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1、初中语文老师述职报告初中语文老师述职报告随着社会一步步向前开展，报告使用的次数愈发增长，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。我们应当如何写报告呢？下面是WTT为大家搜集的初中语文老师述职报告，有所帮助。初中语文老师述职报告1我是一名初中语文老师，平常做的就是教书育人的工作，已经习惯了每年在完毕的时候写出年终总结，总结我在过去一年工作的得失。当一个语文老师其实并不难，难的是学生大局部对语文都没有什么学习热情。毕竟我们说的就是汉语，学习起来并没有什么动力。但是语文真的是很重要，作为世界上说的人口最多的语种，语文汉语都应该引起所有人的注意，发扬光大我们的语言是我的认知。我梦想所有的语文老师，都能给
2、孩子翻开一片语言的空间，我说的是我们的母语，我们朝夕与共，血肉相联的母语，我们的孩子在这个母语的空间里精神得到自由的飞翔，情感得到安康的成长，智慧发出闪耀的光辉。教了十多年的书，面对工作，应该是熟能生巧，应付自如了。但是时代的开展，知识的变迁，学生的变化，常让我无法按着老规矩去做，总在无所适从中寻找新的道路，总在新问题面前探究着自己认为对的方法。就这样，我总觉得自己像一个刚踏入讲台的新老师一样，永远吃不饱，永远面临很多新问题，永远要探究、改革、理论、开拓，就在这样的环境下，就在这样的追求中，又过了一年。这一年上半年，我带的是初三，特殊的环境和短期的高目的，让我只能以应试的角度，训练教方法做思想
3、工作占时间，拼精力，以自己的“下苦海”，赢得学生的“驾轻舟”，终于在中招中也获得不错的成绩。只是，这并不是我想要的，如何能实现自己的教育理想呢?在下半年的初一教学中，我开场尝试：一、养成学生语文学习习惯。在初三时，我发现，很多学生不会学习，首先表现为语文学习习惯不好，不知道什么该记，什么该背，什么该灵敏运用，学完了仅有的知识内容后无所适从，不知道该干什么。于是从刚接触学生开场，我开场培养他们这些习惯，从写字到听课到记笔记、做标注到随笔的写作，作文的修改、进步。一步一步，从优生开场，再以优生带差生。进而形成每个人的习惯。当然，这样很难，最初很辛苦，因为要事必躬亲，半年过后，学生渐渐进入佳境，一切
4、都好了起来，自己也渐渐轻松了。二、培养语文兴趣。任何知识的学习，不仅仅是靠“扣”就能进步的，关键在于学生主动的学习，我把自己对母语的爱，全部倾注在课堂上，带学生欣赏，带学生品评，让学生深深陶醉在语文的美丽之中。我教学生填词造句，教学生吟风唱月，洞察人间真情，学会感恩，懂得回报，知道上进，积极生活，阳光人生。所有的一切感受在学生的情感中，流动在学生的文字中。每一次的写作，每一次情感的表达，学生都能给我惊喜。就这样，我运用各种手段，灵敏调动各种方法，使学生也越来越喜欢语文。每一次的语文课都能让他们有所期待。三、不让一个学生落伍。从一开场我就实学生的根底知识，六班有将近十多人起初根底差，习惯差，行为
5、慢，别人一节课完成的任务，只要老师不催，他们就可能一个星期也不完，为此，我亲自“跟踪”，他们的知识点，陪他们一起饿肚子。几次下来，他们深知，不干不行。渐渐地，跟上了整个班级的步伐。李帅锋，张志远，辛明等人还进入语文优生行列。其实，当学生看到老师不放弃自己，从最初被动，到最后主动，有个过程，当学生跟上了班级步伐后，才能渐渐对学习有兴趣。四、给学生以目的。家长会上，我对家长们作出承诺，在年底会给大家一个交代。于是我给学生拟出目的，打入前四冲击前三奋斗第一。就这样，一步一个目的，学生也一步一个脚印的奋斗。每次考完，大家都认真找问题，互相催促，我亲自谈话，虽然未能奋斗到第一，但终于可以兑现给家长承诺了
6、。其实，每个孩子都是一个宝藏，只要我们用心挖掘，将会充满无限惊喜。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”，我想只要我不断努力，自己的梦想终会实现。教好自己的语文，催促学生们学好语文，是我的天职，我不能承受一名学生部认真学习而整天就是想着玩，我也不能承受学生不喜欢自己的母语，而学起英语来劲头十足，语文是我们传承中华文明文化的最重要的工具。可是很多学生并没有意识到这样的问题，可能与我们的教育方式有关吧，改革我们的教育方式，深化教育改革，加快学生的素质教育，是最重要的。“世界上本没有路，走的人多了，也就成了路”，我们必需要走出新的道路来，教好我们的学生，才能使我们的祖国更加的繁荣、富强。初中语文老师述职报
7、告2回首，一学期工作又将完毕。在工作中，我在思想上严于律已，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真学习新教材教法，牢记，积极参加学校组织的各种活动，严格要求自已，鞭策自已，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的模范作用。在教学中，本人遵循新课改理念，为学生为本，认真填写教学方案，坚持认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成一套比拟完好的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。本学期中，我主要担任七年级(_)、(_)班的语文教学工作。在上
8、学期获得成功的根底上我继续完成了以下工作。一、继续抓实书写。写一手漂亮的字，能给人美的享受，会让自己一辈子受用无穷，可以方便了与别人的交流。更重要的是书写的好坏，直接影响到语文成绩上下。所以我在教学中特地强调了这一点，专门在学月举行了书法讲座进展理论培训，再利用每篇课文后的生字练习，两者结合。全面进步学生的书写程度。二、打牢写作根底。在完成作文内容的根底上，我灵敏处理练笔与每周两次的周记的关系。力从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。这不但可以进步学生的写作才能，还还可能通过修改理解学生的心灵世界。为教学和管理都有好处。一举两得，何乐而不为呢?三、积极把新课程理念
