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1、2023年江西中学教师资格证考试模拟卷（2）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是_A.个别教学制B.班级教学制C.分组教学制D.能力分组制2.对学生进行德育的特殊途径是_A.各科教学B.团队活动C.课外活动D.班主任工作3.成功教学法主张对学生实施_A.终结性评价B.绝对性评价C.鼓励性评价D.鉴定性评价4.课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的_A.教学风格B.教学方法C.教学氛围D.气氛
2、区5._即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识A.内部反馈B.外部反馈C.动觉反馈D.过程反馈6.教师期望效应是由_研究发现的A.皮格马里翁B.勒温C.罗森塔尔D.夸美纽斯7.在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于_A.参与式B.监督式C.放羊式D.控制式8.设计教学法的提出者是_A.杜威B.华虚朋C.伯克赫斯特D.克伯屈9.以教师为主导的教学策略是_A.程序教学B.情境教学C.指导教学D.计算机辅助教学10.教师的领导风格对课堂管理_A.有直接影响B.有间接影响C.没有影响D.有一定影响11.领会知识
3、包括感知教材和_A.熟悉教材B.分析教材C.概括教材D.理解教材12.为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻A.理论联系实际原则B.直观性原则C.巩固性原则D.启发性原则13.学生学习体操动作，这种学习属于_A.信号学习B.连锁学习C.辨别学习D.语言联结学习14.教师在学生心目中具有天然的_A.可爱性B.可敬性C.权威性D.厌恶性15.在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的_A.直接经验B.间接经验C.生产经验D.生活经验16.难题提供了试题的_信息A.错误率B.通过率C.平均通过率D.平均错误率17.教师对学生思
4、想的认可与学生成绩有_趋势A.负相关B.正相关C.没有关系D.若有若无18.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有_A.学科专业素养B.职业道德素养C.政治思想素养D.人格特质19.以下不属于教师教学能力的是_A.教学认知能力B.教学操作能力C.自我反省能力D.教学监控能力20.认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是_A.陈鹤琴B.梁启超C.蔡元培D.陶行知21.学校教育产生于_A.原始社会末期B.封建社会初期C.奴隶社会末期D.奴隶社会初期22.美国心理学家孟禄认为，模仿心理是教育的基础。但“模仿心理说”抹杀了教育的_A.遗传性B.自然性C.目的性D.获得性2
5、3.我国封建社会后期教育的主要内容是_A.六艺B.八股文C.自然科学D.四书、五经24.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是_A.学记B.中庸C.孟子D.大学25.把学习过程概括为“学思行”的统一过程的教育家和思想家是_A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.下列行为中属于人格性行为的有_A.暴躁B.孤僻C.起哄D.说谎E.骂人2.心理健康的标准有_A.对现实的有效知觉B.具有良好的自我认知能力C.具有健全的人格D.具有良好的适应力3.心理健康教育的主要内容有_A.学习辅导B.情感辅导C.交往辅导D.生活辅导E.择业辅导
6、4.心理自我调控方式包括_A.专一型B.等级秩序型C.多头并进型D.随意无拘型5.在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有_A.积极关注B.询问C.尊重D.真诚E.同感6.在理解与把握心理健康标准时，主要应该考虑到哪些方面?_A.应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面B.心理健康与不健康之间没有明确的界限C.心理健康既是一种状态，也是一种过程D.心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题7.根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为_A.接受B.反应C.形成价值观念D.组织价值观念系统E.价值体系个性化8.布鲁姆将教学目标分为认知、
7、_和_三个领域。 _A.品格B.情感C.动作技能D.意志9.马杰指出，行为目标要包括_、行为发生的条件及_三个要素。 _A.行为的意义B.可观察的行为C.行为的目的D.行为的标准10.引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师应如何来引导学生的注意?_A.激发求知欲B.唤起先前经验C.变化教学情境D.配合学生经验11.教师在学校教育中，常常要用到哪些方法?_A.讲解法B.演示法C.课堂问答法D.练习法E.实验法12.以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是_A.它包括五种因素三种过程B.五种因素共同影响了三种过程C.三种过程交织在一起相互影响D.教学过程要以学习过程为基础E.评价/反思过程会促
8、进学习和教学过程13.学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起?_A.学习过程B.教学过程C.评价/反思过程D.互动过程E.管理过程14.自学辅导教学的课堂模式可以概括为_、阅读、练习、反馈、_五个环节。 _A.讨论B.概括C.启发D.小结15.CAI优点体现在_A.交互性B.即时反馈C.以生动形象呈现信息D.自定步调E.同步教学16.适应智力差异的教学方式包括_A.掌握学习B.发现学习C.个别指示教学D.个人化教学系统E.观察学习17.指导教学包括的活动有_A.复习和检查过去的学习B.呈现新材料C.提供有指导的练习D.提供反馈和纠正E.提供独立的练习18.CAI的优越性体现在_A.交互性B
9、.即时反馈C.所呈现信息生动形象D.机器规定速度E.自定步调19.从学习的人性基础及教学的关系来划分，学生的学习分为_A.自主学习B.继承性学习C.他主学习D.符号性学习20.加涅和布里格斯把教学组织形式分为 _A.集体教学B.个别教学C.小组教学D.支架式教学E.讨论式教学21.在通常情况下，课堂气氛可分为哪几种类型？_A.积极的B.消极的C.和睦的D.对抗的E.排斥的22.影响人际吸引和排斥的主要因素是_A.距离远近B.交往的频率C.态度的相似性D.个性的互补及外形E.时间的长短23.群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括_A.不成文的非正式规范B.口头的规范C.潜意识遵循的规范D.成文的正式规范E.形式上的规范24.教师应采取_措施提高课堂群体的凝聚力A.了解群体的凝聚力情况B.培养群体认同感C.规定群体单一思想D.形成群体成员归属感E.给予学生赞许与鼓励，形成力量感25.非正式学生群体的主要特点有 _A.有固定的组织结构B.群体内部的一致性C.情感依赖性D.往往具有较突出的“领袖”人物E.凝聚力不强
