幼儿园文明礼仪教化活动方案

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1、幼儿园文明礼仪教化活动方案 为确保事情或工作高质量高水平开展,经常须要预先打算方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的安排。那么问题来了,方案应当怎么写？下面是我为大家整理的幼儿园文明礼仪教化活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。幼儿园文明礼仪教化活动方案1活动设计公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让幼儿更好地了解乘车礼仪，增加文明乘车意识，我设计了这次活动。让孩子们通过看，听,说,玩，了解乘车的基本礼仪,体验乘车的乐趣,从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。 活动目标 1、了解乘车的方法和简洁的平安学问。 2、能推断文明乘车的行为

2、。 3、体验乘车嬉戏的乐趣。 活动打算1、“公共汽车”的活动场景; 、背景音乐（车的鸣笛，刹车等音效)；PP课件; 3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。活动重点 了解乘车时的文明行为和简洁的平安学问。 活动难点 做到文明乘车。 活动过程 一、无声动画，引出重点。 师:老师要告知大家一个好消息，今日有一群小动物要和我们一起去郊游,你们兴奋吗?(幼:兴奋) 师：你们看，他们来了!PT播放无声动画 师：我们一起看一看，他们在干什么? 肯定要细致看呦! 提示幼儿仔细观看，动脑猜想,大胆说说。 师：下面请小挚友来说一说，你都看到了什么? P展示图片，师提问，激励幼儿说出答案： 上车前,小动物们是怎样做的？PPT

3、同时播放上车前小动物排队的图片(打算排队上车)小动物们排队的时候,小兔和羚羊老师在说什么?说完之后小兔是怎样做的?这样做对吗？（它想不排队，第一个上车;这样做不对)汽车开动后，小熊做什么了？羚羊老师对它说了什么?之后小熊是怎样做的?它应当怎样做？ （汽车开动后,小熊起先吃零食,并且把零食袋子扔得满地都是;羚羊老师指责他这样做是不对的；小熊把垃圾都打扫干净了;在车上不应当乱扔垃圾) 小鹿和小熊在干什么?羚羊老师又说了些什么?(它们在大声唱歌;羚羊老师说在车上大吵大闹,会影响其他人,不应当大声喧哗)二、有声动画，巩固加深。 师:我们现在来听一听小动物们究竟在说些什么。播放有声动画,加深影响,巩固重

4、点。 师:啊!刚才你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌!三、推断正误,表扬好习惯。 师：老师这里还有一些人乘车的照片，请小挚友们来推断一下这些人的做法是否正确。假如你认为正确,你就举起笑笑脸;假如你认为错误，就举起哭哭脸。 P播放幻灯图片： 图片一:乘车时,将头或手伸出窗外。 图片二：从后门上车（师补充:假如车有两个门，应当是前门上车，后门下车;假如车只有一个门,应当是先上后下,以免拥挤）。 图片三:上车后自觉投币。 图片四：给老奶奶让座（师补充:除了老人以外，我们还应当给孕妇，抱小孩的人，残疾人让座)四、情景嬉戏,乘车实践。师:现在我们了解了许多乘车时的平安学问,我们看看谁能成为文明小乘客!好了，我

5、们动身吧! 、请一位小挚友扮演汽车司机,配位老师负责播放背景音乐和扮演老人半路上车，主班老师依据小挚友的表现做旁白解说，适时赐予表扬、强调。 、请小挚友自己选择安排角色，师赐予适时的建议和指导,嬉戏接着进行，自然结束! 活动延长 在图书角供应各种交通工具的图书若干,组织幼儿阅读图书，并探讨乘坐摩托车、自行车、小轿车的留意事项(如坐摩托车要扶好大人,坐自行车要留意把脚放好，坐小轿车要留意系好平安带等)丰富幼儿平安学问。幼儿园文明礼仪教化活动方案2 活动目标： 1、了解待客及做客的基本礼仪。 、学习独立地剥桔子皮的方法。 3、相识桔子的名称和它的基本特征。 活动打算:1、小桔子人手一份放入果盘中并

