初三物理交流发言稿

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1、初三物理交流发言稿 去年初三物理复习的做法:一、制定好复习筹划,严格按照筹划统一进度,集体备课,上好每一节课,发挥教研组的集体优势,全面提高课堂效率及教育质量。二、进行三轮复习:第一轮:双基复习。本轮复习以课本为线索,将逐章逐节教材中的知识点,实验,思维措施,基本应用等,一种不漏地和学生一起回忆一遍。目的是让学生经历一次再结识,再记忆,达到基本上的巩固。对于课标中规定的基本知识,基本现象,要有全面细致的理解。在这个过程中,教师避免照本宣科,一成不变的教学模式,将旧内容反复教学,容易使部分学生产生学习上因放松而疲劳现象。因此,在课程设计上既要照顾到基本单薄的学生,便于她们整体提高,也要考虑到基本

2、好的学生,使她们真正做到温故知新,有新的收获。在此过程中注重教给学生整顿,归类等复习措施。第二轮:针对性专项复习。针对近两年中考命题的特点,有针对性地对学生进行专项复习。分别设立了作图专项、实验专项、计算专项、问答专项等。目的是让学生面对中考试卷时有一种似曾相识的感觉。第三轮:综合复习。以物理学科知识体系为模块,进行有关联知识的整合和综合运用。在这个阶段,通过比较、类比、分类、归纳整顿,让学生全面驾驭物理知识解决问题的能力有一种总的提高。对某些近似现象、概念和规律要加以辨别。在这轮复习中,教师要引导学生关注自然中的物理现象,生产技术中的物理问题,生活经验中的物理事实,对此进行全面透彻的分析。同

3、步注重一题多变,旧题翻新,新中求异,异中求同,切忌就题论题,只顾找原则答案,规定学生养成从不同角度对问题进行进一步思考的习惯。三、在复习中要注重激活学生的思维。学生考试的成败,除了受基本知识,基本技能等因素的影响之外,个体态度也是一种核心因素。如学生在认知水平相称的状况下,能不能认真细致地审题,能不能完整严格地答题个体上有一定的差别。因此,我们平时就把严谨的学习态度的培养贯穿于整个复习过程之中,对学生进行应考技巧、方略、心理上的辅导,协助学生在知识上、能力上、技巧上、心理上作好充足的应考准备,使走进考场的每一种学生都胸有成竹。着重于难题和中档题,对基本题的复习不够,并且平时始终强调中考试卷很难

4、,因此今年中考试卷事实上出的很容易时,诸多成绩较好的学生面对题目不敢下手,考虑过多,导致今年高分率偏低。这是我们后来要改善的地方,任何时候都要以夯实基本知识为重点,以不变应万变。四、慎选资料、巧编习题在中考复习中,目前的资料可以说扑天盖地,事实上所有的资料,除了编排体例不同,内容上都是大同小异。我们根据自己的复习模式,针对学生状况来选择所需要的资料,并重新进行编排,而不是死用现成资料。由于资料是死的,用她的人才是活的。一定要针对自己同步,也应考虑到其他学科所用资料,这样避免了题海战术,减少了学生的简朴反复,减少了学生复习的疲劳度和厌倦度。此外在中考中,新编、改编试题占的比例很大,因此,教师一定

5、要注重自己去新编、改编试题,编题时要关注社会热点,联系生活实际。、物理教研工作及中考复习经验交流发言稿各位领导、教师:我就我校物理教研工作和今年初三中考复习工作的某些具体作法与同行交流,但愿能起到一种抛砖引玉的作用,望各位同行们予以指点。一、教研工作我们懂得教学研究是增进学校发展的动力之源,是形成学校办学特色、提高学校形象、真正提高教育教学质量的有力举措。我校物理教研工作重要从如下三方面来开展的。(一)、常规管理,一方面各位教师之间做到“四统一”,即统一思想,统一进度,统一资源,统一阅卷。教学中杜绝搞一枝独秀,鼓励求同存异,发明创新。形成一种纵向连接,横向调控的管理模式。然后是常规工作的检查,

