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1、学前班科学教学计划永和中心小学 李丽乔一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、学生基本情况分析：由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展教学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。三、教学目标： 1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决
2、问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。 3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生
3、命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。四、基本措施： 1、把科学课程的总目标落实到每一节课。 2、把握小学生科学学习特点，因势利导。 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 4、让探究成为科学学习的主要方式。 5、树立开放的教学观念。 6、悉心地引导学生的科学学习活动。 7、充分运用现代教育技术。 8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。五、教学进度安排表： 窗体顶端周次教学内容课时备注1让孩子们谈谈暑假生活，与同学分享暑假趣事，使孩子们从松散的暑假生活回到欢愉的课堂学习当中来。12认识地球（一）（二）23最热和最冷的地方世界四大人种24认识昆虫益虫和昆虫25种牵牛花16植物的运动植物茎的功能27不同的树树的年龄28树木的作用植物怎样过冬29光从哪里来空气的重要性210灭火211有趣的发明四大发明212物体为什么会落地动物的食物213鸟与兽动物的自我保护214不怕冷的小伙伴215动物怎样过冬216农用机械真省力217通讯工具218磁铁219期末考查1窗体底端2013-9-5
