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1、教师工作职责2资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。教师工作职责教师要自觉学习落实中小学教师职业道德规范, 爱岗敬业, 廉洁从教。热爱教育事业, 热爱学校, 热爱学生, 精于教书, 勤于育人, 把握好备课、 上课、 作业、 辅导、 检查考核等环节, 完成好课内外教学、 教学总结、 教科研等各项工作任务。一、 备课: 备课是上好课的前提, 不备课不能上课。备课要做好三个步骤: 1个人认真备课。熟悉大纲和课程标准, 通观教材, 确立明确的教学目标, 准确把握知识点、 能力点和思想教育渗透点。做到”六备”: 备教材、 备学生、 备教法、 备学法、 备过程、 备作业。把备”三点”
2、( 知识点、 能力点、 思想教育渗透点) 与备教法、 备学生、 备过程、 备作业结合起来, 精心设计。认真备好各种类型的课, 包括: 新授课、 阅读课、 复习课、 练习课、 试卷讲评课、 实验课、 学生活动课等等。2坚持集体备课, 保证备课质量。备课组要做到”五定”: 定时间、 定地点、 定内容、 定人员、 定中心发言人。并坚持做到”六备”, 要深入分析教材统一进度, 统一重点、 难点, 统一典型范例, 统一作业要求, 统一检测反馈及试卷讲评要求。备课组活动要有记录。3写出教案。在集体备课的基础上, 教师认真写好教案。教案要求过程简练, 重点突出, 既不烦琐, 又不马虎。做到: 教案中有明确的
3、教学目标, 主要教学内容和重点、 难点、 疑点及其处理办法, 学生能力训练、 还要有课堂练习、 课外作业、 板书计划; 教案中要体现精讲精练, 激励自学, 突出重点, 排疑解难; 课后写教学后记, 把教学中的成败体会记录在教案后, 以促进教学能力的提高。课前必须写好教案, 教导处会同教研组长进行不定期检查。二、 上课1课前两分钟预备做好上课准备, 上课铃响准时上课。上课不迟到, 不提前下课, 不拖堂, 教学中间不无故擅离课堂。2课前准备充分, 对课堂教学工作能精益求精。杜绝讲授中的科学性错误, 避免因教具不全面影响教学效果。课上不讲与本课教学无关的内容, 有恰当的密度、 难度, 提高当堂吸收率
4、、 巩固率、 反馈率、 运用率, 狠抓效果落实, 努力提高课堂教学质量。3优化教学过程。精心设计教学过程中的每个环节: 如课堂结构设计、 教学语言的表示、 电教媒体手段的运用等等。按计划完成教学任务, 努力做到定量化、 高效化、 最优化。在教学过程中, 充分启发学生独立思考, 注意师生双边活动, 在分层教学上要有所突破。4指导方法。教师在传授知识中, 要特别注重讲思路、 讲方法、 讲规律, 使学生学会分析问题的方法, 提高分析问题和解决问题的能力。指导一般的学习方法: 先预习、 后听课; 先复习、 后作业; 学完单元做小结。辅导学生自学、 看课外读物, 有条件的可在网上查阅有关资料等。5注意营
5、造学习气氛。以饱满的精神状态授课, 善于组织课堂, 保证良好纪律, 不以个人不良情绪影响课堂教学氛围。不坐着授课或在教学过程中喝茶饮水等。6热爱学生, 赏识学生, 教书育人。注意情感渗透教育。遵守各项教育法规, 把思想教育融于学科教学之中。7注重课堂上的教师形象。8不私自调课, 不私自请其它教师代课或随意变为自习课。9上课时间, 无课教师不在楼道、 教室附近大声说笑。在楼道要轻声缓步, 不影响课堂教学。10中午时间保证学生充分休息, 不大规模补课, 不随意占用学生自习时间。三、 作业: 1布置、 批改作业是教师完成教学工作的工作量之一, 是教学常规的重要组成部分, 也是指导学生及检查自己教学情
6、况, 提高教学质量的重要途径之一。2布置作业要精选、 适量。达到让学生理解, 巩固知识, 掌握技能, 训练能力的目的, 同时要保证学生有一定量的弹性学习时间。3经过作业达到学习、 消化、 反馈的效果, 但又不能过量加重学生的课业负担。4布置作业目的要明确, 题目要精选, 基本题、 综合题、 选做题的数量和比例要适当。5要求学生独立、 按时完成作业。作业的书写、 行款、 格式等要有统一、 明确、 具体的要求, 并进行严格的训练。6作业批改、 讲评要及时, 必要时进行面批面改。教师要训练学生当堂完成作文的能力。发现作业拖欠、 缺交、 马虎或抄袭等现象, 要及时批评教育, 并要求补做或重做。对作业中
7、的错误要督促学生及时订正。7根据教学要求和不同类型学生的学习状况, 提倡布置”阶梯型”、 分层次要求的作业, 调动各类学生的学习积极性。努力减轻学生过重的课业负担, 未经主管教学领导批准, 任何年级、 任何教师个人不得私自为学生订购课外练习资料。四、 辅导: 1有计划、 有目的地做好课后辅导工作, 把辅导作为课堂教学的完善和有益补充。加强学生指导, 提倡主动给学生答疑, 使学有余力的学生能自学提高, 使学有困难的学生经过补缺补差, 缩小她们与正常同学间的学习差距。做好辅优帮差的变化统计工作, 提高辅导与指导的实效。2、 把辅导过程作为育人过程, 关心学生的思想和生活, 重视对学生非智力因素的良
