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1、 物理线下评课活动记录表评价细则评价工具与方法（在相关分值框内打钩）得分优良合格不合格1.模式符合要求。形式评价32.5202.教学目标合理，课堂能落实课标要求。观察课前预设与课堂教学互动情况54313是否符合本班学生，是否有梯度。课堂观察54314.容量是否适中。课堂观察21.81.515、活动状态：小组四号学生积极投入，观察76.5526、活动参与度：面广量多观察87527活动形式：多样、新颖、有效观察76528、活动质量：有思考时间，思维有深度；观察87529、情景创设实用，教师富有感染力观察21.51.20.510、合理运用电教、实验等手段。观察32.52111、板书设计清晰合理，当堂
2、有小结观察432.51授课人： 朱爱凤 学科 物理 内容 时间 得分： 评课人：甘在永表二：学生活动观察量表观察次数学生自学形式学生自学时长学生合作形式学生合作时长学生展示形式学生展示时长12345678小计学生参与教学评价(30分)评价细则评价工具与方法优良合格不合格得分1、活动状态：小组四号学生积极投入，热情高。观察76522、活动参与度：面广量多观察87523、活动形式：多样、新颖、有效。观察76524、活动质量：有思考时间，思维有深度；观察8752得分：表三：教师课堂教学观察量表观察次数精讲点拨教师讲解时长师生交流形式师生交流时长12345678小计教师课堂教学行为评价(30分)评价细则评价工具与方法优良合格不合格得分1、情景创设实用，教师富有感染力。观察21.51.20.52、课堂教学组织观察65423、体现三讲（重难点、易错易混淆点、易漏拓展点）三不讲（能自学会的、合作学会的、讲了不会的）观察76524、板书设计清晰合理，当堂有小结。观察432.515、评价激励多样有效（师评、自评、互评、组评）；观察432.516、学法指导，思路展示，规律总结；观察432.517、合理运用电教、实验等手段。观察32.521得分：表四：班科教师点评
