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1、WORD格式日语根本语法一、判断句：体言 +判断助动词作谓语的句子叫判断句，表示对事物的判断。判断助动词用于敬体句，判断助动词 用于简体句。 体言没有词尾的变化， 要依靠助动词进展相关的语法变化。 助动词区别于助词的一个最显著的特点就是有词形的变化。判断助动词变化表肯定式否认式现 在 时过 去 时肯定式否认式现在时过 去 时判断句句型以敬体为例 ：句型 1、现在时肯定句：。, 是,：提示助词，在句中读成。接在体言或其它词后，把某种事项提示出来加以判断、强调、说明或表达。接体言后在句中可构成主语。： 判断助动词。接体言后作谓语，相当于汉语的“是。私学生。 / 我是学生。新聞。 / 这是报纸。现在
2、时否认句：。, 不是,私学生。/ 我不是学生。 雑誌。/ 那不是杂志。过去时肯定句：。, 过去是,私学生。 / 我原来是学生。図書館。/ 那里过去是图书馆。过去时否认句：。, 过去不是,。/ 那里过去不是商场。彼医者。/ 他原来不是医生。句型 2、。 判断句的疑问句，用于提问。 是疑问终助词， 接句末表示疑问。 由于已有疑问的含义， 故标点符号仍用句号， 而不用问号。 答复疑问句时，要先用 或 起句，表示肯定或否认后，再作答复。田中会社員。 / 田中先生是公司职员吗？肯定：、田中会社員。 / 是的，田中先生是公司职员。可省略为 、会社員。 或、。否认：、田中会社員。医者。/ 不，田中先生不是公
3、司职员。是医生。可省略为 、会社員。或、。 当对人或事物全然不了解时，充当谓语的词要用不定称词，答复时，不用或，而是直接答复。人。/ 那个人 ( 他、她 ) 是谁？人田中。/ 他是田中先生。句型 3、：两个疑问谓语相并列，表示判断性的选择，相当于汉语的“, 是, ，还是 , ， 答复时，选择一个直接答复。本科技本、英語本。/ 那本书是科技书还是英语书？本科技本。/ 那本书是科技书。句型 4、。是提示助词，接体言或助词后可顶替和，与其它助词重叠，置其后表示对同类人或事物的追加与补充，相当于汉语的“也。日本語本。日本語本。/ 这是日语书。那也是日语书。专业资料整理WORD格式1专业资料整理WORD
4、格式山田日本人。/ 山田先生也是日本人。句型 5、。是主格助词，接体言后，在句中构成主语。客外国来。/ 客人从外国来了。判断句的省略用法：、在主语明确的前提下，往往可省去谓语。括号中的词是可省略的词。 辞書王辞書。 / 那本字典是小王的吗？ 、。友達。李辞書。/ 不，不是的。是朋友的。这是小李的字典。、谈话或上下文中，主语已明确时，可省略主语。日本新聞。/ 那X报纸是日文报纸吗？中文报纸。 、。 中国新聞。 / 不，不是。这是 科学本。、。 / 这是科技书吗？是，是的。二、描写句：用形容词、形动词或形容词、形动词 +附属词作谓语，说明事物的性质、状态等属性的句子叫做描写句。形容词、形动词是用言
5、，有词尾的变化。1、以形容词作谓语的描写句：句型9：形容词 。形容词：词干 +词尾，在日语中，词义丰富，常失去原义，构成习惯用语。形容词词尾变化表肯定式否认式现 在 时词干+词干 +过 去 时词干 +词干 +形容词的连用形：词尾 变成形容词的假定形：词尾 变成山高。 / 这座山很高。去年冬寒。/ 去年冬天冷。山高。 / 那座山不高。去年冬寒。 / 去年冬天不冷。形容词的特例：、 变化的特殊，除现在肯定式用 外，其它需语法变化时用 今日天気。 / 今天天气不好。 昨日天気。 / 昨天天气好。 昨日天気。 / 昨天天气不好。形容词描写句简体与敬体的区别：简体：形容词后不加 词尾可能变化敬体：简体