6、用布盖着、布置娃娃家场景、熊头饰一个(请一老师扮演小猪) 3、音乐:小猪请客、桔子歌 、托盘和毛巾若干 活动过程：1、老师邀请幼儿去小猪家做客并交待做客礼仪。 (1）有礼貌会主动打招呼。 ()末经主子同意不行随意拿取别人的东西。 （3)主子请吃东西时别忘说感谢。 、在小猪请客音乐声中，幼儿跟随老师来到小猪家。 敲门：小猪在家吗?我们来做客了。 幼儿：HELLO!小猪好。 小猪：欢迎欢迎,请进。 老师和小猪招呼幼儿围桌子坐下。 3、老师和小猪用桔子款待幼儿：请幼儿猜一猜篮子(上盖布)里放的是什么? 幼儿随意地猜。 4、引导幼儿用多种感官感知桔子:老师隔布摸:有点小疙瘩、粗粗的 请幼儿摸一摸,并引

7、导说出桔子的主要特征：小小的、圆圆的 取出看:圆圆的、桔红色的(颜色、形态)桔子 闻：桔子的香味 、幼儿猜对了,请一幼儿来剥桔子，剥不开;然后老师示范剥桔子的正确方法。 6、每人发一个桔子激励幼儿一起动手剥。 7、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、形态（桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的)。 提示幼儿皮和核放在盘中,吃后用毛巾把嘴和手擦干净。 8、老师和幼儿一起唱着桔子歌和小猪告辞回教室。幼儿园文明礼仪教化活动方案3 活动目标：1、学习不随意走动，有事先举手 2、仔细听讲,不打断别人的话 3、懂秩序，守规则,起坐轻巧,离座时，桌椅、物品要归位,轻开门窗 活动打算：1、挂图:轮番说话 2、录音机

8、、较活泼的乐曲磁带 活动过程： 、在乐曲声中讲故事。 利用集体探讨时间,一边播放活泼的乐曲(音量要大一点),一边给幼儿讲故事。 请幼儿回答:可以听清晰老师讲的故事吗?为什么听吧清晰呢?2、将乐曲关掉，重新讲故事。引导幼儿比较两次听故事的感受有何不同。 问幼儿：别人说话时，我们该怎样呢? 3、与幼儿一同观赏挂图轮番说话的内容,引导幼儿有依次地讲解并描述图片内容。 不随意走动，有事先举手 仔细听讲,不打断别人的话 懂秩序，守规则，起坐轻巧，离座时，桌椅、物品要归位,轻开门窗幼儿园文明礼仪教化活动方案4 我们从本园幼儿的实际动身，进行了幼儿文明礼仪教化的探究,力求通过幼儿园、社会、家庭的亲密协作和共

9、同努力,在文明礼仪教化上取得突破,为培育跨世纪的社会主义事业建设者和接班人奠定基础,为了进一步开展幼儿文明礼仪教化，依据幼儿的心理特点，特制定以下安排。 一、总目标 仪表之礼(面容整齐、衣着得体、发型自然、仪态大方） .学会自己刷牙、洗脸,在家长的帮助下梳理头发。 2.学会自己穿衣、穿鞋。 3学会自己揩鼻涕、擦汗。 餐饮之礼（讲究卫生、疼惜粮食、节俭用餐、食相文静) 1.饭前洗手，饭后洗手、擦嘴。 2.学会运用餐具,自己吃饭,不撒食物。 3.吃饭时不吵闹，不独占食物。 4.吃完自己的一份饭菜,不挑食。 言谈之礼(用语文明、心平气和、耐性倾听、恳切友善) .学会运用“您好、请、感谢、对不起、再见

10、”等文明用语。 2在成人的提示下，能主动与人打招呼。 3.学会举手发言。 待人之礼（敬重师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人) 1.学会与小挚友共享玩具。2不随意乱动别人东西。3.根据规则和要求玩嬉戏 行走之礼(遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座) 1.看到红灯知道停、看到绿灯知道行。 2.知道过公路要走斑马线。 3.行走时跟好家长，不在公路上奔跑嬉闹。 欣赏之礼(遵守秩序、爱惜环境、用心观赏、礼貌喝彩） .在家长、老师带领下学会鼓掌。 2不乱扔杂物。 3.不乱走乱跑，不大声吵闹。 巡游之礼（善待景观、爱惜文物、敬重民俗、恪守公德) .知道跟好家长、老师。 2.不踩踏草坪,不采摘花果。3.不

