七年级数学下册 5.3不等式的解集教案 北京课改版

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1、5.3 不等式的解集教学目标: 1. 使学生正确理解不等式的解,不等式的解集,解不等式等概念,掌握在数轴上表示不等式的解的集合的方法; 2. 培养学生观察、分析、比较的能力,并初步掌握对比的思想方法; 3.在本节课的教学过程中,渗透数形结合的思想,并使学生初步学会运用数形结合的观点去分析问题、解决问题.教学重点: 不等式的解集的概念及在数轴上表示不等式的解集的方法教学难点: 不等式的解集的概念教学方法: 讲练结合法教学工具:多媒体教学过程: 一、复习提问 1.什么叫不等式?什么叫方程?什么叫方程的解?(请学生举例说明) 2用不等式表示: (1)x的3倍大于1; (2)y与5的差大于零, (3)

2、x与3的和小于6; (4)x的1/4小于2. 3.当x取下列数值时,不等式x+36是否成立? -4,3.5,4,-2.5,3,0,2.9. (2)、(3)两题用投影打在屏幕上) 二、讲授新课 1.引导学生运用对比的方法,得出不等式的解的概念 方程的解的意义: 能够使方程左右两边的值相等的未知数的值,叫做方程的解.(如方程x+3=6的解是x=3.) 不等式的解:能够使不等式成立的未知数的值称为不等式的解.(如上面练习第(3)题中-4,-2.5,0,2.9均是不等式x+36的解,而3.5,4,3则不是不等式x+36的解.)请你填写下表:书p10-表通过填表可知,-3,1.2,都是x-25的解,而7

3、,7.1,7.3, 都不是x-25的解.可见,不等式x-25有许多个解.实际上,当x取小于7的每一个数时,都能使不等式x-25成立;而x取大于或等于7的任何一个数时,都不能使不等式x-25成立.因此小于7的每一个数都是x-25的解,即不等式x-25有无穷多个解.我们把不等式x-25的所有的解组成一个集合,称为不等式x-25的解集.即x7是x-25的解集.1. 不等式的解集及解不等式 不等式的解集:一般地说,一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解的集合.简称为这个不等式的解集. 不等式-般有无限多个解. 求不等式的解集的过程,叫做解不等式.3.启发学生如何在数轴上表示不等式的解集 我

4、们知道解不等式不能只求个别解,而应求它的解集.一般而言,不等式的解集不是由一个数或几个数组成的,而是由无限多个数组成的,如x3.那么如何在数铀上直观地表示不等式x+36的解集x3呢?(请-名学生到黑板上试着用数轴表示一下) 在数铀上表示3的点的左边部分,表示解集x3.如下图所示. -4 -3 -2 1 0 1 2 3 4 x 由于x=3不是不等式x+36的解,所以其中表示3的点用空心圆圈标出来.(表示挖去x=3这个点) 记号读作大于或等于,既不小于;记号读作小于或等于,即不大于.例如不等式x+53的解集是x-2(想一想,为什么?并请一名学生回答)在数轴上表示如下图. -4 -3 -2 1 0

5、1 2 3 4 x 即用数铀上表示-2的点和它的右边部分表示出来.由于解中包含x=-2,故其中表示-2的点用实心圆点表示. 这里特别要注意区别是用空心圆圈,还是用实心圆点,是左边部分,还是右边部分. 三、应用举例,变式练习 例1在数轴上表示下列不等式的解集: (1)x-1; (4)1x4; (5)-2x3; (6)-2x3 解:略. (分别让6名学生板演,其余学生自行完成.) 例2用不等式表示下列数量关系,再用数轴表示出来: (1)x小于-1; (2)x不小于-1; (3)a是正数; (4)b是非负数. 解:(1)x小于-1表示为x-1;(用数轴表示略) (2),(3),(4)(略) (请四名

6、学生回答,教师板书,最后,请学生在笔记本上画数轴表示) 例3用不等式的解集表示出下列各数轴所表示的数的范围.(投影请学生口答) (1) -4 -3 -2 1 0 1 2 3 4 x (2) -4 -3 -1.5 1 0 1 2 3 4 x (3) -4 -3 -2 1 0 1 2 3 4 x 解:(1)x2; (2)x-1.5; (3)-2x0;0 (2)在数轴上表示下列不等式的解集: x3; x-1; x-1.5; 0x5; -2x2; -2x. (3)用观察法求不等式x/21的解集,并用不等式和数轴分别表示出来. (4)观察不等式x-40的解集是什么?用不等式和数釉分别表示出来.它的正数解是什么?自然数解是什么? 四、小结 针对本节课所学内容,请学生回答以下问题: 1.如何区别不等式的解,不等式的解集及解不等式这几个概念?(用三者的定义) 2.找出一元一次方程与不等式在解,求解等概念上的异同点. 3.记号、各表示什么含义? 4.在数轴上表示不等式解集时应注意什么?(解的范围的分界点) 五、作业 1.不等式x+36的解集是什么? 2.在数轴上表示下列不等式的解集: (1)x1; (2) x0; (3)-1x5;(4)-3x2; (5)-2x; (6)-x 板书设计:5.3 不等式的解集1. 不等式的解 例1.2. 不等式的解集 例2.3. 解不等式 例3.反馈:

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