《秦兵马俑导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《秦兵马俑导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、19秦兵马俑导学案 执教：_ 班级：_ 姓名：_学 法 导 航学习内容：学习课本91-94页课文。学习目标：1、 我能认识8个生字，正确读写本课词语。2、 我能正确、流利有感情的朗读课文，把朗读课文和想象动作神态结合起来。3、 我能想象兵马俑的神态与气势，激发民族自豪感。学习方法：讨论难点疑点，练习读出感情知识链接： 秦兵马俑：是秦始皇陵的陪葬坑。位于西安市临潼区东约5千米，它南依骊山，北临渭水，地势险峻，环境优美。陵园规模宏大，陪葬品众多，像一座丰富的地下文物宝库。1974年在其东侧发现兵马俑坑，轰动了中国，震惊了世界，是20世纪最伟大的考古发现之一自 主 预 习预习内容：19秦兵马俑课文。
2、预习提示： 1、我能读准下列字音： 匀称 身着短甲 撒开 2、我能正确、流利有感情的朗读课文。3、我能感受祖国悠久灿烂的民族文化和人民无穷的无尽的智慧。预习检测： 1、找出下列字的形近字：瞰（ ） 率（ ）靡（ ）魁（ ）博（ ）颔（ ）2、我知道课文从 方面介绍了秦兵马俑，说明了兵马俑 的特点。3、文中的三幅插图分别写的是： 、 和 。 4、自学课文后我的感受是 。 预习小结：我的收获我的问题小组生成的问题 探 究 学 习预设一：作者是如何评价兵马俑的？为什么这么评价？找出有关的句子，并抄出来。 预设二：说说你从课文哪些地方可以看出兵马俑规模宏大？作者用什么方法写的？ 预设三：交流对秦兵马俑
3、的“规模宏大、个性鲜明”的体会，畅谈阅读后的感受。 巩 固 提 高1、择优录用（给带点的字选择正确读音，用“”画出来）擎着（qng jng） 模拟（sh n） 战车千乘（chng shng） 金冠（gun gun）匀称（ chn chng） 着（ zhu zho ）装 摩天大厦（ xi sh ）军吏（sh l） 2、想一想，填一填：下面的词语搭配你会填吗？想一下课文中是怎么说的？ （ ）的气势； （ ）的工艺； （ ）的个性； （ ）的身材 （ ）的体格； （ ）的神态； （ ）的体态； （ ）的刀片 3、填一填，读一读： （ ）模宏大 所向披（ ） 类（ ）众多 （ ）首挺胸 神态自（ ） 久经（ ）场 （ ）负重任 体态匀（ ） 张弓（ ）箭 （ ）空而起 神态各（ ） （ ）兵百万 （ ）无仅有 （ ）对碧空 巍然（ ）立 4、 段落仿写仿照课文第十自然段的写法写一般话（内容不限） 自我评价： 学科长评价： 教师评价： 课 后 反 思
