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1、【实用】幼儿园小班社会教案模板汇总九篇 作为一名老师，就难以防止地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学办法。我们应该怎么写教案呢？下列是小编整理的幼儿园小班社会教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班社会教案 篇1活动目标：1、知道对待朋友要真心，能与朋友共享美好事物以及在朋友遇到困难时愿意伸出援助之手。2、体验“朋友越多越高兴的愉悦情感。活动准备：1、情景剧?好朋友；2、?好朋友小海报20份，大海报1份；?朋友船大海报1份；3、布娃娃、遥控汽车、小汽车玩具各一个；4、场地布置：铺上桌布的方桌，上面放一盆花。活动过程：活动前给幼儿额头贴上动物贴纸类
2、似头饰作用。1、教师以狮王的身份出现：小动物们，你们好！今天我们在一起真开心。你们的朋友来了吗？他是谁？请幼儿自由讲述他为什么是我的好朋友，朋友之间应该怎样。此时，幼儿的答复仅是一直给我好吃的，我们经常在一起玩，或者我们的爸爸妈妈是好朋友之类。教师提出的问题可以让幼儿带领问题边游戏边思考。2、授旗课件一巫婆坐着扫帚在怪笑声中出现：“我看见前面森林里有许多的动物，啊哈！我正愁我的长生不老药没原料呢！师：天呐！我从头被森林里的教参巫婆看见了，也要把我们制成长生不老药怎么办？幼儿讨论得很热烈，有的说躲起来，有的说我们一起把老巫婆打跑，还有的说请仙女来帮助幼儿已进入了魔幻情景。教师进一步让幼儿思考：与
3、朋友遇到危险怎么办？3、师：我知道森林的那边有一位仙女可以爱护我们，我们出发吧！前面有一条小溪，我们必须跨过去才能到仙女家，但周围没有树木的遮挡，巫婆很容易发现我们。4、课件播放仙女再现：动物们别着急，我为你们准备了隐身衣，你们只要把它套在身上跳过小溪，巫婆就看不到你们了。幼儿纷纷找朋友套上隐身衣，但第一对朋友跳过去时隐身衣便破了。于是，大家讨论：怎样才能既跳过小溪又能让隐身衣不破。教师在旁引导，直至发现问题的关键两或三个幼儿要步伐一致同时跳过小溪。5、全体幼儿跳过后，来到几锅蔬菜汤前。师：小动物们真能干，平安地跳过了小溪，躲过了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。播放课件仙女出现：勇敢机智的小动
4、物们，你们跳过了小溪，可还有一个难题在等着你们。你们必须用勺子喝完锅里的汤才能来我这里。记住，手必须抓住勺柄的顶端。幼儿纷纷拿着长柄勺喝汤，但怎么也喝不到。教师在旁引导：“你的朋友遇到了困难，该怎么办？最后，幼儿互相喂完了汤，欢呼雀跃，感受到了合作成功后的喜悦。6、集体讨论、小结：朋友是什么？幼儿园小班社会教案 篇2活动名称：幼儿园里玩具多活动目标：1、知道一些玩具的名称和玩法，懂得轻拿轻放玩具、玩具玩好送回家。2、摆弄玩具，感受一和许多两个不同的量。活动准备：小房子以及假设干小玩具、鸡妈妈以及假设干蛋、一篮积木、每人一盒蜡笔活动过程：一、介绍玩具-知道一些玩具的名称和玩法，懂得轻拿轻放玩具1
5、、幼儿园有很多玩具，我们来说说它们的名字。2、谁知道这些玩具怎么玩请个别幼儿演示个别玩具。小结：幼儿园里玩具真多，我们要轻轻拿、轻轻放，不要弄疼玩具。二、发现秘密-感受一和许多两个不同的量1、这儿有一间小房子，房子里有扇小门，请小朋友摸一摸里面有什么游戏：发现一间房子里有一个一个小玩具，一个一个小玩具放在一起就是许多。2、鸡妈妈肚子里也有个洞洞，请小朋友摸一摸，摸到了什么游戏：发现鸡妈妈肚子里有一个一个蛋，一个一个蛋放在一起变成了许多蛋。3、一个一个积木在一起也会变成许多。游戏操作。小结：幼儿园的玩具真多，一个一个放在一起就是许多。三、玩具玩好要回家-懂得玩具玩好要送回家1、老师拿来了蜡笔，有