6、每周检查一次,其内容涉及:超前备课一周、作业批改每周两次、听课每周至少两次、学案使用贯彻状况等,检查后及时发布。(二)、加强集体教研,发挥备课组的集体智慧1、物理组教师每周至少安排两人讲公开课,课前必须先说课,课后必须评课。每期至少要举办两次同课异构竞赛活动。本期学校为了加强这方面工作,学校领导实行了推门听课制度。2、加强集体备课,每周四下午为物理教研活动时间。集体备课重要是命制学案。制定的学案分为新授课和复习课两类。新授课部分的学案以教材为基本,以课标规定的知识点为核心来编制。编写内容提前一周安排到每位教师,规定每位教师提前精心准备两节课的内容,教研活动时发言,全组教师讨论、修改,然后制定出

7、统一的学案。复习课部分的学案以精选试题让学生练习为主,以不反复训练为原则来编制。规定每位教师通过资料或电脑命制一套一周内容的学案,在教研活动时集体讨论,再精选,把几位教师的学案统一起来制成一套学案。3、物理组每位教师必须开齐开足实验课,涉及演示实验、学生分组实验。为了改善优化物理实验,每月举办一次课题讨论:如何提高初中物理实验教学效果4、学校为了让教师多方面理解中考动向,规定毕业班教师每周做两套中考题,周末检查。(三)、有效运用学月定期作业,此阶段重要检查学生知识掌握纯熟状况、学生答题技巧、心态, 二、中考复习工作我校从三方面抓好初三后期物理教育教学工作。(一) 强化两种意识 1、责任担当意识

8、:教师要树立强烈的责任意识,树立“校兴我荣,校衰我耻”的思想。任课教师要把自己更多的情感、精力、心思投入并倾注到初三毕业班工作之中,时时关注、不断思考、反复研究、常常比较,以强烈的责任心和无限的激情投入到初三后期教学复习及管理中。 2、竞争合伙意识:人在竞争中体现价值,学校在合伙中迈进。我们既要树立竞争意识,特别是良性的竞争意识:但愿别的班级考得好,自己教的学科考得更好。又要树立合伙意识,人们群策群力,一起想措施,解决教学中遇到的困难和问题。人们既竞争,又合伙,推动初三后期工作的全面开展,顺利完毕初三年级的后期工作。 (二)、复习工作面向全体学生学生到了初三,物理知识水平差别较大,这就规定教师

9、在复习时要面向全体学生,分层次因材施教,分类推动,全面提高复习效率。1、面向基本差的学生,课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的措施。由于学生基本较差,因此教学的起点必须低。考虑到学生的实际状况,要予以学生多归纳、总结,使学生掌握一定的条理性和规律性。只有不断的总结,才干有所创新和发展。学习困难的学生由于长期以来受多种悲观因素的影响,形成知识障碍,往往需要多次反复才干排除障碍。教师对于作业、练习、测验中的问题,采用集中讲授和个别辅导相结合,或将问题渗入在后来的教学过程进行反馈、矫正和强化。及时反馈,可以提高补缺的效果,使学生及时获得协助,受到鼓励,有助于大面积提高教学质量。2、注重中档学

10、生成绩的大幅度提高。这部分学生对知识掌握不太牢固,解题时常丢三落四。因此,对她们规定要严格,解题要严密、细心。3、注重对尖子的培养。在她们解题过程中,规定她们尽量走捷径、出奇招、有创意,注重逻辑关系,力求解题完整、完美,以提高中考优秀率。 (三)、制定复习筹划初三毕业班物理总复习教学时间紧,任务重,规定高,如何在最后的时间内对初中物理进行全面的、针对性的、有效的复习,达到事半功倍的效果,这就需要制定一种合理的复习筹划。下面就我们学校今年初三物理总复习筹划与人们交流。1、制定复习筹划的根据初三物理复习筹划,对指引师生进行系统复习,具有明显的导向作用,筹划如何与复习效果关系甚为密切,初三物理筹划的

