《田孟云优质课观摩和培训心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《田孟云优质课观摩和培训心得体会（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 田孟云优质课观摩和培训心得体会撰写人：_日 期：_田孟云优质课观摩和培训心得体会新化乡中心幼儿园：田孟云_年_月_号“锦屏县幼儿园优质课评选观摩培训研讨活动暨农村学前育质量提升项目启动仪式”在锦中报告大厅举行。我有幸参加了这次活动，本次活动除了有幼儿园骨干教师们的优质公开课，还有名园长工作室的两位专家点评与讲座，虽然只是短短的两天学习，但我感触颇深，给了我不小的触动和深深的理论引领，真是受益匪浅。看的越多，接触新鲜的事物越多，越发觉得需要学习的东西就越多，现就这次的学习的体会总结如下一、优质公开课方面：这次优质课观摩共安排了_节，分别来自不同幼儿老师进行比赛，从每位老师上课的情况来看，本次活
2、动老师们都认真对待，充分准备，并有一些老师选取了别具一格的地方特色的题材，为我们以后的民族文化进课堂提供了一个好的开端，就一等奖的三节课：舞狮赛龙舟、大人好还是小孩好来说，整个课堂给我感觉亲切、自然、轻松，充分体现了教师较高的综合素质，处处渗透着教师的教育机智。如舞狮为幼儿创设了优美的环境，课堂气氛活跃，孩子们积极主动参与活动，教师选材符合年龄特点，活动趣味性强。在舞狮表演中，杨老师巧妙地运用肢体语言和不同的动作引导幼儿表演，让孩子们在游戏中体会舞狮乐趣，发展幼儿团结合作的能力，培养幼儿动手的能力，师生双方配合默契，从而达到良好的教学效果。而赛龙舟这堂课老师的安排非常适合锦屏县地方文化特色的民
3、间体育游戏课、教学步骤明晰而有层次，在教学过程中突出了幼儿的主体作用，并能根据不同幼儿的特点因材施教，同时能通过提问的方式，让学生自己学会思考去解决问题，培养了幼儿的创造能力。幼儿们在开心愉悦的环境中学习，边玩边学，加深了幼儿的记忆，提高了幼儿的动手能力，同时也培养了幼儿团结协作的能力。二等奖的四节课：教师的教学基本功扎实，课堂掌控能力强，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力。幼儿学习态度积极，情绪良好，唯一不足的是在教学设计上缺少创新。三等奖的四节课：教师基本上能完成教学任务，但在语言_方面，教态方面还有待于加强，教学设计没有结合幼儿的年龄特点来设计，有些偏小学化。教师基础知识还要
4、加强学习。二、专家讲座方面针对这次活动，名园长工作室的两位专家欧-_南和任尚梅两位专家老师对所上_节优质课分别进行了点评，点评结束后，欧-_南园长还做了一个如何做好一个幼儿教师的培训讲座，她以自己的亲身经历来讲课，她总结了这些年来做好一名幼儿教师必备的几个条件：一是要有爱心、耐心、细心。二是还要不断的加强自身的业务学习，多学习一些关于幼儿的理论知识，三是做好幼儿园与家长沟通工作，实现家园共同管理和教育幼儿，民族特色活动要与当地的实际情况相结合，让幼儿更多的参与到活动中来，充分发挥幼儿的自主性。这次现场观摩和聆听专家讲座的教学活动，我开阔了视野，同时对照自己的教学活动，找出了工作中的不足。“他山
5、之石，可以攻玉”，这次执教老师和专家们的讲座不仅向我们展示了她们的教育智慧与教学水平，更是她们成熟的教育理念和正确育儿观的体现，让我切实感感受到了差距所在。“临渊羡鱼不如退而结网”，一个优秀教师的成长，没有任何捷径可言，需要经过不断的学习、提高和历练。就让我在以后的工作中，刻苦钻研，汲取经验，提高自身素质，让我从事幼教工作永远都充实而快乐。田孟云优质课观摩和培训心得体会（二）索堡中学王利_年_月24，我有幸观看了五中-_慧敏老师和更中程文荣老师的优质视频课。对我来说，不仅是一次难得的学习机会，也是一次反思自己、提升自己的绝好机会。课堂上，老师们围绕生活主题，创设鲜活、开放的情境，让学生在体验中