6、多少蜡笔老师把许多蜡笔分给小朋友，变成一盒一盒。2、玩蜡笔：开门-出来玩-回家-关门。边玩老师便用语言和幼儿沟通，启发幼儿说说玩具玩好要回家。3、把其它玩具也送回家。小结：玩具是我们的好朋友，我们要保护它，玩好以后要把它们送回家。幼儿园小班社会教案 篇3活动目标：1、知道果皮、纸屑应该放在垃圾箱内，养成不乱扔垃圾的好习惯。2、有初步保护环境的意识。活动准备：1、公园背景、小猴、小兔、香蕉皮的图画。2、玩具香蕉、糖果纸。3、有关环境的图片。PPT活动过程：1、演说逛公园。今天天气真好，有一只小猴子到公园里玩，玩了一会它累了，于是从背包里拿出一只香蕉吃，吃完以后它把香蕉皮扔在了草地上。这时又有一只
7、小兔子在逛公园，它感到饿了，吃点东西吧，就从口袋中拿出了一颗糖来吃，它吃完以后把糖果纸扔进了垃圾桶里面。问：小猴和小兔在吃完东西以后，分别把垃圾扔在了什么地方？他们谁做的对？2、看图片。看图片前问：如果小朋友们都像小猴这样乱扔垃圾会怎么样？会脏，会不好看，会臭，会不卫生，会影响身体健康，下面老师带你们看一些图片，看一看乱扔垃圾会怎么样。跟刚才你们说的一样，结合图片再说细节，好看的地方变得不漂亮了，吸引蚊虫。看图片后问：你们平时出去玩的时候是怎么做的？如果遇到别人乱扔垃圾你会怎么做？3、讨论：如果身边没有垃圾筒，垃圾还可以放在那里？垃圾袋，小纸盒，塑料小桶，小盒子4、总结：以后我们不管在哪里，去
8、哪玩，都不能乱扔垃圾，要把垃圾扔进垃圾桶里，在干净的环境里可以让我们心情愉快，我们要爱护好我们的环境，保护好我们的地球，做一个不乱扔垃圾的环保小卫士。现在我想带小朋友们在幼儿园里找一找，有没有被乱扔的垃圾，我们去把它捡起来，扔进垃圾桶。幼儿园小班社会教案 篇4活动目标：1、能有兴趣地察看下雨的情景，知道春天会下雷雨。2、充沛体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。活动准备：1、活动前了解天气预报，选择下雨天气发展此活动。2、活动室内准备几把雨伞。3、录音机，音乐?大雨小雨磁带。活动过程：1、谈话引起兴趣。轰隆隆，轰隆隆是什么声音在响呀让我们一起竖起小耳朵仔细听。引导幼儿知道轰隆隆的声音是打雷的声音，了解春
9、天来了，有时也会下雨，这就是春雨。2、和幼儿一起听雨。我们一起闭上眼睛，听听看，你听到的雨声是怎么样的引导幼儿用各种象声词来叙述。(哗啦啦、淅沥沥、沙沙沙哗啦哗啦滴答滴答等)3、和幼儿一起看雨。(1)雨点是从哪里落下来的呢是怎么落下来的呢落下来的时候是什么样子的呢引导幼儿用自己的语言叙述自己的感受，可以用雨点象什么来叙述。(2)雨点落在地上像什么地上会有什么引导幼儿发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花，积水中会有水纹等现象。(3)看看小草、小花、小树在雨里是什么样子的知道这些植物喝足了水会长得更好。4、和幼儿一起玩雨。(1)我们用小手接住雨看看，雨是什么颜色的雨点落在手上有什么感觉(2)和好朋友
10、一起撑着雨伞踩水花玩，提醒幼儿不要把自己淋湿。5、在音乐?大雨小雨的声中结束活动。幼儿园小班社会教案 篇5活动目标：1、运用多种感官，感受粽子的特征，体验吃粽子的高兴。2、知道吃粽子是端午节的一个习俗。活动准备：每组桌子放上大小形状味道各不一样的粽子一盘，湿巾纸假设干。活动过程：1、猜猜摸摸今天老师在桌子上的盘子里放了一样好吃的东西食品，猜猜看是什么？幼儿闻一闻是什么味道的，猜猜会是什么？幼儿摸一摸,是什么感觉？是什么形状的，再猜猜会是什么？是什么形状的，像什么？这一会儿像有一会儿像会是什么呢？哇，原来是是香香的粽子2、尝尝说说好香的粽子，你吃过吗？什么味的？你们还想不想吃？幼儿吃粽子A、每位
