《良好师生关系是办教育的前提》由会员分享，可在线阅读，更多相关《良好师生关系是办教育的前提（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、龙源期刊网 http:/良好师生关系是办教育的前提作者：李英来源：河南教育基教版2019年第12期一个叫常某尧的人，当街暴打自己20年前的初中班主任，以“回报”当年老师对自己的体 罚，经过数月的舆论发酵，此事闹得众人尽知。2019年 7月 10日，洛阳市栾川县人民法院对 此案做出一审判决，依法认定常某尧犯寻衅滋事罪，判处其有期徒刑一年六个月。20 年的时间跨度仍然没有消融师生之间的敌意，抛开个人素质原因，我们不得不重新审 视这种师生关系：教育与被教育，体罚与被体罚，老师打学生，学生恨老师师生关系到底 怎么了？如何构建新形势下良好的师生关系，的确令人深思。一、师生关系现状不容乐观经过改革开放 4
2、0年的发展，社会利益的多元化对师生关系带来不小冲击。突出表现是， 在考试指挥棒的作用下，大多数教师仅注重知识的传授，着眼于学生文化成绩的提高，很少有 教师能够坚持提供对学生终生发展有益、在考试范围之外的人格教育。教师课外有偿补课现象 普遍。更有甚者，个别教师为了补课， “课堂不教课后补”，使纯洁的师生关系变成了金钱关 系，使教学行为变成了商业行为，影响了学校正常的教学秩序，违背了教师师德的基本要求。 尽管教育主管部门三令五申禁止违规补课，学校也采取多种措施杜绝这些不良现象，但教师参 与课外补课的现象仍然时有发生。体罚教育之外，出现了更多与传统的管教方法截然相反的教育怪相：教师对学生漠不关 心、
3、放任自流。突出表现为，很多教师对学生不敢管、不愿管、不能管，事实上这是对学生一 种不负责任的态度，最终伤害的无疑是学生本人。从“严管”到“不管”，这就是现今师生关系的 两个极端。老师失去了对学生的爱心，学生失去了对老师的敬重，背离的师生关系，肯定无法收到令 人满意的教育效果。背后的原因，值得探究。1. 教育理念滞后，教师缺乏对学生的尊重。中国传统的师生关系一直把教师地位摆得很 高，有“一日为师、终生为父”的说法。在这种社会氛围中，先生对学生的骂甚至体罚都被视为 正常。而现代教育理念强调以学生为中心，高度尊重学生主体地位。但有些教师尚没有很好转 变观念，没有形成尊重学生的教育思想。尤其是一些素质不高的教师，就容易因体罚让学生从 肉体、心理上记忆深刻。2. 管理不严，功利思想侵蚀校园。高考指挥棒之下，唯分数论成为核心，教师由于精力有 限，往往倾向于照顾成绩好的学生，对成绩差的学生疏于管理。部分家长为了能够得到老师的