6、感悟，在交流中_，使教学、课堂充满了生命活力：、一是全部采用了活动、探究的教学方式，例如五中的-_慧敏老师在和谐、平等、互动、互助的教学氛围中，很好地体现了师生互动、生生互动的情境。二是网络、多媒体等现代化的教学手段广泛应用，整个教学过程活泼、生动、有趣，师生在轻松愉快的心境_同_了成功的喜悦。整堂课，教师情感真切，学生真情释放。授课教师结合教学内容深入挖掘课程资源，充分利用广大师生以及校内外的资源优势，使教学设计更加合理，教学案例更加贴近学生生活，教学效果更加显著。具体来说有以下特点：1、老师的引导很到位。在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很善于启发学生、引导学生，给我感受最深的是程
7、老师的散步一课，城老师的精彩之处在于课堂上引导学生自己去探究，去发现，去解决问题，让学生经历、感悟知识的形成过程。课堂上，程老师先让学生观看视频，然后提出四个问题，让学生分组讨论，学生解决了一个问题，教师随即又引导着提出了新的问题，整节课就在不断解决问题的过程中，让学生在矛盾冲突中探索、发现新知。在老师的引导下主动建构新知，发展思维，完成了教学目标。教师的有效引导是这节课成功的保证。2、让学生在体验中学习。教育观念现代化的主要标志之一，是强调给学生自主参与的机会，让学生运用所学知识进行实践体验。所听的这二十多节课老师自始至终都_学生的学习过程，给学生提供听和说的机会，在体验中丰富经验、获得方法
8、、形成态度、享受快乐、得到发展。-_老师设计了三个活动环环相扣，引人入胜，很好地调动学生的学习积极性。3、精心独到的课堂设计。教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。他们的教学看似水到渠成，却包含着精心的准备。每位老师的课，都设计精巧，能最大程度地调动学生的学习积极性，能充分挖掘学生的潜力。这些老师的课，从导入新课到课外拓展，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、每位教师都能根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，每一个细节之处都体现了匠心独到之处。每
9、位老师的课前准备都非常充足，材料也很丰富。课中有可能用到的他们都事先想到了。我想，这也可能是名师的独到之处吧。4、_饱满的课堂。作为一名教师，如果把真挚的感情投入到课堂教学中，那么学生的情感也会被感染。学生由此会兴趣浓厚、思维活跃，-_老师植树的牧羊人这一节课，一上课她就用饱满的_把学生思维的火花点燃了，于是在教师的引导下，学生一步一步通过想一想、说一说、猜一猜等方法逐层深入，学生经历自主探索、发现知识的形成过程，他们不只是授课，更是与学生心灵与心灵的沟通，以自己的那份热情唤起学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，课堂效率很高。因此要让我们的课堂是高效的课堂，就应让我们的课堂_饱满、个性张
10、扬。通过本次观摩优质课评选活动，我对新课改有了更深的认识。教学改革就要创新，观念的更新是教育生存和发展的前提。在以后的教学中我要努力做到以下几点：1、认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验，以指导自己的教学，使自己的教学再上一个新的台阶。2、钻研新课标，转变教学观念，认真备课，研究教学方法，课前制定出切实可行的教案。3、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。4、上课时大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力，培养学生的探究能力，培养学生的小组合作意识。总之，在这_天半的时间里，我学到很多，感受很多，收获很多，这些老师扎实深厚的教学基本功
11、，大气自然的教学风格，广博的知识，驾驭、调控课堂的能力，亲切大方的教态，灵活的教学机智，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。我将以这次观摩课为契机，努力向高水准看齐，不断提高自己的文化底蕴和业务水平，通过努力力争使自己的授课水平实现新的跨越，迈上一个新的台阶。田孟云优质课观摩和培训心得体会（三）今年_月份，我校_教师观看了岢岚县东街小学和河曲县黄河路小学的优质课视频。我认为每一节课堂教学均进行的异彩纷呈。对我来说，这不仅是一次难得的学习机会，也是一次反思自己、提升自己的绝好机会。课堂上，老师们围绕生活主题，创设鲜活、开放的情境，让学生在体验中感悟，在交流中_，使教学、
