《初中英语八年级下册Unit3CouldyoupleasecleanyourroomSectionA3课时导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语八年级下册Unit3CouldyoupleasecleanyourroomSectionA3课时导学案（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、禾梨坳乡学校 八年级 英语导学案备导日期：2015年 3月 日 设计者：李春红 执教者： 审核人：课题Unit3 could you please clean your room?Section A (1a-2c)教学目标1、 学习并掌握下列单词：rubbish; fold; sweep(swept); floor; mess 2、能正确使用以下常用表达：do the dishes; take out the rubbish; fold your clothes; sweep the floor; make your bed; clean the living room 3、能熟练掌握并使用下
2、列重点句式： Could you please sweep the floor? Yes, sure. Can you do the dishes? Could you please do them? No problem. Im going to clean the living room. Could I use your computer? Sorry. Im going to work on it now. Could I watch TV? Yes, you can, but first you have to clean your room. Could you please he
3、lp out with a few things? Could I at least finish watching this show? Could you take out the rubbish, fold the clothes and do the dishes?4、过程与方法：学生自主预习，教师主导，小组交流，合作探究，情景视听法，交际法5、情感态度价值观： 通过本课的学习，能够谈论如何征求许可以及如何进行礼貌地请求的方式，学会关心社会，帮助他人教学重点掌握一些家务活动相关的动词短语教学难点掌握情态动词could的用法和助动词do的用法导学程序及学习内容（学案部分）教师点拨及措施（
4、学案部分）Step1. Warming-up (课前热身) Greetings.Step 2. Self-study（自学质疑）1、根据音标认读课本第116页新单词从rubbish到throw2、我是小小翻译官单词垃圾 _ 折叠 _打扫_地板 _不整洁 短语倒垃圾_打扫厨房_ 洗碗_打扫起居室 整理床铺 fold the clothes_sweep the floor work on_ stay out late 外出晚餐 去看电影 好好休息 捎我一段 两个句型：请求别人做事：你能-吗？_请求别人允许：我能-吗？_Step3. Teamwork (合作交流）1. 完成1a。小组讨论2. 听一听
5、，填一填，完成 1b。 3. 朗读 1b,记住有用的表达法: do the dishes; take out the rubbish; fold your clothes; sweep the floor; make your bed; clean the living room4完成 2a。朗读 2a中的句子 5. 再听录音，完成2bStep4.Presentation（展示点拨）完成1c。大声朗读1c的对话，并可以使用1a中的信息编写对话 Step 5. Promotion（感悟提升）完成2c。小组合作编写彼得和他父亲之间的对话Step6.Test（达标检测）一、根据句意、汉语意思及首字母
6、提示完成句子。1.The children are picking up the r (垃圾) in the river.2. Children often help s （打扫）the rooms.3.There are some dirty clothes on the (地板) in his bedroom.4.-Could you please f (折叠)the clothes？ -Yes, sure.二、根据汉语意思完成句子，每空一词。1.Linda often helps her mother (洗餐具)after dinner.2.Jack, remember to (整理床铺
7、)after you get up.教师请小老师检查自学质疑学生学习情况做听力练习前，让学生对听力内容进行预测。教师进行听力方法指导学生在交流前做好示范，然后鼓励学生自行创新。交流时教师做好巡视指导，在展示时引导学生们怎样展示，聆听，互评或自评，教师点拨课后反思禾梨坳乡学校 八年级 英语导学案备导日期：2015年 3月 日 设计者：李春红 执教者： 审核人：课题Unit3 could you please clean your room?Section A(2d-3c)教学目标1、学习并掌握下列单词：hrow; all the time; neither; shirt; pass; borro
8、w; lend; finger; hate; while 2、能正确使用以下常用表达：throw down; come over; all the time; help out; shout back; in surprise; neither of us; as soon as 3、能熟练掌握并使用下列重点句式：Why was Nancys mom angry with Nancy?You watch TV all the time and never help out around the house.I cant work all day and do housework all eve
9、ning.Im just as tired as you.My mom did not say anything and walked away.Neither of us did any house work for a week.Could I borrow that book? Could you lend me some money?4、过程与方法：学生自主预习，教师主导，小组交流，合作探究，情景视听法，交际法5、情感态度价值观： 通过本课的学习，让学生学会尊重家长，同时也要做一些力所能及的家务教学重点重点词汇、常用表达及句型教学难点本节课学习一个有关做家务的故事，是一篇记叙文，所以我
10、们有了解故事发生的时间，地点，人物，事情经过，原因及结果导学程序及学习内容（学案部分）教师点拨及措施（学案部分）Step1. Warming-up (课前热身) Greetings.Step 2. Self-study（自学质疑）1、根据音标认读课本新单词2、我是小小翻译官A单词扔_ 也不_ 衬衫_ 通过_B. 短语反复_ 尽快_欢迎我_ 从学校回来_带狗去散步_ 总是，一直_asas_ 吃惊地_C. 句子1. Im just as tired as you are!_ 2. Neither did I. 3. I threw down my bag. 4. The minute I sat
11、in front of the TV. 5. 请你去遛狗好吗？ 6. 我可以先看一集电视吗？ 7. 你所有时间都在看电视。 8. 我不能整个白天工作，整晚做家务。 Step3. Teamwork (合作交流）1. 完成2d。听录音，并跟读，角色扮演2. 初读文章，完成下列问题Why was Nancys mom angry with her?_Did they solve the problem? How?_3.精读文章，找出文章几个要素Time(时间) Place (地点)（尽量详细，由小到大） Persons(人物) Plot(情节)（写出主要的几步即可） 4.再读文章，完成3bStep4.Presentation（展示点拨）1. help out 帮忙 help sb.out帮助某人解决难题 help out with sth.帮忙处理某事2.I think two hours of TV is enough for you! 我认为两个小时的电视对你来说足够了！【观察】主谓一致O