11、制定应注意如下三点:()、认真阅读物理课标,拟定复习重点。拟定复习重点可从如下几方面考虑:(1)物理课标是拟定复习重点的根据和原则。对教材规定“大体理解”和“初步理解”的,让学生知其然即可;规定“理解”的,要领略其实质,在原有的基本上加深印象;规定“能做到”的,要巩固加深,对所波及的多种类型的习题,能精确的解答;要灵活掌握解题的技能技巧。(2)熟识每一种知识点在初中物理教材中的地位、作用;(3)熟悉近几年来物理中考试题类型,以及考试改革的状况。(2)、对的分析学生的知识状况。一是对平时教学中掌握的状况进行定性分析;二是进行摸底测试。只有懂得了学生的基本,才干做到有的放矢,具有针对性,提高复习效

12、率。 ()、制定复习筹划。根据知识重点、学生的知识状况及总复习时间制定比较具体具体可行的复习筹划。教研组集体研究、共同探讨,一人执笔。填写好内容后统一打印,人手一份。2、复习筹划:今年的筹划分四阶段进行。第一阶段:抓住课本,夯实基本。本轮复习以课本为线索,将逐章逐节教材中的知识点,实验,思维措施,基本应用等,一种不漏地和学生一起回忆一遍。目的是让学生经历一次再结识,再记忆,达到基本上的巩固。对于课标中规定的基本知识,基本现象,要有全面细致的理解。在这个过程中,教师避免照本宣科,一成不变的教学模式,将旧内容反复教学,容易使部分学生产生学习上因放松而疲劳现象。因此,在课程设计上既要照顾到基本单薄的

13、学生,便于她们整体提高,也要考虑到基本好的学生,使她们真正做到温故知新,有新的收获。在此过程中注重教给学生整顿,归类等复习措施。这一阶段可先由学生看课本再现知识,再有针对性的选择习题,以点代面,突破学生的单薄点,教材中的难点。这轮复习事实上是完善初中物理知识构造,使前后知识联系起来,形成网络化,便于学生记忆。这样多的知识点如果仅靠教师在课堂上“灌输”给学生,变成新课的“浓缩”,在有限的时间内是不也许的,也是无效的,因此要充足调动学生的积极性,让她们动眼、动脑、动手,分析讨论问题,然后再总结,教师只起到引导的作用,不要为学生包办一切。对于一般性的考点通过练习再现,对于考点中的重点、难点要以例题形

14、式浮现。本轮复习用时三周第二阶段:综合复习。以物理学科知识体系为模块,进行有关联知识的整合和综合运用。在这个阶段,通过比较、类比、分类、归纳整顿,让学生全面驾驭物理知识解决问题的能力有一种总的提高。对某些近似现象、概念和规律要加以辨别。在这轮复习中,教师要引导学生关注自然中的物理现象,生产技术中的物理问题,生活经验中的物理事实,对此进行全面透彻的分析。同步注重一题多变,旧题翻新,新中求异,异中求同,切忌就题论题,只顾找原则答案,规定学生养成从不同角度对问题进行进一步思考的习惯。本轮复习用时二周第三阶段:把握重点,专项复习。针对近两年中考命题的特点,有针对性地对学生进行专项复习。分别设立了三个专

15、项。目的是让学生面对中考试卷时有一种似曾相识的感觉。本轮复习用时两周 (1)“板块式”专项复习:打破教材的章节顺序,把所有内容分为力学、热学、光学、电学四大板块,重点加强每块知识的联系,提高复习的难度,培养学生的综合能力。(2)中考新题型专项复习(开放性、探究性、综合性题型);()“热点知识”专项复习:把近几年来中考中的热点,重点问题编成若干个专项进行复习。此复习以练为主,以讲为辅。练习时采用题组的形式从不同角度反复浮现,学生通过观测,比较,分析此题与彼题的异同,既顺利解决了问题又纯熟掌握了措施,且在头脑中留下了深刻的印象。 第四阶段:摸拟训练,查漏补缺及应试技巧训练和学生心理辅导。这一时段的教学重点放在适应性模拟训练上,和查漏补缺及应试技巧训练上。本轮复习用时二周。 谢谢人们!

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