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1、word浦济教育1对1个性化教学讲义学员学员年级初三授课日期2015/ / 学科教师徐真飞授课次数第 次授课时间 - 课题电阻 欧姆定律课 型巩固双基、预科教学目的和要求1、认识电阻，知道电阻的作用。2、掌握欧姆定律3、根据欧姆定律，解简单的电学题教学重点和难点1、电阻的认识与滑动变阻器的应用2、欧姆定律的应用3、在具体解题的应用教具准备白板笔，草稿纸教学过程环节一了解学生具体情况，进展初步沟通子目标通过对学生的了解，更能准备的把握学生的学习情况，进展更好的教学。教学容1 作业批改 2 错题讲解 3 整体点评，主要以肯定表扬等正面评价为主。 环节二知识点的讲解与例题分析教学容l 知识精解一、电
2、阻1电阻表示导体对电流的阻碍作用。(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小)。电阻用符号R表示。2电阻的国际单位是：欧姆()；常用的单位有：兆欧(M)、千欧(K)。 1兆欧=1000千欧；1千欧=1000欧。3决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的：材料、长度、横截面积和温度。电阻大小与加在导体两端的电压和通过的电流无关二、滑动变阻器：1原理：改变电阻线在电路中的长度来改变电阻2作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和元件两端的电压。3铭牌：如一个滑动变阻器标有502A表示的意义是：该变阻器最大阻值是50，允许通过的最大
3、电流是2A。4正确使用：应串联在电路中使用；接线要一上一下；通电前应把滑片移到阻值最大的地方。 三、欧姆定律1欧姆定律容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。2公式： I=U/R 式中单位：I安(A)；U伏(V)；R欧()。1安=1伏/欧。3公式的理解：公式中的I、U和R必须是在同一段电路中；I、U和R中任意的两个量就可求另一个量；计算时单位要统一。4欧姆定律的应用： 同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。R=U/I 当电压不变时，电阻越大，如此通过的电流就越小。I=U/R 当电流一定时，电阻越大，如此电阻两端的电压就越
4、大。U=IRl 经典例题例1下面关于电阻的说法中正确的答案是 A 某导体两端加的电压越大，这个导体的电阻就越大B 导体中不通电流时，不可能对电流有阻碍作用，此时导体没有电阻C 无论导体中是否有电流，它总是存在电阻的D 以上都有道理巩固练习1. 关于某个导体电阻大小的正确说法是 A 加在导体两端的电压增加2倍，如此导体电阻也增加两倍B 加在导体两端的电压减少1/2，如此导体的电阻增加两倍C 通过导体的电流强度减少1/2，如此导体的电阻增加两倍D 导体的电阻是导体的一种性质，与电压电流的变化无关例2有一个导体，两端的电压为6伏时，通过的电流为0.5安，如此它的电阻为欧；当它两端的电压为8伏时，导体
5、的电阻为欧，当导体两端的电压为零时，该导体的电阻为欧。巩固练习2. 有一小灯泡正常工作时，通过0.5安的电流，灯泡的电阻是6欧，此时小灯泡两端的电压是伏；假设在小灯泡两端接入电压为9伏，该小灯泡通过的实际电流是安，此时通过的电流是正常工作时通过小灯泡电流的倍，由于此电流与正常工作时的电流相差太大，所以在短时间会将小灯泡烧坏。例3.一根电阻线的电阻为10，用拉丝机在温度不变的情况下，将其均匀的拉长到原来的2倍，如此导体的电阻变为。例4. 如下图1是小超同学根据实验数据，所绘制的A、B两个电阻器的电压与电流U-I关系图线。请你根据图线判断出RA、RB的大小 图1 图2例5小铭同学用电流表和电压表欲
6、测甲、乙两导体的电阻值。她作出如上图2所示I-U图像，如此由此你可判断出R甲R乙选填：“大于、“小于或“等于，如果加在R乙两端的电压增大3倍时，如此R乙两端的电压与通过R乙的电流比值 。选填“变大、“变小、“不变或“无法确定巩固练习3. 小红在电路板用增加串联干电池数量的方法，分别做A、B两个电阻的电流与电压关系的实验，结果如如下图3所示，如此 A两个电阻的大小为RARBB对同一电阻而言，电流与电压成正比C电压一样时，电阻越大，电流越大D电流一样时，电阻越大，电压越小例6. 某同学为了探究导体的电阻与哪些因素有关，用三根镍鉻导线和一根锰铜导线做实验，他将四根不同的导线用AB、CD、EF、GH编
