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1、课题(课时) 五柳先生传第一课时 课型新授主备序号2班级姓名组名/层次家长签字学习目标(含重难点)1、积累文言知识，朗读并背诵全文。2、朗读课文。学法要求默读课文后积累文言词汇，理解课文后体会作者情感。课前预习 3、诵读课文。4、注拼音辄（ ） 吝情（ ） 欤（ ） 箪（ ）瓢屡（ ）空 晏（ ） 黔（ ） 汲汲（ ） 俦（ ） 衔觞（ ）课堂展示一、检查预习1、展示搜集到的背景资料。2、能够准确流利的朗读课文。二、翻译课文要求：四人小组，大声朗读课文，对照注释，疏通词句，翻译课文，并划出不理解的词句。（按照读文-释词-译句的步骤进行） 三、课堂检测1、解释下列加点的字每有会意： 造饮辄尽：
2、环堵萧然： 晏如也： 不戚戚于贫贱： 不汲汲于富贵： 2、翻译(1)好读书，不求甚解 ,每有会意，便欣然忘食。 (2) 其言兹若人之诗乎？衔觞赋诗，以乐其志。 3、下面句子中加点的“以”字意义不同于其它项的是（ ）。A宅边有五柳树，因以为号焉 B域民不以封疆之界C孔文子何以谓之“文”也 D忠之属也，可以一战4、在括号内解释文中加点的字。在空白处翻译句子。先生不知何许（）人也，亦不详（）其姓字，宅边有五柳树，因以为（）号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意（），便欣然（）忘食。性嗜（）酒，家贫不能常得，亲旧（）知其如此，或（）置酒而招之；造（）饮辄（）尽，期（）在必醉。既醉而退，曾不（）吝情（）去留。环堵（）萧然（），不蔽风日；短褐（）穿结（），簟瓢屡空，晏如（）也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终（）。 赞（）曰：黔娄之（）妻有言：“不戚戚（）于贫贱，不汲汲（）于富贵。”其言兹（）若人()之俦（）乎？衔觞（）赋诗，以乐（）其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”反馈批注1
