集体备课制度，落实听评课工作制度。(2)制定出各级段统一的教学进度，统一的质量标准，统一的检测、评价形式及衡量标准。

7、要求全组老师以此为教学依据。4、加强质量建设。(1)进一步全面推动教学重心前置，提高课堂教学实效。严格落实学校研讨精神，吸取研讨中关于教学重心前置的阅历，进一步大胆深化地实践，提高教学实效性。同时在教学中引导学生关注生活，关注热点，培育理论联系实际实力。保证课堂练习的时间，每节课都要保证足够的时间让学生动手动笔，用练习题、探讨题等多种方式来巩固学问点的记忆、理解和运用。(2)编好导学案和作业，提高二者的好用性和有效性。(3)强化分层教学，留意不同类型的班级分层和同一班级不同水平的学生的分层，用取不同的措施，做到因材施教。(4)做好堂清、课结、单元梳理和期中、期终复习工作，提高学生考试成果。(5

8、)严格要求学生，培育良好的学习习惯，规范学生的预习行为、听课行为、记笔记行为、作业行为、读书行为、背书行为、答题规范等，提高其学习方法。四、详细措施：(一)进一步推动课堂教学效率的改革，加强学习，明确目标1、加强对考试说明、教学要求的学习，提高教学的有效性。要主动关注新教材的改变，关注高考方案的改变，关注学业水平测试要求的改变，从而提高教学的有效性。2、依据考试说明、教学要求仔细编制好导学案，针对考点重点突破。3、仔细学习领悟并保质保量完成市教研室教学进度支配，本学期选修班完成文化生活国家和国际组织的学习，必修班完成专题复习。(二)抓好备课组的常规工作，发挥集体团结协作精神，达到共同进步，全面

9、提高的目的。1、加强集体备课，把握教学重点，突破教学难点(1)严格执行集体备课制度，定时间、定地点、定主备人。要求人人参加，按时进行，保质保量，杜绝懒汉行为、怠工行为和形式主义，年轻老师必需在自备的基础上参与集体备课最终再复备，教案由备课组长签字后才能上课。集体备课探讨的内容包括：教学目标、教学重点难点、教学方法、教学手段及重要学问点的呈现方式，导学案的编制，学情差异及应应对策略，教学反思。尤其要探讨活动设计，特殊是小组探讨、班级沟通、个别辅导、小结竞赛等的支配。等等。(2)统一教学进度，精选学习情景材料，扩充教学内容，有效突出教学重点，突破教学难点，统一课堂练习。(3)了解学生近阶段学习状况

10、，共同解答学生怀疑，沟通激发学生学习主动性的有效方法。(4)沟通当前的时政热点，开展拓展型课程的集体备课活动。2、加强听评课工作，学习优点，指出不足，提高效能每周听一节组内公开课，进行一次集体评课，备课组内全部老师轮番进行上课，并强化评课研讨工作。从教学设计、教学过程的实施、教学效果及反思等方面科学、中肯、充分地沟通，重点评存在的不足和改进的方法。要求年青老师先听课，后上课。3、仔细组织好导学案预习作业的布置、批改及讲评。组织好测试工作，将单元练、期中练与期末练相结合。通过测验刚好查漏补缺，一是可以了解学生阶段性的学习状况，同时也可以对老师的教学进行适时的诊断，订正。(三)努力创新改革教学模式

11、，提高课堂效率，向45分钟要质量。1、精讲、精练提高效率。在充分发挥学生的主动性、主动性的基础上，老师要精讲重点、难点，联系热点，强化训练解题实力和方法。练习要有针对性，针对教材中的重难点和学生学习过程中的易错易混点，反复练，练反复。2、强抓默写，落实基础。政治课具有一般文科的共性，记忆的量较大。没有扎实的基础学问，就无从谈实力的培育。因此课堂上仍旧要常常默写，从而落实基础学问。3、合理运用导学案。依据不同班级要求学生完成导学案的相关内容，课堂上主要强化对情境问题的探究和易混易错点、疑难点和主观题的解题训练。(四)扎实推动分层教学。1、对于必修班：目标：确保合格率，提高达A率。措施：(1)加强

12、思想工作，使他们从思想上重视这门课程。提高学习的主动性、主动性。(2)严格根据学业水平测试的要求进行教学，提高针对性，降低起点。(3)适当训练，当堂完成，当堂巩固。2、对于选修班：目标：要确保达B，提高达A率。措施：(1)强化基础学问落实。课上要坚持默写，对于不过关的学生，肯定要通过多次反复促使其过关。课堂上要精讲，着重讲解重、难点，突出解题方法的讲解。(2)作业的难度和数量要适当增加。强化听课规范、作业规范、考试规范的训练。努力使他们在基础题上少失分。(3)对其中一些层次较好的同学提出不同的要求，布置特性化的作业，进行个别指导。指导他们自己进行课外钻研。(五)引导学生转变学习方式，规范学习行

13、为。老师要引导学生自主学习、主动发展。特殊留意引导学生主动主动参加教学过程，勇于提出问题，驾驭分析问题和解决问题的方法，注意自主、探究、合作式学习，让学生在学习中学会学习、学会生存、学会做人。规范学生的预习行为、听课行为、记笔记行为、作业行为、读书行为、背书行为、答题规范等，提高其学习方法。高二政治教学工作安排3一 、 工作目标：本学期要抓好课堂教学，提高课堂效率。探讨常态课的教学,促进课堂教学. 加强课题探讨，提高教学效率.拓展教学范围,让更多的学生喜政治课，使之更好地学习政治，提高自身素养。二、课时支配第一周9.2-9.6哲学第一课美妙生活的向导 其次课百舸争流的思想 4课时其次周 9,9

14、9.13第三课 时代精神的精华 综合探究 辅以第一单元复习和习题讲评4课时 第三周 9.16-9.20第四课探究世界的本质 第五课把握思维的奇妙 4课时第四周 9.239.27第六课相识论 其次单元复习课 习题课 4课时 备注：须要阶段考试第五周国庆假期第六周10.710.11试卷讲评 第七课联系观 第八课 发展观(一) 4课时第7周10.1410.18第八课 发展观(二) 第九课 冲突观 4课时第8周10.2110.25第十课 创新与综合探究 复习课 4课时第9周 10.28-11.1第三单元习题课 讲评第三单元练习试卷 4课时 备注：阶段考试第10周11.411.8期中考试复习周 4课时第

15、11周11.1111.15 考试周第12周11.1811.22试卷讲评 第十一课 社会历史观 十二课 价值观(一)4课时第13周11.2511.29十二课 价值观(二)(三)与综合探究 第四单元复习 4课时 备注：阶段考试 第14周12.212.6习题讲评 试卷讲评课哲学整本书复习 4课时第15周12.912.13习题讲评 复习课 4课时第16周12.1612.20学业水平测试复习 4课时第17周12.2312.27学业水平测试第18周12.301.3综合复习 备注：阶段考试第19周1.61.10 期末考试复习第20-21周 1.131.24期末考试和讲评高二政治教学工作安排4本人今年担当高二年级理科5、6、7班、文科8、9班的政治教