11、乱扔垃圾。 仪式之礼（按规行礼、心存敬畏、肃穆庄重、敬重礼俗) 1升国旗时，立正站好、目视国旗、不说话。幼儿园文明礼仪教化活动方案5活动目标 1、让幼儿学会与人交谈的礼仪,礼貌待人的好处。2、培育幼儿的语言表达实力。 3、能正确用“请”字。 活动打算 1、文明礼仪课件，文明用语图片。 2、课前预习一半故事： 活动过程 一、理解故事内容,体会“请”字的奇妙。 提问:金花会找到李阿姨的家吗？(让孩子自由发挥,各抒己见）金花是怎样找到李阿姨的家的呢？引出故事：提问:金花顺当地找到了李阿姨，是因为她用了一个奇妙的字，小挚友知道是什么字吗？二、引导幼儿学习用“请”字 、让幼儿用“请”字说一句话：小挚友在

12、一起嬉戏时怎样用“请”字。幼：我的车开到路边，我想倒车,我会说“倒车请留意”。 幼：嬉戏起先，请小挚友留意平安。2、集体谈话:自己遇到困难须要别人帮助时应当怎样说。 3、幼儿自由探讨:生活中什么时候还会用到“请”字。 幼:买东西时会用到。 幼：坐车的时候会用到。幼：我和妈妈去提水时也用到了，我说:“爷爷，请你先来。” 三、情景表演,巩固礼貌用语。 、播放文明礼仪课件,让幼儿细致视察。 2、将文明用语图片贴在教室四周,供幼儿自由进行情景演练。幼儿园文明礼仪教化活动方案 教化目标 我们从本园幼儿的实际动身，进行了幼儿文明礼仪教化的探究，力求通过幼儿园、社会、家庭的亲密协作和共同努力，在文明礼仪教化

13、上取得突破,为培育跨世纪的社会主义事业建设者和接班人奠定基础,为了进一步开展幼儿文明礼仪教化，依据幼儿的心理特点，特制定以下安排。 一、总目标 （1)、仪表之礼(面容整齐、衣着得体、发型自然、仪态大方） 学会自己刷牙、洗脸，在家长的帮助下梳理头发。学会自己穿衣、穿鞋。学会自己揩鼻涕、擦汗。 (2）、餐饮之礼(讲究卫生、疼惜粮食、节俭用餐、食相文静) 饭前洗手，饭后洗手、擦嘴。 学会运用餐具,自己吃饭，不撒食物。 吃饭时不吵闹，不独占食物。 吃完自己的一份饭菜,不挑食。(）、言谈之礼(用语文明、心平气和、耐性倾听、恳切友善)学会运用“您好、请、感谢、对不起、再见”等文明用语。在成人的提示下,能主

14、动与人打招呼。 学会举手发言。 （4)、待人之礼(敬重师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人) 学会与小挚友共享玩具。 不随意乱动别人东西。 根据规则和要求玩嬉戏。(5)、行走之礼(遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座）看到红灯知道停、看到绿灯知道行。 知道过公路要走斑马线。 行走时跟好家长,不在公路上奔跑嬉闹。 （)、欣赏之礼（遵守秩序、爱惜环境、用心观赏、礼貌喝彩) 在家长、老师带领下学会鼓掌。 不乱扔杂物。 不乱走乱跑，不大声吵闹。 (7）、巡游之礼(善待景观、爱惜文物、敬重民俗、恪守公德） 知道跟好家长、老师。 不踩踏草坪，不采摘花果。 不乱扔垃圾。 ()、仪式之礼(按规行礼、心存敬畏、肃穆庄重、敬重礼俗) 升国旗时,立正站好、目视国旗、不说话。幼儿园文明礼仪教化活动方案7 活动目标: 1、引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会运用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真奇妙”故事意义。 、提高幼儿的交往实力，使幼儿进一步感受到生活中文明