12、课堂充满了生命活力：一是全部采用了活动、探究的教学方式，老师在和谐、平等、互动、互助的教学氛围中，很好地体现了师生互动、生生互动的情境；二是网络、多媒体等现代化的教学手段广泛应用，整个教学过程活泼、生动、有趣，师生在轻松愉快的心境_同_了成功的喜悦。课堂上，教师情感真切，学生真情释放。授课教师结合教学内容深入挖掘课程资源，充分利用广大师生以及校内外的资源优势，使教学设计更加合理，教学案例更加贴近学生生活，教学效果更加显著。具体来说有以下特点：1、老师的引导很到位。在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很善于启发学生、引导学生，给我感受最深的是河曲黄河路小学的贾晓奋所授日月潭这一节课，贾老师
13、的精彩之处在于课堂上引导学生自己去探究，去发现，去解决问题，让学生经历、感悟知识的形成过程。课堂上，刘老师先让学生观看阿里山的风景图片，然后提出问题，让学生分组讨论。其中一个问题是：阿里山的美景令人()，学生的回答各具特色。解决了一个问题，教师随即又引导着提出了新的问题，整节课就在不断解决问题的过程中，让学生在矛盾冲突中探索、发现新知。在老师的引导下主动建构新知，发展思维，完成了教学目标。教师的有效引导是这节课成功的保证。2、让学生在体验中学习。教育观念现代化的主要标志之一，是强调给学生自主参与的机会，让学生运用所学知识进行实践体验。所听的这二十多节课老师自始至终都_学生的学习过程，给学生提供
14、听和说的机会，在体验中丰富经验、获得方法、形成态度、享受快乐、得到发展。岢岚东街小学的赵秀珍老师所授_月的天山一课中，赵老师在讲授新课中就是充分让学生体验，她首先让学生介绍天山的资料，然后介绍描写天山的诗。赵老师设计的活动环环相扣，引人入胜，很好地调动学生的学习积极性。3、精心独到的课堂设计。教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。他们的教学看似水到渠成，却包含着精心的准备。像这些老师的课，从导入新课到课外拓展，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、每位教师都
15、能根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，每一个细节之处都体现了匠心独到之处。每位老师的课前准备都非常充足，材料也很丰富。课中有可能用到的他们都事先想到了。我想，这也可能是名师的独到之处吧。4、_饱满的课堂。作为一名教师，如果把真挚的感情投入到课堂教学中，那么学生的情感也会被感染。学生由此会兴趣浓厚、思维活跃，例如，岢岚东街小学的高春燕老师所授数数与数的组成这一节课，一上课她就用饱满的_把学生思维的火花点燃了，于是在教师的引导下，这些一年级小朋友一步一步通过想一想、说一说、猜一猜等方法逐层深入，学生经历自主探索、发现知识的形成过程，他们不只是授课，更是与学生心灵与心灵的沟通，以自己的那份热情唤起学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，课堂效率很高。因此要让我们的课堂是高效的课堂，就应让我们的课堂_饱满、个性张扬。通过本次观摩优质课活动，我对新课改有了更深的认识。教学改革就要创新，观念的更新是教育生存和发展的前提。在以后的教学中我要努力做到以下几点：1、认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验，以指导自己的教学，使自己的教学再上一个新的台阶。2、钻研新课标，转变教学观念，认真备课，研究教学方法，课前制定出切实可行的教案。3、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。