7、号。实验中该同学用仪器分别测出了四根导线的长度、横截面积和电阻值，并记录数据如下表所示。导线编号材料长度横截面积电阻值AB镍鉻2米1毫米22欧姆CD镍鉻2米2毫米21欧姆EF锰铜2米1毫米2GH镍鉻1米1毫米21欧姆1分析比拟表中导线AB和GH的实验数据，可以比拟电阻大小跟导体的关系，得出的初步结论是：在导体材料和横截面积一样的情况下，导体越短，电阻越小；2分析比拟表中导线 的实验数据，可以比拟电阻大小跟导体横截面积的关系，得出的初步结论是：3分析比拟表中导线AB和EF的实验数据，得出的初步结论是：巩固练习4：“电阻大小与材料有关的实验：将长度，横截面积一样的铜丝、铁丝、镍铬合金丝分别接入图4
8、所示电路中的AB，闭合S，比拟三种情况下灯的亮度,灯时接入的导体电阻最小。结论：在长度、横截面积一样时，不同，电阻一般不同。在材料、横截面积一样时，长度越长，电阻值。在 、一样时，横截面积越，电阻值越小。 图4 图5 图6 例7. 如图5所示的滑动变阻器有四种接法：AC，AD，BC，BD。当滑片向右移动时，能使连入电路的阻值变大的接法是 AAC和AD BAC和BC CAD和BD DBC和BD巩固练习5. 如图6所示，当把变阻器的A、C接线柱接入电路中，且滑片P向B滑动时，接人电路局部的电阻将 A变小 B不变C变大 D不能确定例8.在如下图7所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电建S，当滑动变阻
9、器的滑片P向左移动时，电流表A的示数将 ，电压表V与电压表V1示数的差值将。均选填“变大、“变小或“不变。图7例9.如图8，电源电压不变，闭合开关时，滑片向a端移动时，会出现的现象是 A电流表的示数变大，灯泡变亮B电流表的示数变小，灯泡变暗C电流表的示数变小，灯泡变亮D电流表的示数变大，灯泡变暗 图8 图9解析：例10.如图9是某同学做“用滑动变阻器改变电流的实验的实物连接图，其中：小灯泡标有“字样，滑动变阻器标有“201A字样，如此：1滑动变阻器铭牌标有“201A字样的含义：；。2该同学在闭合开关前，检查电路的连接情况，发现电路连接有错误，请指出该电路连接中的错误或不足之处： a。 b。 c
10、。l 课堂练习1导体对电流的叫做电阻，电阻是导体本身的一种，它的大小跟，和有关。2.电阻的单位是，简称，符号是。比欧大的单位有(符号)和(符号)。3.换算以下单位:36=M=K=m；=。 50欧姆=千欧姆=兆欧姆。4一个电阻两端的电压为4伏，通过的电流为0.2安，如此这个电阻的大小为欧；假如它两端的电压为零时，那么通过的电流为安，它的阻值为欧。5. 某段导体的电阻是，假如通过它的电流是100mA，那么加在导体两端的电压是V。6. 1min通过导体横截面的电荷是30C，导体中的电流是A；如果加在导体两端的电压是8V，如此导体的电阻是。7.一只电阻两端的电压从2V增加到时，通过该电阻的电流增加了，
11、如此该电阻的阻值是：A. 8。B. 20。C. 28。D. 无法确定。8.滑动变阻器是通过改变电路中来改变电阻，从而改变电路中的。9欧姆定律的数学表达式是，各物理量使用的单位：电压U为，电阻R是，电流I为。10对于一只确定电阻的用电器，可采用测出该电阻两端的和通过该电阻的电流的方法，然后求该电阻阻值，这种方法称为测电阻。11甲、乙两根长度一样的镍鉻合金丝，甲合金丝的横截面积是乙合金丝的2倍，如此甲电阻乙电阻；乙、丙两根横截面积相等的镍鉻合金丝，乙合金丝的长度是丙的1/3，如此乙电阻丙电阻。均选填“大于、“等于或“小于12滑动变阻器上标有“20欧姆 2安字样，其中“2安表示。如下列图，滑动变阻器
12、的滑片在中点处，如此接入电路的电阻约为欧。13由欧姆定律公式，可导出R=U/I。关于此公式，下面说确的是 A导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比B导体电阻的大小跟导体中的电流强度成反比C导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流强度无关D当导体两端的电压为零时，导体电阻也为零14. 当某导体两端的电压是6V时，通过该导体的电流是，如果使该导体两端的电压再增加3V，那么这时该导体的电阻和通过和电流分别是： A. 10，。B. 10，。C. 15，。D. 5，。15. 根据R，如下说法中正确的答案是： A. 导体的电阻与电压成正比，与电流成反比。B. 电压为零时，导体中的电流为零，但电阻不为零。C. 通过导体的电流越小，它的电阻就越大。D. 导体的电阻总是随着温度的升高而增大的。16. 如果通过某段电路的电流变大了，如此如下表示中正确的答案是： A. 这段电路两端的电压一定增大。B. 这段电路两端的电压一定减小。C. 这段电路两端的电压增大，同时这段电路的电阻一定减小。D. 这段电路两端的电压增大，或者这段电路的电阻减小，或者两种情况都存在。17. 某次研究电流、电压、电阻三者之间的关系时，实验数据如下两表所示：1分析上表甲所示的数据，可得到的结论是：当时，电流跟电压成关系；2分析上表
