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1、十一册语文复习计划一、复习目标通过2个星期系统、有针对性的复习，对本学期的知识、能力训练点进行查漏补缺，提高学生的语文素养，在期末考试中取得较好成绩。二、情况分析综合分析各单元及期中考试成绩，本班学生目前的平均分处于7380之间。学生的基础知识掌握得不是很扎实，阅读理解能力还可以，但作文时不会审题的现象较为普遍。有三名学生考试成绩以不合格为主，具体原因分析如下：曹，因先天不足造成成绩很差；黎，上学年的基本上不写作文，经过辅导，本学期的写出一百字、二百字、三百字；周，成绩一般情况下在五十分至六十多分，该生智力不差但不愿意学习。三、具体措施1分单元进行复习，落实知识及能力训练点。3作文时审题不够仔
2、细的现象较为普遍，复习时要加强习作的审题训练。4学困生的个别辅导。除了上述三名学生，还有几名学生（宜、瑶、鲍、贾、廖、佳）的成绩不太理想，这段时间，要加强对他们的个别辅导。要点 内容 第一单元 1引导学生体会作者是如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受。2品味优美的语言。3识记词语盘点中的词语。4积累日积月累中的六句话。5完成复习资料中第一单元的练习。6第一单元考试及试卷讲评。第二单元 1体会关键词句在表情达意方面的作用。2识记词语盘点中的词语。3积累日积月累中的四句话。4 围绕“珍惜时间”这一主题写一篇演讲稿。5完成复习资料中第二单元的练习。6第二单元考试及试卷讲评。第三单元
3、1学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象、抒发真情的写作方法。2识记词语盘点中的词语。3积累日积月累中的五句格言。4完成复习资料中第三单元的练习。第四单元 1引导学生注意把握文章的主要内容，能运用“联系实际、深入思考”的读书方法，理解文章的意思。2识记词语盘点中的词语。3积累日积月累中的五句格言。4漫画作文。5完成复习资料中第四单元的练习。第五单元 1学习描写人物的一些基本方法。2识记词语盘点中的词语。3积累日积月累中的五句名言及少年闰土的第一自然段。4完成复习资料中第五单元的练习。第六单元 1了解诗歌的特点，大体把握诗歌，想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感。2默写诗经采薇春
4、夜喜雨西江月夜行黄沙道中天净沙秋。 第七单元 1体会作者将真挚的情感写真实、具体的表达方法。2识记词语盘点中的词语。3积累马诗。4完成复习资料中第七单元的练习。第八单元 1学习抓住特点把人、事结合起来描写的写作方法。2背诵伯牙绝弦，用自己的话讲讲这个故事。3月光曲的第九自然段。4背诵识记词语盘点中的词语。5积累日积月累中的十六个词语。6完成复习资料中第八单元的练习。归类复习查字典、修改病句、归纳主要内容、概括中心思想、作文审题（其实，归纳复习都渗透在单元练习中了。之所以再罗列一下，是为了给自己提个醒。）六年级语文上册1-4单元复习教案复习一教学内容:小学语文课程标准实验教材第十一册第一组课文基
5、础知识教学目标:1会写本组19个生字.读读记记词语2回顾课文表达上的特点.3 在课文中积累语言.4 学习作者运用比喻,拟人,排比,想象来表达感情的方法.5 学习用联想和想象来表达感受的方法.6 背诵记忆要求的段落,并会填空.7 积累关于描写大自然的诗句教学重点:背诵默写积累的内容比较多.教学难点:学习课文表达特点, 学习用联想和想象来表达感受的方法.教学过程:一 生字词掌握 yn sng chng h p b tng b shn q qng shung du qio qio l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jng zh yn hn xi k jng m o
6、m zhu su xio xing hng ko ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yn yn tn su yn zu qn min o yu qn wn shn q yu y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hun yu qng cu nng j bin rn qng xn d go wng zhng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) b j y g y wi shn chng bi yu shn y jn jn l do png rn d w ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xng s cng cng zu
7、 chng yu zhung nin gu hu ji q mio w b ( ) ( ) ( ) ( )二 四字词语掌握 岁月( )( ) 波光( )( ) ( )( )乐道 别有( )( ) ( )( )攘攘 ( )( )深长 花色( )( ) 驻足( )( ) ( )( )大物 ( )( )匆匆 望而( )( ) 千峰( )( ) 绵亘( )( ) 随心( )( ) ( )( )一格 旁逸( )( ) 窈窕( )( ) ( )( )直跳 ( )( )归真 左( )右( ) 年过( )( ) 奇妙( )( ) 德高( )( )三、词语理解。四、 课文语言积累运用1.不坐车,不邀游伴,也不带
8、什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友.(用上“不不也不就”写一句话)2.一帆一桨一渔舟,一位渔翁一钓钩.一俯一仰一场笑,一江明月一江秋.能仿造一字诗也来写写吗?日积月累:关于描写大自然的诗句1.落红不是无情物 , .(龚自珍)-己亥杂诗2. , 每于寒尽觉春生. (张维屏)-新雷3.今夜偏知春气暖 , . (刘方平)-月夜4.此夜曲中闻折柳, . (李白)-秋夜洛城闻笛5. , 不知云与我俱东. (陈与义)-襄邑道中6.不是花中偏爱菊, . (元稹)-菊花五、 重点段落背诵默写1.那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.啊,老桥,你如( ),在涧水上( )?你把多少人马(
9、) ,( ),你( ),俯身凝望着那水中的( )、( )、( ).岁月悠悠, ( ) (, ) ,唯有你依然如旧.2.走进这片树林,鸟儿( ) ,露珠与我 .每一棵树都是我的知己,它们迎面 ,每一棵树都在望着我.我靠在一棵树上,静静地, .我脚下 ,深深扎进 ;头发 ,胳膊 ,血液,在年轮里 、 .3.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了 ;拾一片落叶, 细数 ,我看到了它蕴含的 ,在它们走向泥土的途中,我加入了这 的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见 ,听见 .4. 忽然,雷阵雨来了,像有 在天上吼叫,又像有 在云头吟咏.满世界都是雨,头顶的岩石像 . 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说 ?5
10、.大街小巷里, 的小圆虫 , 披着 的彩衣.在这些 的黑甲虫中间,它们好像 ,逗得多少虫子 .六、课文知识点掌握1.山中访友采用(比喻),(拟人),(排比),(想象)来表达情感.2.*山雨通过(联想)和(想象)来表达独特的感受.运用(比喻),(拟人)的修辞手法.3.草虫的村落运用(比喻),(拟人)的修辞手法.4.索溪峪的“野”运用(想象)和(联想)来表达独特感受.七、 课标古诗1.己亥杂诗九州生气恃风雷, . , 不拘一格降人才.2.村居 草长莺飞二月天, .儿童散学归来早, .3.所见 牧童骑黄牛, . , 忽然闭口立.4.竹石 咬定青山不放松, . , 任尔东西南北风.5.石灰吟 千锤万凿出深山, .粉骨碎身浑不怕,
