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1、大班音乐打击乐教案拔根芦柴花活动目标:1、通过整体舞蹈表现XXXXXXXX-,并学习用打击乐器随乐进行演奏。2、在教室演奏的基础上,创造性地改变指挥方法,丰富演奏效果。3、能注意自己的演奏效果与同伴的演奏协调一致,培养节奏感和团结合作的精神。活动准备:1、打击乐器、图谱;2、音乐拔根芦柴花和化蝶;课件芦苇活动过程:一、听音乐化蝶进入教室,教师带幼儿做相应的动作。二、复习歌曲柳树姑娘1、有表情的唱。2、简单进行两声部合唱。三、联系生活,引导幼儿感受生活中的节奏。1、教师模仿小狗的叫声,提问:小狗是怎样叫的?有什么特点?2、你还知道哪些小动物的叫声是有节奏的?(青蛙、小猫、小鸡)3、生活中还有那些
2、声音是有节奏的?(切菜、走路、门铃)。4、出示节奏谱,让幼儿练习节奏。小狗XXXXXX青蛙XXXXXXXX小猫X-X-我们除了用手拍之外还可以用什么样的方式来表现节奏?四、让幼儿听音乐、看课件,理解感受音乐。1、播放乐曲拔根芦柴花,提问:听完这首乐曲你有什么感受?2、播放课件引导幼儿欣赏,提问:看了这些图片你有什么感受?教师小结:我们看到的植物是芦苇,它还有个好听的名字叫芦柴花,主要生长在苏北地区,好听的乐曲是苏北民歌拔根芦柴花,这首乐曲就是人们看到很美的芦柴花才编的,所以叫拔根芦柴花,后来人们也用这首乐曲表达丰收时的喜悦之情。五、出示乐曲节奏图谱,鼓励幼儿用身体动作表现乐曲。1、教师引导幼儿熟悉节奏并练习动作。2、将幼儿分成两部分,师指挥练习节奏动作。六、组成小小乐队,用乐器为乐曲伴奏。1、教师出示三种乐器,请幼儿讨论配乐方案。2、幼儿自由选择乐器,教师指挥幼儿进行乐器演奏。3、交换乐器看教师指挥练习乐器演奏,也可以请个小指挥。(七)请小小乐队面向观众演奏。演出结束,请小小乐队退场。1