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1、财务管理课程设计指引书一、课程设计类型：综合案例分析二、合用专业：会计学三、课程设计目的课程设计是实践教学环节的重要构成部分，其目的是通过课程设计加深学生对本课程基本知识、基本概念、基本理论的理解和掌握，提高综合运用知识的能力;掌握本课程的重要内容；学会设计、撰写综合分析报告或撰写论文的环节和措施;学会应用有关文献资料进行案例分析；掌握研究方案设计、规划研究技术途径的措施;提高学生独立分析问题、解决问题的能力，逐渐增强学生基本技能实际水平。本课程设计旨在通过综合案例分析练习,掌握案例分析的措施和环节。培养学生系统、精确地运用公司财务管理学所学知识,特别是筹资与风险、投资与风险的理论和措施并结合
2、有关经济类、管理类课程所学知识解决财务运作中的问题，初步培养学生以财务决策为主的管理决策能力。四、课程设计内容： 根据指定的公司财务管理方面的案例，广泛查阅有关文献资料;按照案例分析的措施的规定,较为系统、全面、完整和精确地进行分析、讨论、谋求切入点；进一步分析案例公司财务失败的经验和教训,进而深层次揭示财务管理问题的形成因素，合理科学地得出分析结论,初步摸索解决财务问题的思路和具体可行的对策。五、课程设计的措施环节及规定：本课程设计(案例分析）的措施与环节如下：1阅读案例、熟悉案情.迅速阅读、浏览、理解案例基本状况,初步明确案例公司的财务问题,波及的人员、部门、财务运作管理过程、财务效果；仔
3、细阅读、掌握细节、将案例中的具体问题摘录列出；就公司的共性问题，共同关注的财务问题进行讨论交流,达到共识;.就公司的深层问题，选择切入点，查阅有关文献资料，进行进一步分析；2.拟定案例中波及的财务问题、剖析各影响因素,并整顿归类;3.拟定案例需解决的问题；4.研究解决问题的可行方案;5提出有关的解决对策及建议；6撰写案例分析报告；本课程设计的重要核心性分析和解决方案1资金运作模式分析;.投资决策分析;3.财务控制的有效性分析;4.导致财务危机的因素有哪些？5.你觉得应当如何挣脱财务危机?六、选题规定：课程设计成果统一名称为“巨人集团财务危机案例分析报告”,副标题由学生根据分析研究方向和内容状况
4、自行拟定。自选副标题应尽量覆盖本课程教学的重要内容，其题目应当满足该课程教学大纲的规定,达到课程设计（论文）的规定和目的,使学生得到一次较为全面的综合训练；题目的深度、广度和难易限度应合适,使学生在筹划时间内通过努力工作可以完毕任务。标题自行选定后，汇总成表（见附件三)，报教研室主任审批,经主管教学院长审查批准后，方可即发给学生。七、课程设计（论文、分析报告）的规定及撰写规范:按西建大教务处本科课程设计(论文)管理规定（试行).121文献规定；理、文、管、经等类的课程设计或论文，要撰写一篇完整报告或论文，原则上不少于6000字。课程设计(论文）应涉及封面(见附件一）、任务书(见附件二）、摘要(
5、约0字左右）和核心词（论文一般为3个）、目录、正文及参照文献(资料）等内容。课程设计（论文)手写、打印均可。手写要用统一的西安建筑科技大学论文用纸，用蓝黑墨水工整书写;打印稿统一用16K纸；具体排版格式如下：(1）字体设立规定为:题目：二号黑体居中，题目一行排不下时可排两行,行间距为15lnes;班级、学生姓名及指引教师姓名等：三号黑体居中,行间距为5ines;设计总阐明或摘要:“设计总阐明或摘要”为四号字体居中，内容为小四号宋体字,首行缩进二个字。“核心词”为小四号黑体字，其后为核心词(小四号宋体字)，各核心词之间用逗号分开,最后一种核心词背面无标点符号。目录：“目录”为三号黑体字居中。下空
6、二行为章、节、小节及其开始页码，为小四号宋体。正文:大标题（章）1绪论黑体小三号一级节标题4.实验装置和实验措施黑体四号二级节标题4.实验装置黑体小四号正文宋体小四号表题与图题宋体五号参照文献及道谢等：宋体小四号页眉字号为小四号,页脚字号为五号字。(2）页眉中输入“西安建筑科技大学课程设计（论文）”,居中;页脚中输入“第页共页”，居中。（）公式公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。（）表格每个表格应有表序和表题,表序和表题应写在表格上方正中,表序后空一格书写表题。()插图插图必须精心制作，线条粗细要合适，图面要整洁美观。每幅插图应有图序和图题,图序和图
