《初中历史课程研修简报发刊词》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中历史课程研修简报发刊词（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、增强我们的教学勇气初中历史课程研修简报发刊词朱永新博士说，做一个让学生瞧得起的老师。这样一个朴素的愿望，让每一位教师深思。初中历史教师是一个平凡的群体，每天备课、上课、辅导、批改作业，一年又一年，周而复始。三皇与五帝，商鞅与张骞，火烧赤壁再加上文字狱，这些久远的历史故事，似乎并不能体现教师的水平，更谈不上什么高深的学问。一个初中历史教师，要让学生瞧得起，还真有些难。但是，初中历史教师又是那样的重要历史学科天然具有强烈的思辨性，历史思维的发展将为学生的终生发展奠定基础，历史的学习亦需要有些人生的阅历。你看那成年人滋滋有味地看百家讲坛、品三国、评明史，而孩子们则整天地对着漫画和游戏。初中生正是世界
2、观与独立人格形成的关键期，如何把学生从一个“小我”的世界里带进“大我”世界，这是初中历史教师所承担的最大责任要让一个只十二、三岁的孩子联系古今中外、感悟历史的韵味，其难度一点也不亚于大学教授给研究生讲清楚一个深奥的学术问题。讲到这里，我们似乎可以确立自信与勇气了：“当我唤回了我的自身认同和自我完善时，当我牢记我的自我个性和我的天职意识时，威信就树立起来了。这时教学就能够发自我自己真实的内心深处这是一种有机会在学生们的内心获得默契的回应、共鸣的真实。”今天，我们走到一起，就是要交流这种自信与勇气，就是要获得这种自身的认同与自身的完善，做一个有教学勇气的教师，做一个完整的人。面对初中历史课程研修，
3、我们的情感或许会有些复杂。研修可能令人疲惫。它意味着我们可能本已不多的休息时间又要打一个折扣；研修也会令人懊恼，它意味着我们可能又要取消一些早已安排好的活动计划；研修甚至会有些痛苦，它意味我们本已沉重的教学任务可能又要加重负担；培训也许还会令人失望，它意味着我们可能在经过长时间的辛勤学习后，仍然所获甚微。但是，研修又是如此幸福。我们从五湖四海相聚于此，没有地域的阻隔，没有年龄的差异。我们轻点鼠标，敲击键盘。见识在交流中增长，知识在沟通中完善，思想在碰撞中升华。网络给我们提供了一个平台。我们有了这样一个机会在忙碌的工作中迫使自己停顿下来，在我们早已熟悉或者正在熟悉教师的角色的时候，让时光倒流，像
4、一个学生一样坐在电脑前翘首期盼新的知识和技能。时光荏冉，我们的教室变大了，同学变多了，但不变的是我们渴求成长的进取心在知识经济的时代，教师应该是终身学习的楷模。在未来的一个多月的网络研修里，初中历史课程辅导专家团队将与你们一路同行。我们以专家的名义与您在一起学习，也许我们没有什么知识可以教给你。但我们期待与你们在共同学习、共同思考，期待在研修中与您交流各自的心得，感悟新课程倡导的理念、方法与措施，促使你我的共同成长。总之，这是一次共同提高的研修之旅。你我拥有的教育教学实践，将进一步丰富我们在教学实践方面的见识，促使我们更加成熟地思考，更加深入地认识历史教育。我们将亲如家人，因为我们有共同的命运
5、、共同的情感、共同的追求！为了迎接各位初中历史教育同仁的到来，几个月前初中历史课程辅导专家团队就在教育部的组织下成立了。其中既有大学的教育专家，又有各地的教研员和一线教师。我们广泛听取了一线教师的意见，经过反复的讨论，精心为您未来一个多月的远程学习设计和制作了课程内容。本次研修，我们共为您设置了以下学习模块：专题一 历史课程标准修订及主要变化专题二 历史课程目标的变化与有效达成专题三 中国古代史内容标准解读专题四 中国近现代史内容标准解读专题五 世界史内容标准解读专题六 历史学习方式的转变及案例专题七 有效课堂教学的实施及案例专题八 历史教学评价的开展及案例专题九 历史课程资源的开发利用在研修
6、过程中，专家团队成员会阅读您的作业，并从中挑选出一些精彩的作品加以点评。特别欢迎各地研修班级班主任、辅导教师积极向我们推荐优秀的学员作业或体会，我们会把优秀作品编入研修简报中。每期简报的出版都是一次学习的小结，又是一次成果的展示。我们有责任心强的辅导教师跟进各位老师的学习，请您一定要注意看清辅导教师的要求与指令，有疑惑的地方要及时与辅导教师取得联系。我们不敢奢望，仅凭一次短暂的网络研修，就能促进初中历史教育教学发生质的变化；但我们认为，每一次探索和进步都弥足珍贵，每一次学习都会有优秀者脱颖而出。希望各位老师在未来的一个多月里，能够深度体验远程学习的过程，感受到学习带来的快乐，进一步更新自己的教
7、育观念，大幅度提高自己的教学水平。同时我们也希望，在结束这次远程研修之后，当您的日常教学遇到困惑时，还能想起一些这次网络研修提供的课程资源，组织的某一次答疑活动，编辑的某一期研修简报。时人莫小池中水，浅处不妨有卧龙。也许在某些人的心目中，初中历史教学天地有限，但我们自有历史教师的坚定与从容。九层之台，起于累土。我们始终坚信我们身上有一种天赋的责任，文明的发展也与我们每天的备课上课息息相关。我们要做学生的眼睛，领略中华上下五千年文明的璀璨图景；我们要做学生灵魂的引路人，拔开现实层层的迷雾；我们要做学生的指路明灯，照亮人生前行的道路。春将去，炎暑犹已至，有时难耐。您累了，我们无法送上一杯咖啡，但我们可以送上一句问候，提醒您稍事休息；您精彩，我们会为您喝彩；您深刻，我们会用随您一同飞扬的思绪向您深表敬意“参与就是学习”，参与远程研修就是与大家一起共舞。多吃些苦，就多些共舞的欢悦；多做些实事，就多些共舞的震撼。我们每一天都在为着这个目标而努力着，行动着。期待着与您同行！
