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大埔县小学教案年月日周星期课题走进乡村教学目标知识目标通过观察比较，了解平行四边形和梯形的特征，了解长方形、正方形是特殊的平行四边形。能力目标通过观察比较，了解平行四边形和梯形的特征，了解长方形、正方形是特殊的平行四边形。情感目标发散学生思维。教学重点了解平行四边形和梯形的特征，了解长方形、正方形是特殊的平行四边形。教学难点了解平行四边形和梯形的特征，了解长方形、正方形是特殊的平行四边形。主要教法操作演示法教学媒体平面图形和立体图形教学过程一、组织教学，检查人数。二、创设情境，提出问题。看书地20页“走进乡村”的画面，让学生从图画中找一找自己认识的平面图形，一方面鼓励学生从生活的空间中“发现”图形；另一方面为图形分类做准备。三、分一分：1、小组活动：把找出的图形进行分类。2、汇报：分类的方法和标准。3、对找到的四边形进行分类，并说明分类的标准。4、分类后，找出同一类图形的共同特点，引导学生总结出平行四边形和梯形的定义。四、画一画：让学生在点子图上画平行四边形、梯形和三角形。在画的基础上，可以让学生用自己的语言说明图形的特点，体会这些图形的特征。五、填一填：通过这一活动，帮助学生了解长方形、正方形和平行四边形之间的关系。板书设计走进乡村图形的分类： 平行四边形：梯形：课后反思教学成败得失及改进设想：
