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1、静电场与恒定电流场在中学物理中，只要求学生初步掌握静电场的有关知识，对电流场则 不作要求.但是在做“电场中等势线的描绘”这个实验中，学生描出的却 是恒定电流场的等势线，课本也明确告诉学生该实验“是用在导电纸上形 成的恒定电流场模拟静电场来做的”因此，对恒定电流场的概念进行 适当介绍，也是必要的。教师：把金属导体放进静电场E。中，将会发生什么现象？学生：将会有静电感应现象发生.导体内的自由电子在电场力的作用 下做定向移动，使导体两端分别出现等量异种电荷（如图1所示）.教师：感应出现的正、负电荷对导体内的电场有影响吗？学生:感应出现的正电荷和负电荷会产生一个与E。方向相反的附加电 场E,与原电场叠
2、加的结果会削弱导体内的电场.达到静电平衡时，导 体内的合场强等于零，自由电子定向移动停止.教师：如果我们要使导体内的自山电子不停地做定向移动形成恒定电 流，该怎样办呢？十电池-窗1学生：应设法消除导体两端的感应电荷，避免附加电场E的产生.可 以像图1中虚线所示的那样，设法将自山电子不断地从导体的一端移到导 体的另一端.教师：这个思路很好，请看图2.导体跟电池构成一个闭合回路，电 池的正极与负极之间存在电势差，在导体内部产生电场，导体内的自山电 子在电场力的作用下做定向移动，请问这个导体内的电场会发生变化吗？ 为什么？学生：这个导体内的电场不会发生变化.因为自由电子移动到导体端 点时，在电池的帮
3、助下，它会通过电池的内部移动到导体的另一端，然后 在电场力的作用下进行再次循环，从而保证导体内的电荷分布不变.导体 内的电场也不变.教师：如图2所示的电场就是恒定电流场，导体在恒定电流场中形成 的电流叫做恒定电流.因2学生：在实验中，为什么我们可以用恒定电流场来摸拟静电场呢？教师：不论是静电场还是恒定电流场，自山电子在电场力的作用下总 是山低电势处向高电势处做定向移动.电势差、等势面等概念不仅对静电 场是适用的，而且对恒定电流场同样也适用.学生：为什么不用灵敬电流表和两个探针直接找出静电场中的等势点 呢？教师：因为探针和灵墩电流表相当于一块导体，将它们放在静电场中, 静电平衡时通过灵敬电流表的电流等于零，所以即使两个探针处在静电场 中电势不等的两点，灵敬电流表的指针也会指向零刻线，因此要用这个装 置很难找出静电场中的等势点.通过以上讨论，使学生不仅对恒定电流场的知识有了初步了解，特别 是对为什么可以用恒定电流场来模拟静电场，为什么不直接描绘静电场的 等势线这两个问题有了初步认识.明口了道理，消除了疑惑，同时对帮助 学生进一步理解静电场的有关概念也起到了一定的帮助作用.