6、+ =只有词尾变化， 随其后，永远不变化、形容词的否认形的另一种形式：词尾变成 也是敬体形式，不太用2、形动词作谓语的描写句：与判断句一样，用 来变化，但词性不一样句型 10： 形容动词 。肯定式否认式现 在 时过 去 时 公園。 / 公园里很热闹。 公園。 / 公园里不热闹。 昨日 公園。 / 昨天，公园里很热闹。 昨日 公園。 / 昨天，公园里不热闹。3、形容词、形动词做定语、形容词做定语：形容词+名词 ( 形容词不需变化词尾 )私白猫。/ 我有一只白色的猫。、形动词做定语：形动词+名词静公園。/ 这是一个幽静的公园。专业资料整理WORD格式2专业资料整理WORD格式4、形容词、形动词做副
7、词，修饰动词、形容词修饰动词：形容词连用形词尾变+动词 朝 早起。 / 您早上起得早吗？ 私 夜 遅寝。 / 我晚上睡得晚。、形动词修饰动词：形动词 +动词簡単料理作。 / 做简单的饭菜。使方簡単説明。 / 简单地说明使用方法。三、陈述句：用动词或动词+助动词作谓语，说明事物的行为、动作、存在等属性的句子也称动态句。1、动词的分类如下： A：按意义和作用分：、他动词需带宾语。、自动词不需带宾语。、补助动词接动词后，起补助作用。、存在动词表示存在。、敬语动词表示尊敬和谦逊B：按词尾的变化分：一段动词：词尾是 。 前的仮名是 段或段仮名。这两个条件必须同时具备。食集起五段动词：词尾在 段上，其词尾
8、变化分布在各段上。分言読注意：有少数动词，从形式上看是一段动词，而实质上是五段动词，其词尾按五段动词变化。例如：知、 走、 帰、切变动词： 来 变动词： 其中包括 带有动作性的汉语名词 +的动词。前面的名词称为词干， 动词词尾变化时，名词不变，只有 变化。有些副词也可以后加 构成变动词。例：勉強進歩証明 2、宾格助词 ：接体言后，在句中构成宾语，表示动作的目的和对象。 以简体句为例彼新聞読。 / 他看报纸。王見。 / 小王看电视。私日本語勉強。 / 我们学习日语。3、动词的活用形式：未然形、连用形、连体形、终止形、假定形、命令形、推量形动词现在时、肯定式的简体称之为根本形或原形；动词作定语修饰
9、名词时，称之为连体形，必须要用简体形式。动词词尾的形态变化一段动词五段动词变动词变动词未然形去词尾将词尾变成所在行的 段来连用形去词尾将词尾变成所在行的 段来假定形词尾将词尾变成所在行的 段来命令形词尾将词尾变成所在行的 段来推量形词尾 将词尾变成所在行的 段来( ) 可能式词尾 将词尾变成所在行的 段来被动式词尾 将词尾变成所在行的 段来( ) 使役式词尾 将词尾变成所在行的 段来( ) 使役词尾 将词尾变成所在行的 段+来( ) 被动式陈述句的敬体形式：动词连用形 +。敬语助动词 ：接动词连用形后构成敬体陈述句，表示尊敬和X重的语气。是他动词， 可表示各种动作， 宾语用“体言 +表示。如果
10、宾语是带有动作性的名词时，往往只起专业资料整理WORD格式3专业资料整理WORD格式形式动词的作用，不含有实质意义，即成为名词所表示的那个动作，与该名词+构成的 变动词的意义一样。例如：日本語勉強 / 学日语。日本語是宾语， 勉強 是谓语。如果我们只说学习， 而没有说具体学什么时，我们就用 “勉強，这样一个句子中主语、谓语、宾语齐全，使人更容易理解。的词形变化表肯定式否认式现在时过 去 时例：彼新聞読。 / 他看报纸。 私日本語勉強。 / 我们学习日语。 王先生来。 / 王教师来了。 王花買。 / 小王不买花。昨日私新聞読。 / 我昨天没看报纸。注意：1 、动词的连用形：分成普通型与特殊型二种类型普通型：一段动词：去词尾起起食食五段动词：将词尾仮名变成该行段的仮名読読分分变动词： 来来变动词： 特殊型：大局部五段动词除以结尾的五段动词以外有音便现象，只用于后接接续助词和动词过去时助动词即动词过去时简体不发生音便：、以结尾的五段动词： 变成与普通型连用形一样要发生音便：、以 结尾的五段动词 行除外发生