7、题应放在图位下方居中处。（6）各类参照文献的书写格式如下:持续出版物:序号作者.书名刊名，年，卷号(期号）:起止页码专(译）著：序号作者书名.(译者).出版地：出版者,出版年.起止页码论文集：序号作者.文章名.文集名.会议地点，年.起止页码学位论文：序号姓名.学位论文题目:XX学位论文,授予单位所在地：授予单位,授予年专利:序号申请者.专利名.国名,专利文献种类,专利号，出版日期技术原则：序号发布单位.技术原则代号.技术原则名称.出版地:出版者,出版日期八、对学生的基本规定学习态度（1）课程设计(论文）期间,学生要学习态度端正、勤于思考、刻苦钻研、独立完毕,对有抄袭她人设计图纸(论文）或找她人
8、代画设计图纸、代做论文等行为的弄虚作假者，一律按不及格记成绩,并根据学校有关规定予以学籍解决。(）所作的课程设计（论文）应概念清晰，设计计算对的,构造设计合理,实验数据可靠，软件程序运营良好,绘图符合原则,阐明书(论文)撰写规范。（3）要敢于创新,敢于实践，注意培养自己的创新意识和工程意识。2学习纪律要严格遵守学习纪律和作息时间，不得迟到、早退和旷课。如因事、因病不能上课，则需请假，凡未请假或未获准请假而擅自不上课者，均按旷课论处。公共道德要爱惜公物，搞好环境卫生，保持设计室整洁、卫生、文明、安静。严禁在设计室内吸烟、嬉戏、打闹以及其他破坏设计室秩序的行为九、课程设计（论文)答辩答辩是课程设计
9、(论文）中一种重要的教学环节，通过答辩可使学生进一步发现设计（论文）中存在的问题,进一步加深对课程的理解，从而获得更大的收获，圆满地达到课程设计（论文）的目的与规定。对于有些课程亦可不答辩,而采用其他形式来考核，如质疑等方式。1.答辩资格按筹划完毕课程设计(论文)任务,经指引教师审查通过并在其设计图纸、阐明书或论文等文献上签字者,方获得答辩资格。.答辩小组构成课程设计答辩小组由23名讲师及讲师以上职称的教师构成,由教研室或院(系）负责组织。3.答辩答辩前，答辩小组应具体审视学生的课程设计（论文）资料，为答辩作好准备。答辩中,学生须报告自己设计(论文)的重要内容（约5分钟），并回答答辩小构成员提
10、出的34个问题或回答考签上提出的问题，每个学生答辩时间约1分钟。答辩过程中,应做好记录，供评估成绩时参照。十、课程设计成绩评估1.答辩结束后，应及时拟定学生的答辩成绩。课程设计的成绩由平时成绩（占20%)、成果成绩（占60)和答辩成绩(占20%)三部分构成，三部分的最后权重由各教研室自行拟定。2.课程设计（论文)的成绩分为优秀、良好、中档、及格、不及格五个级别，评为优秀的学生人数一般不超过5%。.学生的课程设计（论文)成绩登记表应由指引教师和教研室主任审核签字，交学院(系）存档。对答辩成绩不及格者,可在一种月后重新答辩。附件一:封面附件二:任务书附件三：题目汇总表附件四:案例西安建筑科技大学课
11、程设计（论文）任务书专业班级： 学生姓名: 指引教师(签名）: 一、课程设计（论文)题目二、本次课程设计(论文)应达到的目的 三、本次课程设计(论文）任务的重要内容和规定(涉及原始数据、技术参数、设计规定等） 四、应收集的资料及重要参照文献： 五、审核批准意见教研室主任(签字) 西安建筑科技大学课程设计（论文）题 目： 院（系): 专业班级： 姓 名: 学 号： 指引教师： 年 月 日西安建筑科技大学课程设计（论文)题目汇总表 学院（系) 专业 班 填表日期： 年 月 日序号学 生课程设计(论文）题目类别题目类型理 应论 用起止日期筹划上机时数指引教师备注姓名学号设计论文日/月姓名职称 阐明:1、题目类型是指：理论研究类、应用研究类、 2、指引教师 人 ,其中：专家 人，副专家 人，讲师 人;案例 巨人集团财务危机案例一、巨人发展之路12年,史玉柱出生于安徽省怀远县。