11、幼儿拿一个小粽子，自己来剥，剥下的粽叶放在盘子里。粽子外面衣服叫什么，你知道吗？B、幼儿边吃粽子边随机问：你的粽子是什么形状的？吃的是什么味道的粽子？C、吃完后提问与小结：吃粽子的时候先把什么解开。绳子然后剥开什么？粽叶你刚刚吃的粽子是什么味道的，粽子外面是什么？粽子里面有什么？我们吃到了各种味道的粽子，有的小朋友吃的是咸咸鲜鲜的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽，有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。3、介绍端午节吃粽子的习俗我们为什么要吃粽子？什么日子才会吃粽子呢？端午节是几月几号呢？原来端午节大家都要吃粽子。端午节除了吃粽子还会有什么活动呢？迁移活动：了解端午节的传统风俗写王字挂香袋4、拓展游戏QQ粽子店环
12、境创设：QQ粽子店材料：QQ粽子、各种可以做馅的图片玩法：幼儿剪下做馅的图片，贴在QQ粽子上，送到粽子店，讲讲它的味道。幼儿园小班社会教案 篇6活动目标1、认识周围生活中一些红色的东西，并学习联想。2、感知红色与人们生活的关系。3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。4、知道故事中象声词运用的趣味性。活动准备1、ppt课件：表示各种意义的红色图片；2、红精灵礼物图片假设干。活动过程一、寻找红色，对红色展开联想。引导语：我是喜庆的红精灵，红色宝宝喜欢抱在我身上，小朋友找找看你身上有红色宝宝吗？幼儿找一找自己和同伴身上的红颜色，稳固对红色的认识。二、了解红色代表的意义。1、有时候，红色在
13、说好快乐哦！出示PPT花轿图提问：小朋友，猜猜他们在干什么呢？结婚了，新娘的花轿来了！红盖头、红花轿、红衣服，好多红色呀！心里快乐吗？2、有时候，红色在说注意，小心一点！出示PPT消防车图提问：呜呜呜后方的车子请让路，这辆红色的车子要去干什么呀？哦，去救火，红色的救火用的车子我们叫它“消防车。3、有时候，红色在说-好和煦哦！出示PPT炉火、蜡烛图小结：红色让我们快乐，会提醒我们要小心，还会给我们带来和煦，我们一起来对它说声“谢谢。三、红精灵的礼物。1、引导语：红精灵还给我们小朋友送来了好多的礼物，请宝宝找找哪些礼物应该是红颜色的，请给它们涂上红色，看看红精灵一共送了几个红颜色的礼物。2、幼儿涂
14、色，教师巡回指导。小结：红精灵真快乐，宝宝们把他送的红颜色的礼物都找出来了，他夸我们小朋友真能干。四、活动生成及倡议。1、活动中，可充沛发挥幼儿的联想，请幼儿说说还有哪些见过的东西也是红色的。2、倡议家长配合，和孩子一起收集红色的小玩具带到幼儿园。教学反思：整个活动过程，思路比拟清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的氛围有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。幼儿园小班社会教案 篇7一、设计意图：有一天，一个小朋友跑来要求我帮她翻开食品包装，我有意识想引导她自己想方法，小女孩首先想到利用剪刀或是找人帮助，就再也想不到翻开包装的其他窍门了，其实这只是很简单的齿形封口，用手自己就
15、能剥开。但是由于家长包办多，关照过多，如常常可看到幼儿正在吃已剥好壳的蛋，已剥了皮的水果，或者是已剥了包装纸的点心。其实这种潜意识里，是把幼儿的独立动手的时机剥夺了，不仅如此，幼儿的依赖性也会滋生而长，而当他们身边没有辅助工具的时候，更不知道如何是好。因此，便借助这次活动让幼儿通过实践，引导他们学习一些生活技能。二、活动目标：1、在活动中让幼儿探索，学会翻开几种食品包装，激励幼儿积极动脑，解决问题，提高动手、动脑的能力，体验成功的喜悦。2、继续深化“自己动手的思想意识，培养幼儿独立、自信的优良品质。3、继续培养幼儿的口头叙述能力，初步学习新词“剥bo。三、重点与难点：掌握一些剥食品包装的技能，在日常生活中不依赖别人，会自己动手剥。四、活动准备：1、幼儿准备：每人一份含有各种包装的糖果、一次性口杯；每组一份可供选择的动物贴纸。
