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语文园地五习作教学设计四一、激情导入 1蓖学们,我们刚刚上完一节洋溢着爱的口语交际课,那些感人的事例我们终生也不会忘记。这节课,我们就来写一写父母对自己的爱。先自己想一想写什么。 2弊杂煞裕互相启发,拓展思路:可以写自己在口语交际课中讲过的事,也可以写在综合性学习中了解到的其他事，还可以写自己和父母之间其他感人的事。记住：只要是爱的故事,无论大小,无论远近，都值得我们用心去写。二、鼓励有个性的表达 蔽颐钦馄习作的第一读者将是我们的爸爸妈妈,那么,我们应该如何写,才能让他们知道自己的孩子理解并铭记他们的爱呢让我们小组内讨论一下。2备髯樗狄凰的忝翘致鄣男捶屑钢(如,写信;给自己的习作绘制插图;附上照片;在习作前给爸爸妈妈写几句话等）。明确，只要表达了真情实感，把感人的事情写清楚、写具体,爸爸妈妈一定会将我们的习作当做最好的礼品。三、进行习作注意书写工整,语句通顺。教师对部分同学进行个别指导。 四、延伸课外 蓖学们，相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间最真挚的爱，就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后,请读给父母听。 2比冒职致杪瓒阅阈吹哪谌萏岢鲆饧,我们认真改一改，再请他们在我们的习作后写上批语。1
