《今天我们如何做教育》由会员分享，可在线阅读，更多相关《今天我们如何做教育（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、今天我们如何做教育一、使学生了解自己，通过沟通使师生感情不断交融并得到不断升华。了解学生及其他周围的家庭、生活环境、个人交往、兴趣爱好等情况，熟悉学生，交上朋友。通过观察逐个了解他们的思想、学习情况和心理、性格特点，对每个学生的情况尽可能做到全面了解，心中有数。二、小学学生更需要理解、需要宽容。他们富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法，对此，老师要能理解，进行具体分析和引导。另外，小学学生自制能力较差，是非观念不十分清楚，容易干傻事，犯错误。而对他（她）们的错误，不能只是简单地批评，甚至训斥体罚，而要分析他（她）们犯错误的具体情况，有针对性地进行思想教育。这样做，容易加深学生与教
2、师的感情交融，取得事半功培的教育效果。三、对学生的关心和尊重，应该贯穿于教育教学工作的全过程，学生思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心，学生的意见、建议，甚至批评要虚心听取，对正确的要给予肯定和尊重。当学生的家庭或周围环境发生较大变化时，更要献出母亲般的爱，去关怀、体贴，使他们克服困难，振作精神。四、教师在教育教学中要正面引导学生，表扬为主。对没有受到表扬的同学就好像受到无形的批评一样，但这种批评往往容易被学生接受，全体学生在暗暗使劲，争取得到表扬。教师还要善于发现学生的闪光点，哪怕开始只是一点点苗头，在学生取得成绩的面前，哪怕是偶得的一点点，成功的教师往往会大力表扬，因势利导，鼓励学生更上一层楼，这样才能激发学生学习的积极性。
