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1、部编版回忆鲁迅先生优秀教学设计(4) 3、为什么萧红在写鲁迅先生回忆录时还穿插描写了其他人物的情况？点拨：本文主要采用侧面描写的方法，通过描写鲁迅先生与其他人物的交往，来烘托出一个真实、生动、富有人情味的鲁迅形象，给读者留下深刻印象。尤其是许先生与鲁迅先生朝夕相处，对鲁迅的生活起居十分了解，借许先生之口介绍鲁迅先生，弥补了作者对鲁迅了解的不足，又能真实地再现鲁迅一生中的许多片段，令人信服。活动三：精读课文，品味语句妙处让学生学习精读文章，结合课文的注释，在字斟句酌中，揣摩下面语句的含义和表达的妙处，进行智慧的 PK赛题，看谁回答得快速而准确。1、鲁迅先生的笑声清澈，是从心而来的喜悦。如果有谁说
2、过一些荒唐的话，鲁迅先生就笑得连烟卷都拿不住了，常常笑得咳嗽起来。点拨：寥寥几句，一个乐观爽朗、平易近人，真诚的鲁迅形象便跃然纸上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷无情”的鲁迅形成了鲜明对照。2、刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去。点拨：“抓”“扣”“伸”，这些动词，形神兼备地刻画了鲁迅的习惯性动作，体现了他机敏勇敢、奋不顾身的性格特征。3、一点钟以后，送我（还有别的朋友）出来的是许先生，外边下着小雨，弄堂里灯光全然灭掉了，鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。点拨：感觉到了鲁迅先生对人民的热情和体贴。4、以后，我们又做过韭菜合子，又做过合叶饼，我一提议鲁迅先生必然赞成，而我做得又不好，可是鲁迅先生还是在饭桌上举者筷子问许先生：“我再吃几个吗？”点拨：尽管鲁迅先生胃不好，但他对萧红亲手做的点心，即使做得不好，他还是在桌上拿着筷子问许先生：“我还要吃几口吗？”言辞中自然流露出对妻子的尊重和依赖，以及对小辈们的同情。
