线下活动记录模板

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1、线下活动记录模板线下活动名称一年级语文集体备课活动会议记录参与人员语文组全体成员活动设计简单介绍备课情况及小学一年级的四位语文老师。交流的课题是第四单元第二课自选商场。下面请孔春遐老师作汇报。活动过程在科组长的带领下，树立教学观念，在备课时我们是用几个小小片断形成的特点，强调生活。1、串设情景 设计王叔叔，模拟情景，数量多，购物方便，让实际与生活联系一起。2、认识名称 准备名称和实物，调动学生兴趣。3、认识事物，分类 在多媒体中借助拼音读词语，为商品贴标签，在玩中学知识，通过游戏识字，在实践中成长。4。培养生活能力 让学生以顾客与买主的角色扮演，感悟语言，让学生掌握主动权。5。在玩中学话 让学

2、生在快乐中学语文。活动反思1. 处理整册，单元与本课的关系：备课时人心中有数，语文进行学生自测，有针对性地进行教学。拼音是识字的工具，为以后的查字典打下基础，拼音教学中，在以后使用中不断完成它的运用。查字典帮助识字，视觉文字和听觉文字要统一。2、处理好图、识字、短文的关系：语文小课堂，生活大天地。设立背景，商品的词可以统称“东西3、认写的关系： 认写不是分裂，会写必须在音形义的基础上。一看、二写、三比较。4、教材、生活、学生三者关系： 人类生活的进化，学生通过教材认字，用方法驱动学习，培养快乐学习，变化多端的方式调动学生兴趣。 处理好四点关系，问题就解决了，要多学习新课标，多看课外读物，提高自己的业务水平。评议：今年推进集体备课是很有益处的，改变教研活动的方式是老师所需要的，希望在以后的集体活动中把自己的思考和问题提出来研讨，发表自己的见解和看法。 单位：泛海希望小学 姓名：朱金娣日期:2.25