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1、三年成长计划有人问我：当初为什么选择教师作为职业？我会毫不犹 豫地说，因为有足够的挑战性，教师面对的都是活生生的个 体，他们有不同的性格、学习方式、资质、家庭背景。古人 说:“桃李满天下”，每个学生身上都凝聚着教师的创造性劳 动，凝聚着难以言说的师生之情，那种快乐是其他职业所没 有的。随着科技进步和社会的不断向前发展，学校体育课程体 系更加完善，逐渐向科学化、生活化、个性化调整，面向终 身体育，面向全民健身计划，面向教学的现代化，已成为一 种必然趋势。受此影响，学校体育也应该发生相应变化，不 应再单纯将体育作为调节脑力劳动，强身健体的工具存在， 而应视为未来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节
2、，并 相应提高学生运动娱乐兴趣。21 世纪学校体育不仅要考虑增 强学生的体质，培养学生终身体育锻炼的能力，而且要考虑 培养学生的体育素质，使他们对作为教育组成部分的体育有 一个正确的认识。所以，把握好新世纪学校体育正确的发展 方向，培养出高素质的人才以迎接新世纪的挑战，是我们每 一个教育工作者义不容辞的责任。我校是体育传统校，在田径、乒乓球等方面均有很强的 优势，曾多次在市、区举行的体育竞赛中取得了优异的成绩。 虽然学校场地、器材等还不够完善，但是我们有一支团结奋斗、协同作战的师生队伍。俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好的贯彻“素 质教育”的要求，把握好新世纪学校体育教育正确的发展方 向
3、，培养出高素质的人才，圆满的完成好体育教学任务，我 运用专业发展的理论结合自身的实际情况，特制定了个人专 业三年发展规划，用以指导今后的体育教学工作。我认为对我有利的方面包括：社会和教育事业的大环境 很好，为体育教育事业指明了前进的方向，并提供了理论上 的支持；学校在软件建设方面，领导非常重视，支持并鼓励 年轻教师多参加培训学习、多交流，更好的提高了我们的教 学水平；不利的方面包括：从个人角度来讲，对大环境的发 展变化把握的不是很准确，工作中难免出现偏颇的现象；学 校的硬件建设方面因历史原因，没有更好的体育设施，不利 于体育教学任务的全面实施。成长的过程和现在所处的阶段：我出身于一个纯朴的农
4、民家庭，从父母身上我学到了勤恳耐劳、踏实做人、待人友 善、永不服输的精神。上大学以后，认真学习文化知识，刻 苦钻研专业理论，细心揣摩教学方法，为现在更好的从事教 学工作打下了坚实的理论基础。现在作为一名青年体育教 师，我非常热爱我的本职工作，在工作过程中，虚心向其他 老师学习请教，从而不断的提高自己的教学水平。专业知识方面：我毕业于中央民族大学体育学院体育 系，学习体育教育专业。在大学期间，系统的学习了专业体 育知识、体育教育理论知识和心理学等相关课程。教育教学能力方面：工作几个月来，通过自己的理论实 践和老教师们的悉心指导，我在教育教学能力方面有了很大 的提高，形成了自己的特色。职业道德及个
5、性特点：爱岗敬业是最基本的职业道德。 体育教学是中学教育的重要组成部分，其主要任务是使学生 学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法， 提高生理、心理机能能力。通过教学实践，我形成了以下几 方面的特点：作为一名青年体育教师，首先，我确立素质教 育的思想，充分发挥教师的主导作用。其次，正确把握分寸， 不断改进教法和学习方法。在体育教学中，光靠强制性的练 习，学生必然会产生逆反心理，俗话说：学习有法，教无定 法。无论采取哪种教学方法，有两点必须明确，一是“引趣”， 因为“引趣”可以激发学生求知欲。二是“学习”和“练习” 中进行练习指导，并采用一定的身体素质强化手段，让学生 在有意或无意中
6、 进行大强度、大运动的素质练习，既提高 学生体能，而又使学生不觉得疲劳和枯躁。身体及其他方面：多年的体育训练和半年来的教学，在 我的身上留下了些许的痕迹，腰、腿均留下了不同程度的伤 痛，但也培养了我钢铁般的意志和自控能力。为了让学生更 好的领会动作要领，每一个动作细节我都亲自多次的重复示 范，直到大多数学生都能熟练掌握为止。课后虽然累得腰酸 腿痛，但是看到同学们掌握技巧后那种满足的笑脸，我早就 把伤痛抛到了脑后。结论：以上是对我自身成长历程和素质的分析。我的成 长过程教会了我投身工作踏实肯干的态度；专业的知识和教 学能力为我的教学提供了充分的理论基础和强劲的动力；爱 岗敬业的职业道德决定了我对
7、工作的忘我的投入；现在所处 的阶段表明我还年轻，在教育战线上还是一个新兵，我还有 很多需要学习、努力的空间和目标。作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念 为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学 方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识， 提高体育教育的科研能力。体育教学，从传统技能传授课转 到研究体质、提高健康水平选择教学手段方法的运动处方 课。为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争达 到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项 结构齐全、专项特长突出、教学训练能力水平高、能够适应 中小学教育教学水平发展需要的合格教师的水平。教学方面的目标：
8、在教学方面尽快实现思想上的转变， 认真学习体育与健康新课标，并以新的理念指导学生使其主 动参与并养成终生锻炼的意识。学习和其他方面的目标：在搞好体育教学的同时，继续学生心理学的学习和研究，以便更好的与学生沟通交流， 为今后的教学工作打下坚实的基础。为了更好的实施教师个人专业三年发展规划，实现即定 的教学及科研方面的目标，把发展规划的每一个细项都能落 到实处，我在制定三年发展规划的基础上，设定了一些切实 可行的短期目标，并制定了详细的计划和保障措施。一个规 划的实施能否成功，既取决于个人自身的努力，也在于学校 的大力支持和老教师们的悉心指导和帮助，所以还请校领导 和老教师们多多帮助我，使我能够真正实现教师个人专业三 年发展规划。客观条件的改善：对于实现规划不利方面最主要的就是 客观条件的落后，因设施地的限制，很多教学内容都不能得 到很好的实施，希望领导们能够给予更多的关注，尽可能的 为我们体育教学创造更好的教学环境。预期的成果及评价：我计划通过三年的时间，力争达到 思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结 构齐全、专项特长突出、教学训练能力水平高、能够适应中 小学教育教学水平发展需要的合格教师。兴寿学校王云喜