8、好心理素质的培养。3、 教师每人上好一门基础课外, 应能开设一门拓展型和探究型课程, 积极组织学生开展课外活动和社会实践活动。五、 听课与评课: 1任课教师每学期至少听课10节, 工作五年以内新教师听课25节, 学科带教教师听课15节, 教研组长听课15节。学校中层以上领导15节以上。2听课时应在预备铃前进入教室, 不与其它教师谈话, 不做任何影响学生上课的事情, 专心听课。3听课要有记录, 听课后认真参加评课活动, 根据要求, 填写”评课表”。六、 其它情况: 1非特殊情况一般不得调课。因事、 因病确实不能上课, 必须在课前与教导处联系, 以便安排。2 课任教师协助班主任做好工作。3各科教学
9、时数和内容, 按规定教学计划和课程表进行, 未经教导处同意不得任意变动。4凡使用专用教室的学科, 必须在规定时间( 即上课前) 到达指定地点, 不得在上课时任意调动教室。5、 各项资料的填写与上交应及时, 便于资料及时整理、 归档。6、 完成学校规定的其它工作。班主任工作职责1. 根据德育大纲, 改进和加强学生思想教育工作, 全面关心学生的思想品德、 学习、 劳动、 生活和健康, 促使学生德、 智、 体、 美、 劳全面发展。2. 认真贯彻学校各项中心工作, 依据学校工作计划和德育大纲中分年级要求制订每学期班级工作计划, 写在工作手册上, 每学期结束前, 必须完成工作小结或”教育一例”。改进工作
10、, 积累经验, 努力提高班主任工作水平。3. 关心爱护学生, 负责做好本班学生的政治思想工作, 既严格要求学生, 又热情关心学生注意调查研究, 采取措施, 积极引导, 妥善处理偶发事件和不良倾向。4. 贯彻执行小学生行为规范和校规等各项要求, 抓好常规教育逐步形成良好班风。5. 组织学生参加早操、 升、 降旗等集体教育活动。积极组织学生参加教育实践等教育活动, 配合任课教师开展形式多样的艺术、 科技等活动。6. 经常与任课老师取得联系, 了解和掌握学生的思想状况。教育学生明确学习目的, 端正学习态度, 培养学习兴趣, 学好各门学科。召开学习经验交流会, 指导学生改进学习方法, 努力提高学习质量
11、, 完成学习任务。搞好各班主任之间, 任课教师之间团结, 互相学习, 取长补短, 齐心协力把班级工作搞好。认真参加市、 区班主任讲座和各项活动。向先进学习, 切实提高班主任思想素质、 业务水平以及班级管理艺术水平。7. 关心学生的身心健康, 组织学生参加有益的文体活动和课余活动, 搞好清洁卫生工作和个人卫生, 培养学生良好的生活习惯。8. 指导班委会工作, 组织班少先队开展活动。定期召开班队学生干部会议, 指导学生开展各项工作, 办好黑板报及各种学习园地。 9. 做好家访工作, 定期召开家长会议。取得家庭和社会有关方面的配合。每学期运用各种形式和每个家长联系不少于一次, 并把家访情况记入工作手
12、册, 以备查考。10. 晨、 队会课要求形式多样, 生动活泼, 讲究实效, 校会式大型教育活动要组织好本班同学遵守纪律, 认真听讲。11. 以学生行为规范为依据, 采用自报自评和教师评议相结合的方法做好品德等第的评定工作, 认真填写学生的成长记录册。12. 做好本班学生的报到注册工作。搞好优秀干部、 优秀学生, 积极分子等各项评选工作。对违纪的学生提出处理意见。教研组长岗位职责1. 组织教师学习教育方针, 转变教育观念。学习本学科的课程标准教学大纲、 及上海市中小学教学的文件, 明确教学目的任务, 结合学校实际, 确定分年级教学的具体要求, 开学初制定学期的教研组工作计划和教学进度表, 明确各
13、年级教学进度, 并组织实施。2. 抓好备课工作, 组织教师钻研课程计划, 认真写好教案, 并做好记录。3. 有计划地组织教师互相听课、 评课、 互相学习, 取长补短, 不断改进教学方法, 提高教学效果。每学期听本组教师的课, 及时了解教学进度和教学效果, 提出改进教学的意见。督促教师完成听课计划。4. 组织教师开展教学活动。根据学校实际, 确定教研组、 备课组和教师个人的研究课题。每年语、 数、 英教研组写出篇论文, 其余学科教研组写出篇文章。每学期举行次教学研究课。研究主题明确, 并组织好评课。集中教研活动每学期次。教研活动做到内容、 人员、 时间三落实。5. 学习研究教育教学理论和学科专业
14、理论。关心和组织教师的进修工作, 每学期至少进行一次业务上的专题讨论。制订青年教师培养计划, 确立师徒关系。6. 经常分析教与学的情况, 一学期内检查学生作业次, 了解学生作业量, 教师批改情况, 并提出意见, 一学期内召开次学生座谈会, 听取学生对教学的意见和要求。7. 配合教导处, 组织教师搞好期中、 期末考试命题, 考试后质量分析, 评估。对本组教师的教学业务情况, 竞赛、 各种统考、 会考、 升考成绩做好记录和保存。8. 开展教学研究; 有能力的组长开发教学软件, 自制和改革实验教具。认真积累、 整理本学科使用的教具、 学具和相关的教学资料。9、 配合教导处做好每学期新教材、 教学课本的订阅工作, 指导本组教师选择适当的学生练习和有关的教学参考资料; 配合学校选购适合的教学的参考书籍和教辅材料。校长职责1. 主持学校行政全面工作。正确贯彻执行党和国家的教育方针、 政策、 法规, 坚持正确的政治方向, 团结、 依靠教职工, 保证学校的办学方向, 积极稳妥地推进教育改革, 按教育规律办