9、融于课堂教学之中。把学生放在学习的主体地位，从思想、习惯等方面促，多启迪，多给学生考虑的时间，根据学生课堂反响的情况，灵敏调整教学方式方法。试着多发挥“小老师”们的作用。课堂上要努力培养学生自主学习的自觉性，激发学习的兴趣，养成眼、耳、口、手、脑动起来的习惯。向课堂要效率，使每一堂课都是生动有趣，学生在45分钟内得到较好的训练。四、认真上好课，努力进步教学质量。力求做到了以下几点认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学
10、习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动五、积极参与教研活动。虚心向同行学习，博采众长，进步了教学程度。般别是普通话程度。六、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，对教育事业的忠诚，对教学工作的热爱，这是我前进的动力。自始自终，我都揣着一个信念：别人能做好的事，我也能做好。将来的日子，我绝对会用行动去理论我的承诺，充实我的价值。初中语文老师述职报告3我毕业于_大学，获得管理学学士学位及初中语文老师资格证书。_年9月参加工作一直担任语文老师。在近三年的工作生涯中，我
11、积极拥护党的领导，爱岗敬业，为人师表，团结同志，积极探究，勇于创新，赢得了学校领导及广阔老师的好评。下面我对自己的工作做一下回忆与总结。一、捧着一颗心来，不带半根草去出于我本人对教育事业的热爱基对每个孩子的喜欢，我一直以“捧着一颗心来，不带半根草去”来要求和鼓励自己，并以“把爱献给每一个孩子”作为我一生的追求。我愿做一盏明灯，照亮孩子们前行的路;我愿做一滴爱的清泉，浇灌多姿多彩的希望之花。二、勇于理论多样教学法，提升教学程度在教育教学方面，我积极进取，勇于探究，力争做一名研究型、创新型的老师。1、课堂教学形式多样由于刚来是新手，没有教学经历，我更加严格要求自己，积极向老老师请教，并潜心钻研教材
12、，认真备好每一堂课，力求使每堂课都具有吸引力。经过一段时间的锻炼，我总结了一些经历，逐渐让课堂生动起来，丰富多彩起来。在课堂导入环节，我积极创设情境，激发学生的兴趣。我还开展了一些语文理论活动，比方：辩论会(看电视好不好)，诗歌散文朗读会，读书交流会，演讲活动等。课堂教学形式多样性，充分调动了孩子们的积极性，学习兴趣日渐浓重，获得了良好的效果。学生的口语表达才能进步了，性格也更开朗了，更自信更有勇气了。至今我还清楚地记得，学生们开诗歌散文朗读会时那成功后喜悦的表情。我将台词整理下来，取名多姿多彩的语文世界，并发在了历城区教研室的网站上。2、探寻作文教学之路作文教学是语文教学的重点，更是语文教学
13、的难点。孩子们一些作文就头疼，我就想尽方法激发他们的写作兴趣。于是我创立了“芭蕉文学社”，选了社长、副社长、责任编辑、美术编辑，这种新的形式还真地吸引了学生的目光，我们出版了第一期社刊放飞希望，我们已经出版了九期。刚开场由学习程度高的学生主办，对于学习程度较差的同学，我鼓励他们不要灰心泄气，尽力挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的勇气和信心，帮助他们制定出追求进步的方案。为了让更多的学生进步写作程度，我让学生做了特色摘抄本，为写作做积累，并获得了一定的效果。为了让全班同学都参与进来，我就以自然村为单位，让同学们打擂台，他们热情高涨，我们的社刊也出版了四期综合竞赛版，成绩可喜。为了让孩子们更
14、有成就感，我推出了第一批个人文集，称为小作家系列，由小作家出版社出版，有慧心文集新叶集德文随笔馨月文集，这些文集都是以笔名来命名的。真的是“典范的力量是无穷的”有一局部同学主动让我修改他们的作文，一年下来最多的能写五六本。看到同学们那收获喜悦的表情，我感到无比的欣慰。我班还涌现出了一批小诗人，代表作如童年的梦春的韵律我想等，都在我班的班级博客上发表3、积极学习别人经历并不断反思我主动要求外出听课，学习别人的课堂教学经历，从而取长补短，进步自己的教育教学才能。每次听课我都认真做好记录，回来认真研究，并写好听课反思。有灵动的艺术之美、语文课堂之“智慧之光”、关注学生的阅读，促进学生的开展等。4、理
15、解最新的教育教学动态，学习先进的理念我本人在大学期间就比拟喜欢看有关教育的期刊，各地方教育杂志，教育艺术、中国老师报、中国教育报等，时刻关注教育信息。虽然如今教育资有限，但我还是抽出时间阅读山东教育和济南教育，有时我也借阅其他老师的书刊，有魏书生的教学管理漫谈、中外教育研究等，这让我收获颇丰，进步了我的理论修养，教学程度和管理才能。当然也让我徜徉在教育的乐趣之中了。三、倾注爱心，构建和谐班级刚来校工作时，我担任了六年级的班主任工作，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作理论，我总结出了一些行之有效的经历。在班级管理中，我尝试魏书生先生的管理方法，分工明确，责任到人，进步学生的管理才能，我主要做到勤管、
16、严管、善管。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会开展形式多样的，有教育意义的活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，亲密了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。此外，在班级管理中，我还非常注重加强班干部的队伍建立。我通过努力，培养出几个职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事才能的得力助手。为了进步班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥有力的作用，让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建立。对于后进生的转化工作，我主动找他们谈心，关心他们，建立深沉的师生友谊，挖
