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1、北京信息科技大学信息管理学院课程上机）实验报告实验名称牛鞭效应实验实验地点实验时间1.实验目的：牛鞭效应实验是为辅助物流与供应链管理课程教学而设计的一个无信息共享的多级库存管理实验。本 实验通过网络平台为学生提供一个可以模拟供应链上各节点操作决策的环境，使学生通过亲身实践加深对 牛鞭效应现象的理解，辅助学生分析产生该现象的原因，培养学生发现问题和分析问题解决问题的能力， 为今后关于库存管理课程的学习奠定基础。学生在实验过程中，应着重做好以下方面：（1）理解库存管理的基本概念和知识，如提前期，库存水平，各种成本的概念。（2）体验牛鞭效应现象的产生，并分析其产生原因。（3）练习控制库存的方法，如报
2、童模型的订货策略。2.实验内容：本实验模拟某种产品的供应链，该产品的供应链由原材料采购商、供应商、制造商、分销商、零售商 等一系列环节组成，如上图所示。每个环节看作供应链的一个节点。每个节点有其基本属性参数，包括提 前期、固定成本、持货成本、惩罚成本、进货价格和出货价格。供应链面对顾客的需求服从某种随机分布。 在有些环境中，供应链上各个节点间的信息相互封闭，每个节点只知道自己的库存、缺货、到货和相邻下 游节点的需求。每一期实验中，每个节点需要决定向上游订货和向下游发货的数量。系统根据各节点的基 本属性参数和每期库存、订货、发货数量计算相应的成本、收益、利润等统计信息。实验者做出决策的目 标是使
3、自己所在节点的总利润最大。同学们分成若干个小组来模拟供应链的运营，每个小组控制一条供应链。每个小组的节点序号按自然 数排列：1, 2, 3, 4, 5依次代表供应链中最接近需求市场的下游，到接近原材料供应的上游。相邻的 节点序号代表供应链上有直接供求关系的角色。同学们通过登录网络平台参与实验。实验分为若干期，每一期开始时系统会产生一个顾客需求（顾客需求服从某种形式的随机分布，在实 验开始前预先设定），之后需要各个节点分两步做出决策。第一步：订货决策。用户需要向其上游发出订货的订单，系统提供的参考信息有：以往的需求记录、 现有的库存水平和到货数量，属性参数等，用户做出订货决策可采用特定的订货策略
4、。在该条链的所有节 点都提交了订货订单以后，进入本期实验的第二步。第二步：发货决策。每个节点此时可以看到在本期第一步从下游发来的订单（最下游的节点看到的就 是由系统产生的该期顾客需求），根据这些信息和以往的各项信息，各节点决定向下游发出货物的数量。当 所有用户都提交了发货决策后，该期操作结束，系统进入下一期。同学们应根据每一期系统提供的各项数据信息决定所在节点每期订货和发货的数量，以使自己所在节点所有期的总成本最小，总利润最大。每一期实验每个节点的各项基本数据(向上游发出的订单，从上游收到的货物，下游需求，向下游发 出的货物，期末库存，期末缺货，本期收益，本期成本，本期利润)都会被记录入数据库
5、。实验结束后， 学生可根据实验数据观察牛鞭效应现象，并进行分析总结，加深对牛鞭效应现象的理解。3实验要求:(1) 本实验需要同学们分组配合，每位同学需独立做出各自节点的订、发货决策。(2) 在决策过程中，同学们应力求使自己所在节点的总成本最小，总利润最大。(3) 本实验由若干个周期组成，同学们需完成指定的所有实验周期。(4) 实验中要思考并分析牛鞭效应现象的产生原因，并练习控制库存的方法。(5) 实验后完成实验思考题，并按时提交实验报告。4实验准备:(1) 了解牛鞭效应现象和啤酒游戏的背景。(2) 对各种库存管理概念，如各种库存成本，提前期，库存策略的理解和掌握。(3) 仔细阅读实验指导书，了
6、解实验内容及具体步骤。(4) 实验前需做好实验分组。5.实验过程：(一)“牛鞭效应”物流网络实验平台T人历吏栽抿| *古石轮汁89 T *您处于第10供应链的第3节点位置，目前为实验的第50期实验总共有50期口理审直整目苛臭利润4K序号予空JS号1.口324&4.011261.D木也低SH宙鲨理衣:縮i,皆齡鈿 iSl田页1,2,3 Er-贡硼蟹序号节JS.序号裁朋初库存亦期誉货.車期订賛舉期站单期轴河 103ZD70502020D50.0175.010319D02015a7D.05.0103160D055a65014D.0102175010ISD90.0eo.o1031&1105510100
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